PNRAS -��COALA GIMNAZIALĂ "GEORGE POPA" MEDIAȘ F-PNRAS-1-2022-1258

1. Generalități

PNRAS (Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar) este implementat în cadrul Planului Naţional pentru Redresare şi Rezilienţă al României (PNRR). Proiectul se desfășoară pe parcursul a 3 ani.

PNRAS urmăreşte atingerea următoarelor obiective generale:

a) diminuarea riscului de abandon şcolar în cel puţin 25% din unităţile de învăţământ participante la Program în perioada 2021-2026, cu încadrarea unităţii de învăţământ într-o categorie de risc mai mic;

b) îmbunătăţirea rezultatelor obţinute de elevi în cadrul evaluărilor naţionale şi creşterea procentului de elevi care finalizează învăţământul gimnazial;

c) creşterea participării absolvenţilor învăţământului gimnazial la Evaluarea Naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a şi a ratei de tranziţie de la învăţământul secundar inferior la învăţământul secundar superior.

Rezultatele aşteptate la nivelul unităţilor de învăţământ beneficiare de granturi, pe perioada implementării sunt:

1) Creşterea eficienţei şi eficacităţii interne ale şcolii, reflectate prin:

a) scăderea ratei de abandon şcolar;

b) creşterea ratei de finalizare a învăţământului gimnazial;

c) creşterea ratei de participare la Evaluarea Naţională la clasa a VIII-a;

d) reducerea procentului de elevi care iau sub nota şase la Evaluarea Naţională;

e) reducerea absenteismului şcolar.

2) Îmbunătăţirea proceselor de predare - învăţare - evaluare;

a) creşterea procentului de cadre didactice din unitatea de învăţământ care folosesc mijloace de predare - evaluare digitale;

b) creşterea procentului de cadre didactice care folosesc strategii pedagogice moderne la nivelul clasei (instruire personalizată, abordări pedagogice structurate, centrate pe elev etc.) sau de prioritizare a elevilor (programe remediale în grupe mici, sau învăţare autodirijată susţinută de tehnologie).

3) Creşterea accesului elevilor aparţinând unor categorii vulnerabile la o educaţie de calitate;

4) Îmbunătăţirea interacţiunii între toţi actorii-cheie ai ecosistemului şcolar (elevi, cadre didactice, părinţi, directori, inspectori, reprezentanţi ai comunităţii etc.);

5) Îmbunătăţirea climatului la nivelul şcolii şi la nivelul clasei;

6) Creşterea timpului de instruire alocat elevilor în risc de abandon.

2. Buget inițial

Bugetul inițial este de 692.482 lei / 140.000 euro.

3. Activități

În cadrul programului, pentru elevii din grupul țintă, se desfășoară următoarele tipuri de activități:

-Activități pentru dezvoltarea abilităților socio-emoționale, inclusiv autonomie, perseverență, abilități sociale, comunicare și colaborare, stimularea lucrului în echipă pe bază de proiecte.

-Extinderea zilei de școală la program prelungit și acordarea unei mese. Aici, elevii beneficiază de program școlar prelungit cu două ore, program în care își efectuează temele, sub supravegherea cadrelor didactice și participă la diverse activități outdoor sau non-formale. Beneficiarilor li se servește o masă caldă, într-o sală anume destinată acestui scop.

-Activități extra-curriculare, care includ, dar nu se limitează la vizite de documentare, activități outdoor, excursii, terapie prin artă, activități culturale și sportive.

-Testarea cunoștințelor elevilor: testarea elevilor la materiile principale și recomandări privind progresul școlar. Testarea se face cu probe specializate.

- Activitate de formare a cadrelor didactice pentru utilizarea unor metode și strategii pedagogice moderne în procesul de predare și învățare.

-Dotarea a două clase inteligente cu echipamente educaționale, programe informatice educaționale și platforme cu conținut educațional, de care vor putea beneficia toți elevii școlii:

Pentru buna desfășurare a activităților didactice am achiziționat o serie de echipamente și software care să ajute la digitalizarea procesului didactic, pentru fiecare din cele două săli nou amenajate. Astfel, am achiziționat dispozitive special concepute pentru procesul educațional, Chromebook. Aceste dispozitive sunt foarte ușor de folosit pentru că rulează sistemul de operare Chrome, similar programului de navigare pe Internet Chrome, cu care atât profesorii cât și elevii sunt familiarizați. Aceste Chromebook-uri sunt încărcate cu ajutorul unei stații mobile. Ecranul touch interactiv înlocuiește cu succes clasica tablă de sticlă pe care scriem cu cretă și ne dă posibilitatea să accesăm diferite aplicații educaționale interactive. Imprimanta WiFi e una de ultimă generație, laser. Camera pentru documente permite partajarea cu ușurință pe tabla interactivă a oricărui conținut letric: vom putea astfel utiliza materialele educaționale pe care le avem pe suport de hârtie. Licența Moza Web ne va permite folosirea de conținut educațional interactiv care creează angajamentul elevilor pentru învățare. Astfel, activitățile de predare – învățare – evaluare vor avea numai de câștigat prin digitalizarea procesului instructiv-educativ.

4. Pregătire spații dedicate proiectului

Primăria Mediaș ne-a ajutat cu amenajarea sălilor proiectului. S-au reabilitat două săli de clasă, s-a creat o sală de mese și s-a renovat holul de la demisol: înlocuit uși, gresie, reparații tencuieli, zugrăveli, vopsitorie. Mulțumim Primăriei Municipiului Mediaș, domnului Primar GHEORGHE ROMAN personal, pentru implicarea în renovarea și amenajarea spațiilor dedicate proiectului într-un timp relativ scurt și la înalte standard de calitate: