Reihen- und Unterrichtsplanung mit KI: ChatGPT und Copilot FS Deutsch, Catrin ingerfeld-bloemertz

#ChatGPT und die Unterrichts- und Klassenarbeitsplanung im Fach Deutsch - erste Gehversuche und Beispiele:

• Erstelle eine Reihenplanung zu Kafkas „Die Verwandlung“. Gehe dabei von zwei Lerneinheiten (zu je 67,5 Minuten) aus und plane sechs Wochen inklusive einer Klausur.
• Erstelle eine Planung für eine Unterrichtsstunde (67,5 Minuten) zur Charakterisierung Gregor Samsas aus Kafkas „Die Verwandlung“. Arbeite mit einem problemorientierten Einstieg und erstelle ein Tafelbild.
• Plane eine Deutschstunde, in der Schüler:innen zu viert in einem Etherpad eine Argumentation zum Thema „Noten abschaffen“ schreiben. Plane den Reflexionsprozess der Schüler:innen mit ein.
• Plane eine Stunde, in der die Schüler:innen zum Thema „Redewiedergabe im Konjunktiv I“ eine hybride Schulbuchseite erstellen.
• Schüler:innen haben einen inneren Monolog aus Sicht Gregor Samsas unmittelbar nach seiner Verwandlung geschrieben. Erarbeite mit ihnen Kriterien, nach denen sie sich gegenseitig Rückmeldung geben können.
• Erstelle einen Informationstext zur Epoche „Expressionismus“ und differenziere diesen auf drei Niveaustufen.
• Erstelle ein Multiple-Choice-Quiz mit fünf Fragen und je vier Antwortmöglichkeiten zu Kafkas „Die Verwandlung“.
• Fasse den Text „Zur Postmoderne“ von Horst Steinmetz zusammen (Text einfügen und los geht es).
• Erstelle eine Klassenarbeit mit dem Operator xy…
• Schreibe aus Sicht Jojos aus Lutz Hübners „Das Herz eines Boxers“ einen inneren Monolog im Anschluss an seinen Diebstahl. Erstelle daraus eine Klassenarbeit und ein Bewertungsraster.
• Korrigiere die Rechtschreib- und Grammatikfehler in meinem Text.
• Kategorisiere die Rechtschreibfehler (Fehlerquellen) in meinem Text.

#Copilot - ein Gamechanger?

Gemeinsames Fundament:

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