Nod cwricwlwm ysgol yw i wireddu’r 4 diben. Un newid rydym yn gwneud yw i astudio ‘cysyniadau’ yn hytrach na themau. Bydd yr adran yma yn esbonio’r newid yma.
Cliciwch ar y botwm isod er mwyn dysgu mwy am y Cwricwlwm Newydd a’r 4 diben.
Cynllunio Cysyniad
O ddysgu yn seiliedig ar bwnc i ddysgu seiliedig ar gysyniad. Pam?
Nid yw’r defnydd presennol o themâu sy’n seiliedig ar destun / ffaith yn rhoi’r cyfle i ddisgyblion ddatblygu’r sgiliau a’r tueddiadau gofynnol i wireddu’r 4 diben (Sgiliau Integredig* yn y cwricwlwm)
*Sgiliau Integredig:
- Creadigrwydd ac arloesi
- Meddwl yn feirniadol a datrys problemau
- Effeithiolrwydd personol
- Cynllunio a threfnu
Yn y gorffennol, mae themâu wedi bod yn seiliedig ar bynciau e.e. Blitz, Dyfeiswyr, Ynni, Tai, ac maent wedi cyflawni eu pwrpas yn effeithiol ond mae angen cyfleoedd ar ddisgyblion i ddatblygu sgiliau a doniau ehangach fel y nodir yng nghanllawiau Cwricwlwm i Gymru. Gelwir y sgiliau a'r doniau hyn yn Sgiliau Integredig yn y cwricwlwm newydd.
Mae cynllunio sy'n seiliedig ar gysyniad yn sicrhau bod y disgyblion yn datblygu'r Sgiliau Integredig. Mae hyn oherwydd bod cysyniadau yn syniadau mawr, hollgynhwysol sy'n gwrthsefyll prawf amser ac nad ydynt wedi'u cyfyngu i grŵp penodol o bobl, ardal neu gyfnod o amser ac sydd felly'n hygyrch i bob disgybl. Gan fod cysyniadau'n gyffredinol, yn oesol ac yn haniaethol, maent yn ein cysylltu â'n gilydd. Maent yn ysgogi ymholiad ac yn helpu i ehangu a dyfnhau dysgu’r disgyblion.
Mae cynllunio ar sail cysyniad yn syth yn rhoi dyfnder a soffistigedigrwydd i waith a wneir yn yr ystafell ddosbarth
Enghreifftiau o gysyniadau
Mae enghreifftiau o gysyniadau yn cynnwys: Perthyn (thema presennol ar draws yr ysgol), Amrywiad (thema bosibl ar gyfer y tymor nesaf), Gwrthdaro, Heddwch, Gofalu.
Mae cysyniadau'n golygu y gall disgyblion wneud cysylltiadau'n haws a byddant yn gallu trosglwyddo'r dysgu i gyd-destunau newydd yn well.
Mae'r dull hwn o gynllunio yn ei gwneud hi'n bosibl datblygu'r Sgiliau Integerdig sy'n sail i'r 4 diben. Bydd datblygu cwricwlwm sy’n rhoi’r cyfle i ddisgyblion ddatblygu’r sgiliau hyn mewn ffordd raddol fwy soffistigedig ar draws yr ysgol yn arwain dysgwyr ar y daith i wireddu’r 4 diben.
Uwch Sgiliau Meddwl
Rydym yn cynllunio a rhoi cyfleoedd i’r plant ddatblygu eu Uwch Sgiliau Meddwl sydd yn rhan annatod o’r cynllunio cysyniad.
Enghraifft o gysyniad: ‘Perthyn’
Bydd yr ysgol yn mabwysiadu'r un cysyniad ar draws yr ysgol i'w astudio. Pryder naturiol yma efallai yw meddwl y bydd disgyblion yn astudio ac yn dysgu’r un pethau ond bydd gwahanol grwpiau blwyddyn a grwpiau o ddisgyblion yn dysgu’r cysyniad mewn dyfnder a soffistigeiddrwydd cynyddol mewn gwahanol grwpiau blwyddyn.
Er enghraifft, yng nghyd-destun perthyn, bydd disgyblion iau yn archwilio ‘perthyn’ yng nghyd-destun y teulu a beth mae hyn yn ei olygu a bydd disgyblion hŷn yn archwilio ‘perthyn’ yng nghyd-destun Cymru a’r byd ehangach gydag archwiliad o hunaniaeth. Bydd disgyblion yn cael cyfle i archwilio’r cysyniad drwy wahanol safbwyntiau e.e. hanesyddol, ieithyddol a sut mae perthyn yn cael ei fynegi e.e. trwy gelf, drama, ffilmiau, cyfryngau.
Sgiliau Trawsgwricwlaidd
Trwy gydol y cysyniad, bydd disgyblion yn cael cyfleoedd i ddatblygu a chymhwyso eu sgiliau llythrennedd, digidol a rhifedd mewn cyd-destun trawsgwricwlaidd.
Dod a’r newidiadau i’r cwricwlwm yn fyw i’r disgyblion
Mae’r plant a’r staff wedi cydweithio i greu 4 cymeriad sydd yn cydfynd gyda’r 4 diben. Mae’r cymeriadau yn amlwg iawn yn y dosbarthiadau yn barod. Dyma nhw:
Dyfan Dyfalbarhau
Mari Mentrus
Eleri Eco
Hari Hyderus
Gwybodaeth ddefnyddiol ychwanegol i chi fel rhieni a gwarchodwyr
Gwahanol Arddulliau Dysgu
Yn Ysgol Gwaun Cae Gurwen, mabwysiadwn y dull 3 cham hwn o ddysgu. Gall y 3 ddigwydd mewn un wers, dros gyfres o wersi neu dros dymor (er enghraifft, efallai mai'r 'cymhwysiad' fydd y disgyblion yn trefnu perfformiad o farddoniaeth a grëwyd yn ystod y thema). Mae’r camau hyn yn berthnasol i ddysgu pob agwedd ar y cwricwlwm, o lythrennedd a rhifedd i iechyd a lles.
Dysgwyr Uchelgeisiol
Er mwyn helpu dysgwyr i ddeall 'uchelgais', sy'n syniad anodd i blant ifanc, mae'r ysgol yn pwysleisio 'parthau cysur' neu 'mynd allan o'm parth cysur'. Mae datblygu dealltwriaeth o 'uchelgais' fel ceisio mynd allan o'n parthau cysur yn golygu:
• datblygu sgiliau gosod targedau
• bod yn barod i roi cynnig ar bethau newydd
• datblygu dealltwriaeth o deimladau anghyfforddus a sut i ddelio gyda rhain
• sylweddoli bod angen i ni herio ein hunain i ddatblygu.
• deall y gallwn dyfu a datblygu trwy ymdrech a gwaith sydd yn ei dro yn datblygu meddylfryd twf.
Cynefin a’r Gymuned
Rydym yn archwilio ac yn dysgu am ein hanes lleol a threftadaeth ar draws y rhan fwyaf o themâu.
Cynefin a’r Gymuned
I gynorthwyo hyn ymhellach; mae'r ysgol wedi sicrhau grant i ddatblygu gwefan a fydd yn rhannu gwybodaeth am hanes a threftadaeth leol. Mae hon yn fenter gyffrous a fydd yn golygu bod disgyblion, haneswyr lleol a chwmni datblygu gwe lleol Seer IT Consulting yn cydweithio i ddatblygu adnodd cyfoethog ar gyfer yr ysgol a’r cyhoedd. Gobeithiwn ddatblygu’r wefan yn ystod y misoedd nesaf a byddwn yn eich diweddaru ymhellach gyda dyddiad lansio yn nes at yr amser. Efallai ein bod yn gofyn i chi fel rhieni gyfrannu mewn rhyw ffordd!
Cynefin a’r Gymuned - Beth arall rydym yn gwneud?
Daw Partneriaid Darllen, sy’n hanu o’r gymuned leol, i’r ysgol yn wythnosol i helpu datblygu llythrennedd yn yr ysgol a chefnogi disgyblion gyda’u darllen.
Mae gennym bartneriaeth gref gyda’r llyfrgell leol ac rydym yn rhan o ddatblygiadau’r ‘Canolfan y Gors’ newydd sbon.
Llais y Disgybl
Mae gennym Gyngor Ysgol gyda chynrychiolwyr o bob grŵp blwyddyn. Mae'r cyngor yn trefnu gweithgareddau sy'n cwmpasu hawliau dynol / plant, ymwybyddiaeth amgylcheddol a hyrwyddo ffyrdd iach o fyw ac ymddygiad. Mae gennym hefyd 'Llysgenhadon Chwaraeon' sy'n gweithio ar draws yr ysgol i annog disgyblion i symud a chymryd rhan mewn chwaraeon / gweithgareddau.
Mae gennym hefyd ‘Dewiniaid Digidol’ i gefnogi a datblygu sgiliau TGCh yn yr ysgol a ‘Cyfeillion Caredig’ sy’n ddisgyblion blwyddyn 6 sy’n cefnogi disgyblion iau yn ystod amser chwarae.
Caiff disgyblion hefyd ddigonedd o gyfleoedd i leisio eu syniadau a’u barn am y gwaith y byddant yn ei wneud yn y dosbarth ac o ganlyniad, arwain y dysgu.
Gwobrau a dathlu ymdrech a chyflawniad
Mae ein gweledigaeth yn pwysleisio creu 'awyrgylch ac awyrgylch hapus, cartrefol a gofalgar sy'n pwysleisio canmoliaeth fel arf i ysgogi dysgu'. Un elfen o hyn yw gwobrwyo a dathlu ymdrech a chyflawniad ar draws yr ysgol.
Bob dydd Gwener, rydym yn cynnal gwasanaeth cyflawniad lle mae disgyblion o bob dosbarth yn cael gwobrau gwahanol.