projet // A. Gaebel - M. Gaschy - C. Mulder
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INSTAGRAM = @villamedicis_lyceegutenberg
- La villa Médicis se situe à Rome. Elle abrite depuis 1803 l’académie de France fondée en 1666.
- Ses missions =
- Accueil d’artistes, chercheurs (environ 70 par an)
- Programmation culturelle variée pour un large public
- Étude, conservation et valorisation de son patrimoine bâti et paysager.
LA RÉSIDENCE PRO VILLA MÉDICIS ? QU'EST-CE QUE C'EST ?
- Le projet Médicis débute aujourd'hui avec la classe de 1re BAC PRO AMA CV PM.
- Les professeurs portant le projet sont Alexandra Gaebel [histoire], Magalie Gaschy [documentaliste] et Catherine Mulder [AA], référante du projet.
- L’intervention d’autres professeurs est bien entendue possible et permettra d’enrichir le projet. Ce projet se déroulera de septembre 2024 à mai 2025 selon l’organisation suivante :
- semaines impaires : co-intervention histoire/studio - jeudi 15h-17h [DA2]
- toutes les semaines : autonomie des élèves lundi 13h-15h au CDI avec M. Gaschy / intervention C. Mulder selon les besoins et avancée du projet 14h-15h [CDI ou DA2]
LES 3 TEMPS DU DISPOSITIF
- PRÉPARER et CONSTRUIRE [septembre à avril]
- RÉSIDENCE à ROME du 12 au 16 MAI 2025
- PARTAGER [Restitution du projet dans les écoles / exposition à la région]
- JOURNÉE DU 16 OCTOBRE
- 180 personnes
- présentation de 3 à 5 minutes par les élèves uniquement des avant-projets de chefs d’œuvre.
- >> vidéo / chant / diaporama…
- ORGANISATION
- MATIN
- accueil vers 10h avec une petite collation. Présentation des projets
- Déjeuner à la Région Grand Est
- APRÈS-MIDI
- ateliers, exposition, rencontre avec l’équipe de la Villa Médicis
- Fin de la journée à 16h
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THÈME GÉNÉRAL
“Matières et gestes engagés, repensons notre empreinte, des métiers d’art à l’innovation numérique”.
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INTITULÉ DU PROJET
de LA CAPITALE ROMAINE à la typographie numérique
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CE PROJET COLLECTIF EST LE VÔTRE = IL NÉCESSITE VOTRE ENGAGEMENT À 100%
ENSEIGNANTS = apport méthodologie, ”savoir”, accompagnement /// ÉLÈVES = apprendre, proposer, se tromper, recommencer
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- En explorant l’histoire de la capitale romaine en parallèle de la capitale Rome, en se référant aux grands textes qui ont fondé Rome, les élèves seront amenés à comprendre l’évolution de l’écriture lapidaire.
- A travers diverses expériences et intervenants - graveur sur pierre / typographe - les élèves seront amenés à raconter l’Histoire de l’écriture.
- Sont envisagés :
- - vidéo / animation histoire de l’écriture
- - dessin de caractères inspirés de Rome [architecture, fleuves, géographie, …]
- - supports imprimés • specimen typographique • flyer • badges • t-shirt
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RESSOURCES
———————— semaine 39 —————————
MÉTHODOLOGIE DE PROJET
>> LISTE des BESOINS [groupes de travail]
- ressources
- scénario
- storyboard
- réalisation animation
- dessin de caractères
———————— semaine 40 —————————
>> Capsule vidéo = structure
- >> 16 octobre
- quel support ?
- quel contenu ?
———————— semaine 41 —————————
BINÔMES DE TRAVAIL
- Noam / Tiphaine
- Quentin / Anna
- Antonin B / Emmy K
- Néo / Lubin / Alix
- Eline / Lisa
- Emie / Loane
- Maud / Enes
- Louis / Aurélien
- Elijah / Ethan
SCÉNARIO TEASER -proposition-
- ouverture = musique captivante avec plans de la ville de Rome
- ”Rome… une ville qui garde les secrets de l'Histoire”
- transition = les élèves entrain de travailler sur les ordis
- texte = BAC PRO Artisanat et Métiers d'Art, option communication visuelle pluri média
- ”Nous sommes en bac pro AMA CVPM et cette année, nous avons un projet unique à réaliser”
- transition = dessin de grandes lettres à la main puis à l'ordi
- texte = une mini-série de 6 épisodes = l'histoire de l'écriture
- “Notre projet ? créer une mini série en 6 épisodes pour vous raconter l'évolution de l'écriture, de l'antiquité jusqu'à aujourd'hui”
- transition = image specimen
- texte = une police d'écriture inspirée de Rome
- “Et pour finaliser cette histoire, la création de polices d'écriture uniques inspirées par l'histoire et le style de Rome”
- conclusion = retour sur le rue de Rome
- texte = la Villa Médicis
- “De la Rome Antique jusqu'à notre monde numérique actuel… découvrez notre voyage dans l'histoire de l'écriture”
———————— semaine 42 —————————
>> Réaliser des recherches iconographiques + relevés graphiques selon sa thématique
GROUPES - HISTOIRE DE L'ÉCRITURE - ÉPISODES
- 1• ANTIQUITÉ
- Enes / Maud / Anna / Quentin
- 2• MOYEN-ÂGE
- Antonin B / Emmy / Louis / Aurélien
- 3• IMPRIMERIE > RÉVOLUTION
- Alix / Neo / Lubin
- 4• RÉVOLUTION INDUSTRIELLE > 1918
- Tiphaine / Antonin H / Noam / Noé
- 5• AVANT-GARDES > 1980
- Loane / Eline / Lisa / Emie
- 6• NUMÉRIQUE XXIe s
- Timon / Léo / Elijah / Ethan
———————— semaine 45 —————————
>> Atelier de GALLIGRAPHIE & GRAVURE SUR PIERRE avec Sonia RINALDI
>> Atelier de DESSIN DE CARACTERES avec Laurent Bourcellier
- >> Réaliser des relevés de formes à différentes échelles
- extraire des formes inspirant des caractères
- dessiner les 26 lettres de l'alphabet en capitale
- attention à la cohérence graphique
———————— semaine 46 —————————
>> Atelier SCENARIO avec Corentin MAGNET - Fil Rouge média
- DEFINIR LA STRUCTURE
- combien de temps ?
- >>> 2' [ou plus si besoin]
- pour quel public ?
- >>> tout le monde sauf spécialistes
- transition à chaque épisode - au début et à la fin
- question d'introduction pour tous les épisodes
———————— semaine 2 —————————
- rétroplanning du projet
- réalisation du storyboard
- ressources à réaliser, rassembler…
- réalisation du dessin de caractères à main levée pour specimen
>> Atelier de GRAVURE SUR PIERRE avec Sonia RINALDI
>> Atelier de DESSIN DE CARACTERES avec Laurent Bourcellier
———————— semaine 5 —————————
- Réalisation dessin de caractères > numérique > 1er rendu
- Réalisation ressources pour animation [photos, viséos, illustrations…]
- Réalisation animation
CHOIX DU NOM DE LA SÉRIE - HISTOIRE DE L'ÉCRITURE
- les chroniques de l'écriture
- de l'encre à l'écran
- Médi'6