ECO CLUB - DD 2025 2026

pour la sensibilisation flash les volontaires sont : Lilian, Laura, Axel B - Sophie Thalia - Noé Mathis Romain - Axel P Enzo Daniel

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PROJET de l'année : CONSOMMER RESPONSABLE

Constat de départ des élèves A leur âge, les adolescents sont influencés par la mode, les achats en ligne et les nouveautés technologiques. La surconsommation produit beaucoup de déchets et pose des questions humaines, sociales et environnementales. Nous y pensions depuis longtemps : cette année le projet fédérateur sera autour de la la consommation responsable, c’est-à-dire consommer en respectant au maximum l’humain et la planète.

Les questions qu'on doit se poser

• AVANT - qui a fabriqué ce que je consomme ? dans quelles conditions? quels sont les impacts de la fabrication? du transport? de l'emballage
• PENDANT - combien de temps cela va durer ? combien de temps je le garde?
• APRES - Que faire une fois consommé ou cassé ? Comment et où le jeter?

4 axes - 3 sont travaillés à l’éco-club + 1 transversal en classe 5°4 • Ce que je porte : vêtements, ultra fast fashion - code couleur affichage ROSE • Ce que je clic : téléphones, ordinateurs - code couleur affichage BLEU • Ce que je mange : alimentation, bio, local - code couleur affichage ORANGE. • Ce que je jette : (transversal) déchets, plastique -code couleur affichage JAUNE

DEMARCHE DE PROJET

1- Nous faisons la démarche et les recherches ensemble Les éco volontaires ont pleinement été associés à la démarche de projet. Nous avons collectivement décidé des actions, du calendrier et avons rédigé ensemble les messages envoyés sur l’ENT. Lors de la formation des éco délégués et lors de 3 réunions spéciales éco délégués dans l'année, nous avons poursuivi les recherches sur nos thématiques (ce que je porte, clique et mange)

2- Nous nous informons personnellement Certains élèves ont pu écouter des podcats ou voir des documentaires à la maison. Sur ce site internet, voici des liens qui ont été partagés. Tu peux écouter le podcast de Chut' à écouter sur le rôle des consommateurs -à écouter ici Pour approfondir, si tu veux, plein d'idées d'ateliers ou d'actions sur le sujet de la consommation sur ce site Cap Ecodélégués de Good planète : clique ici sinon voici des documentaires à voir.

• DOCUMENTAIRE - PLASTIQUE - Le monde de Jamy - Le plastique. Comment lui dire adieu? (à retrouver par petits bouts sur youtube car indisponible en entier sur France 5. Sur Youtube cliquez sur les liens suivant
• DOCUMENTAIRE - GASPILLAGE ALIMENTAIRE - Sur le front - Gaspillage alimentaire. (pour accéder au documentaire en ligne (crée-toi un compte gratuit pour te connecter à France.tv)
• DOCUMENTAIRE - TEXTILE + ultra fast fashion - SHEIN, enquête sur le géant de l'ultra fast fashion (pour accéder au documentaire en ligne (crée-toi un compte gratuit pour te connecter à France.tv)
• et d'autres documentaires vus par les élèves

3- Nous réalisons une campagne d'affichagede sensibilisation ou/et une fresque Les photos et les chiffres serviront pour la campagne d'AFFICHES e sensibilisation prévue en mai et juin : des affiches sont créées. Puisqu'on a recherché des photos et des chiffres, on pourrait faire une fresque qu'on animerait en juin. C'est quoi une fresque ? Ce sont des photos et des chiffres à mettre sur une carte ou sur un tableau. Cela se fait de façon collective. Cela permet de se poser des questions et de voir ensemble les enjeux d'un problème complexe. On va essayer de réaliser la fresque de la consommation... pas sûr qu'on arrive à tout faire.

4- Un questionnaire et une enquête "diagnostic" POUR PLUS D'INFORMATION ALLER DANS LA RUBRIQUE DEFI CONSO DECHETS

5- Une sensibilisation flash dans les classes Comme pour le défi moov. Nous allons passer dans chaque classe et en 5 minutes avec juste 4 affiches, nous ferons une sensibilisation flash. L'organisation est en cours- déjà plein de volontaires pour passer dans las classes. Lilian, Axel B, Noé L, Thalia ont eu l'expérience de l'an dernier et transmettront aux nouveaux "orateurs flash" les conseils pour que ça fonctionne.

6- Un défi conso (voir à plus loin). Un peu comme pour le DEFI MOOV qui impliquait de faire un effort de mobilité au mois de mai l'an dernier, on se dit qu'un DEFI CONSO DECHETS pourrait inciter les élèves du collège à faire un effort ou à réfléchir sur leur mode de consommation et de déchets et aussi tendre vers l'idéal des 5 R : REFUSER - REDUIRE - REUTILISER - RECYCLER - REDONNER à la terre. le DEFI CONSO est expliqué plus loin dans la page web... retourne au sommaire si besoin.

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A- CE QUE JE PORTE

1- RESSOURCES DOCUMENTAIRES et CAMPAGNE DE SENSIBILISATION - Nos recherches nous ont amenés vers de nombreuses RESSOURCES sur CE QUE JE PORTE qui sont regroupées dans cette page web maison : clique ici si tu veux avoir accès aux ressources. A l'éco club, nous préparons des affiches à partir des images et chiffres que nous avons trouvés. Elles seront affichées en mai et juin. Dans certaines classes d'autres affiches seront réalisées.

2- Une recyclerie et un Troc de vêtements Nous avions l'idée d'organiser un troc de vêtements, comme celui qu'avait réalisé le Lycée Blaise Pascal d'Orsay. Nous cherchions l'endroit idéal pour stocker et organiser le troc et Miracle!! nous avons découvert une petite salle fermée à clés dans la salle de permanence : l'ancien local d'un atelier théâtre disparu du collège il y six ans. Nous décidons de l'investir (et demandons l'autorisation à la direction) En attendant les vêtements de la collecte, nous pouvons déjà plier et trier les vêtements oubliés par les élèves les années précédentes.

COLLECTE appel aux dons - cartons pour accueillir les dons -coupons à remplir puis les vêtements seront proposés en priorité aux élèves ayant donné des vêtements. LIEU : salle de permanence ouverte à la cour QUAND : mai et juin - sur les temps du midi - mardi et vendredi midi - pendant le mois de mai (calendrier à venir ) MATERIEL : stockage sur place (petite salle attenante) BESOIN : portants et cintres - trouvés en rangeant le local de la salle de permanence (!)

3- UNE CHOREGRAPHIE ANTI FAST FASHION Lors du SPECTACLE ANNUEL DANSE ET CHORALE prévu le vendredi 12 juin à l'OPERA de MASSY, Mme Castello, professeure d'EPS et de Danse et organisatrice du spectacle, nous laisse un créneau de 10 à 15 minutes pour mener un projet ambitieux autour de l'ultra fast fashion. Mme Guedjdal, professeure d'anglais, et danseuse semi professionnelle propose une CHOREGRAPHIE avec des élèves volontaires de 4e et 3e. Pendant son Atelier DANSE du lundi midi la chorégraphie ANTI FAST FASHION se prépare sur la musique de lady Gaga et mettra en scène le combat entre plastique et coton. Mme Pruvost et Alex, animatrice à Saclay s'associent au projet afin d'habiller Claire l'élève d de 3e2 qui fera la clôture de la chorégraphie. Coralie, AED au collège et perruquière de formation prévoit la perruque de Claire, et anime un atelier pendant l'éco club les vendredi d'avril et mai. 4- UN DÉFILÉ de robes faites main par les élèves lors du SPECTACLE ANNUEL DANSE ET CHORALE et lors de la JOURNEE PORTES OUVERTES du COLLEGE. Un atelier a été proposé sur le temps du midi "dessine ton costume" avec Alex et Alex, les animateurs de la ville de Saclay. Il était à destination des élèves de 3ème. 5 élèves souhaitent créer des costumes. Elena 3°1, Ines 3°2, Frederica 3°1, Maelle 4°4, Olivia 3°4 Un atelier "création de costumes" et "couture" s'est donc créé pour le défilé. Olivia souhaite par exemple créer son costume à partir d'étiquettes souples de vêtements. Coralie va l'aider à confectionner sa perruque "Marie Antoinette" avec des "fleurs d'étiquettes".

5-UN DÉFILÉ de tenues "récup" lors du SPECTACLE ANNUEL DANSE ET CHORALE prévu le vendredi 12 juin à l'OPERA de MASSY + lors de la JOURNEE PORTES OUVERTES du COLLEGE. Les éco délégués, très motivés par leur récupération de matériel scolaire et l'envie de le VALORISER pour en faire des costumes se sont lancés dans la confection de costumes un peu "originaux". L'idée de faire un costume en colle UHU jaunes a été lancée. Il n'y en avait pas assez. Une autre idée : faire un UN COSTUME EN PLASTIQUE ROSE puisque c'est la couleur que nous nous sommes donnés pour l'axe "Ce que je porte". Du plastique de toutes les couleurs a été récupéré puis a été trié par couleurs. Les anciennes perceuses qui étaient oubliées dans la réserve de la salle de technologie ont été retrouvées : et voilà nos éco volontaires partis dans l'aventure!!! Percer les déchets plastiques roses pour pouvoir ensuite les assembler en costume. D'autres costumes ont été imaginés par les élèves... Noé 4°4 portera le COSTUME en PLASTIQUE ROSE Adam 6°4 portera le COSTUME en CABLES et FILS ELECTRIQUES (récupérés dans le collège) Axel 4°1 portera le COSTUME en PAPIER BULLE Clara 5°1 portera un autre COSTUME en SACS PLASTIQUES Daniel 4°1 portera le COSTUME en CARTONS Mathys 4°4 portera le COSTUME en TYPEX et fils de TYPEX (materiel scolaire récupéré)

Un slam devrait être proposée par un élève de 3ème (Louis Alexis) et Lilian 3°1 éco délégué est en train d'écrire les textes qui seront dits lors du défilé. Les locuteurs seront Sophie 5°4, Axel P 4°1, Lilian 3°1 et Mathys 4°4.

6- UNE EXPOSITION en espagnol et UN PROJET DE CLASSE Une classe de 3ème travaille en classe en anglais avec Mme Guedjdal et en espagnol avec Mme Pruvost sur la MODE RESPONSABLE et sur l'IDENTITE VESTIMENTAIRE. Affiches, exposés, débats en classe. Il s'agit de faire le lien avec le projet PACTE de Mme Castello en option Danse au collège et en EPS "Corps - Accords". Lien avec le LYCEE BLAISE PASCAL et l'action TROC TON FROC de leur club DD. Les affiches des 3e2 sont exposées dans la salle de troc du lycée. (photos à venir).

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B- CE QUE JE "CLIC"

1- RESSOURCES DOCUMENTAIRES et CAMPAGNE DE SENSIBILISATION - Nos recherches nous ont amenés vers de nombreuses RESSOURCES sur CE QUE JE CLIQUE qui sont regroupées dans cette page web maison : clique ici si tu veux avoir accès aux ressources. A l'éco club, nous préparons des affiches à partir des images et chiffres que nous avons trouvés. Elles seront affichées en mai et juin. Dans certaines classes d'autres affiches seront réalisées.

1- RECUPERATION DE VIEUX TELEPHONES et OBJETS NUMERIQUES - en MAI et JUIN Nous avons le projet de récolter les vieux téléphones et ordinateurs portables et de les amener en recyclerie et déchetterie à Saclay, afin qu'ils aient une seconde vie. Mme VARENNE, tante d'une élève, travaillant chez Orange va nous accompagner dans cette démarche.

2- Atelier sur le parcours de fabrication et commercialisation d'un TELEPHONE PORTABLE En novembre, pendant leur formation, les éco délégués ont fait un atelier fresque avec l'association CCFD Terres Solidaires pour voir le tour du monde d'un téléphone portable - tout du moins de ses composants - de la fabrication jusqu'à la commercialisation.

3- Visite d'une exposition sur l'extractivisme - en partenariat avec l'association CCFD Terres SOLIDAIRES La même journée, Les éco délégués ont visité une magnifique exposition de photographies en noir et blanc sur les conséquences humaines de l'extractivisme en Amérique Latine. Pour fabriquer nos téléphones portables ou ordinateurs, il faut trouver des minerais... et dans certains pays les normes environnementales et sociales ne sont pas vraiment développées.

4- Dangers de l'usage - Santé mentale -Le programme Wise Up qui a pu former une dizaine de professeurs cette année sur la SANTE MENTALE des jeunes par rapport au NUMERIQUE permet de mettre en perspective le travail sur la CONSOMMATION et sur l'USAGE des téléphones portables - les interventions de la gendarmerie pour prévenir les conduites à risque sur les RESEAUX SOCIAUX entrent aussi dans le cadre de l'axe "Ce que je clique".

5-Autres idées pour les années prochaines -l'atelier CHU'T sur le téléphone portable - petit inconvénient : il ne concerne que 10 personnes et ne peut pas se déployer sur une classe entière -faire venir un intervenant d'entreprises de téléphones de seconde main comme Backmarket (contact pris, et possibilité d'une intervention). -approfondir le travail avec la vie scolaire et les professeurs d'Histoire Géographie et EMC sur les usages du téléphone - RESEAUX SOCIAUX - CHAT GPT

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C- CE QUE JE MANGE

1- RESSOURCES DOCUMENTAIRES et CAMPAGNE DE SENSIBILISATION - Nos recherches nous ont amenés vers de nombreuses RESSOURCES sur CE QUE JE MANGE qui sont regroupées dans cette page web maison : clique ici si tu veux avoir accès aux ressources. A l'éco club, nous préparons des affiches à partir des images et chiffres que nous avons trouvés. Elles seront affichées en mai et juin. Dans certaines classes d'autres affiches seront réalisées.

2- Un tournoi sur l'Agro Ecologie pour tout le collège. Teste lors du tournoi départemental (dont nous avons été vainqueurs), nous avons envie de proposer le tournoi de jeu vidéo sur l'agro écologie dans tout le collège dans le cadre d'un partenariat Gamabilis et Inrae. ous avons été vainqueurs du tournoi (😊) et nous avons eu envie de proposer le jeu à tous les élèves volontaires du collège. Nous avons demandé un devis à Gamabilis et nous espérons pouvoir proposer le jeu au mois de juin en tournoi interne au collège. A l'occasion du tournoi nous avons découvert les leviers qui permettent de mener une ferme laitière de normandie vers l'équilibre entre les enjeux sociaux, financiers et écologiques de l'exploitation agricole.

3- Des interventions sur les pesticides dans les classes sont prévues en classe de SVT au mois de mai et juin. M. Martinet, père d'élève, et chercheur à l'INRAE interviendra le vendredi 29 juin avec Mme Glemain en 4°1 et 4°4. L'intervention de Mme Marc, maman d'élève et experte en toxicité des pesticides est en cours de programmation pour des classes de 5e.

4-Lutte contre le GASPILLAGE alimentaire Le département propose à toutes les classes de 6ème une action contre le gaspillage alimentaire. Et cela commence par l'apprentissage et le développement du GOÛT avec un chef cuistot. Encadré par Mme Archenault, CPE, et en collaboration avec l'éco club, l'action a commencé l'an dernier. Elle se poursuit cette année pour tous les élèves de 6ème. Une pesée des déchets a été effectuée l'an dernier. L'action se poursuit cette année.

5-Classe investigation CLEMI et travail sur la déforestation due à l'ELEVAGE Quatre classes de 3ème ont déjà travaillé en cours d'espagnol sur l'ELEVAGE de BOVINS et la DEFORESTATION en AMAZONIE en septembre et octobre. Le travail se poursuivra en JUIN par la classe investigation proposée par la CLEMI intitulée TRAFFIC en AMAZONIE et qui concerne le même sujet. Mme Chêne du CDI et Mme Pruvost en espagnol et référente DD, toutes deux formées, encadreront les séances.

6- Des idées pour les années suivantes : -demander un repas entièrement BIO et sans plastique à la cantine -re-travailler sur les déchets de la cantine (affiches déjà réalisées les années précédentes) -visiter le site de valorisation des déchets de la cantine -visite d'une ferme bio

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D- Ce que je jette

1- SORTIE A LA DECHETTERIE et RECYCLERIE du SIOM - PROJET DE CLASSE Nous n'avons pas fait de recherches spécifiques sur ce sujet à l'éco club. C'est la 5°4 qui mène ce projet. Mme Delpy en anglais, M. Bois en EMC et Mme Pruvost en espagnol et référente DD encadrent le projet. Le 27 mars, Les 5°4 on découvert la déchetterie et recyclerie du SIOM Ils ont compris les concept de valorisation des déchets et la nécessité de trier et de réduire les déchets. Ils ont aussi compris le concept de réinsertion par le travail avec l'association qui gère la recyclerie. Ils ont compris la notion du bénévolat puisque la recyclerie ne pourrait pas fonctionner sans le travail des bénévoles.

2- Un documentaire pour approfondir le sujet En classe les élèves ont visionné le documentaire SUR LE FRONT sur le RECYCLAGE. Pendant les vacances, un travail leur est demandé au sujet du documentaire.

3-Un escape game sur les déchets Au départ, les professeurs souhaitaient leur faire rédiger une proposition de loi sur le modèle du Parlement des Enfants qu'ils avaient déjà réalisé l'an dernier sur les océans. Mais il a été compliqué de trouver les intervenants en droit et en gestion des déchets et le projet a démarré tardivement. Suite à la visite du SIOM et au documentaire, les élèves ont proposé de réaliser un escape game à la place. L'idée a été retenue. Certaines énigmes vont mobiliser les langues vivantes (espagnol, anglais), d'autres les mathématiques, l'EMC et le français. L'escape game va être réalise en mai et sera testé en juin lors de la journée portes ouvertes. Il sera alors proposé aux élèves sur les temps du midi, la dernière semaine de cours en juin.

4-Atelier Créa Récup de Mme De Barros Atelier DD en parallèle de l'éco club les mardi midi, encadré par Mme De Barros. Recycler, donner une seconde vie aux objets.

5-Recyclage des déchets scolaires : boîtes à matériel scolaire Disposées dans les classes depuis trois ans déjà, les boîtes de récupération de matériel scolaire ont été récupérées et leur contenu trié. De là est née l'idée de costumes fabriqués en matériel scolaire recyclé.

6-Clean up de la cour -Comme tous les ans, les éco délégués nettoient régulièrement la cour et les espaces verts. Souvent en début d'année et en fin d'année. Cependant il y a de plus en plus d'emballages plastiques qui jonchent le sol des espaces verts. Certains élèves jettent leur papiers par terre en disant aux éco délégués que de toutes façons ils les ramasseront pour eux. C'est marginal, mais cela dérange les éco délégués. Actuellement la vie scolaire se saisit du sujet. -Pendant les heures de retenues, les élèves peuvent désormais nettoyer la cour, à l'aide d'une pince achetée pour l'occasion par la vie scolaire. C'est encore assez peu utilisé, mais cela commence à se faire. -un clean up sera prévu avant la journée portes ouvertes.

7-Autres actions pour les années suivantes -reprendre les brigades du tri ou une sensibilisation au tri à la cantine - nous l'avons fait deux années durant. Le bilan est mitigé. Tant que les poubelles de tri des plateaux seront face au mur et dans un coin qui ne permette à aucun adulte de contrôler le tri et le comportement des élèves, cela ne fonctionnera pas de manière efficace. Nous pensons plutôt cibler les 6e chaque année lors de la journée d'intégration des 6èmes. -travailler recyclage du PAPIER au département. Les agents du collège ne sont dépendent plus du collège mais sont externalisés. Cependant, les charriots de nettoyage appartiennent au département. C'est un sujet à voir avec le service de gestion. -systématiser les clean up - et réflécir à ses modalités. Essayer de participer aux Clean up du mois de septembre. - associer le REPAIR CAFE d'Orsay au projet pour montrer comment REPARER plutôt que de JETER -associer l'association BOUTEILLES d'AVENIR au projet et organiser une sortie en bus de ville aux Ulis (face à Carrefour) pour voir leur lieu de stockage et de tri. Eventuellement y participer en tant que bénévoles.

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COURT - METRAGE

TITRE :  "Cadeau conso, cadeau perso" PITCH : Les élèves veulent organiser un goûter de fin d'année et s'offrir des cadeaux. Cadeaux conso ou cadeaux perso. Pas facile d'être écolos. 

Comme l'an dernier, nous réalisons un court-métrage de sensibilisation LIEN POUR LE FILM REALISE L'AN DERNIER Très aprécié par les éco volontaires, cela permet de fédérer les élèves de l'éco club dès les début d'année et de valoriser leur engagement auprès du "grand public", au cinéma Jacques Tati d'Orsay en juin, et dans les classes, lorsque les professeurs diffusent le film. Cette année ce sera sur la sur consommation : imaginé et réalisé par et pour les élèves pendant l'éco club - encadré par Michel Hugues du club Tati Multimédia de la MJC d'Orsay - financé par le dispositif ODE d'Essonne. Le rôle du professeur est joué par M. Benoît, professeur de Lettres Classiques du collège, plebiscité par les éco volontaires qui ont écrit le scénario.

1. novembre :  écrire ensemble le synopsis et le scénario
2. décembre :  ajuster le scénario, se répartir les rôles, repérer les lieux et organiser le calendrier de tournage en fonction des disponibilités de chacun.
3. fevrier- avril : tournage sur différentes demi-journées -1 ou 2 mercredi en début d'après-midi - 1 samedi matin- peut-être aussi quelques heures au collège le midi.
4. mai : montage par Michel et le club Tati Multimédia - possibilité d'y participer si vous le souhaitez -
5. mai - juin : diffusion - sur internet, dans le collège, au cinéma J. Tati

Nous avions un début de SYNOPSYS, depuis le vendredi 14 novembre : "une classe souhaite organiser un goûter de fin d'année et des cadeaux secrets à s'offrir entre élèves. Les élèves font les courses, commandent des cadeaux en ligne et pensent avoir fait des économies... mais à quel prix ? prix humain et prix écologique.. Le bilan des courses n'est pas si réjouissant."

Nous ne suivons pas toujours les répliques écrites dans le scénario. Beaucoup d'improvisation et de bonne humeur !

ça y est nous avons filmé. Michel et Mme Pruvost ont fait un premier montage. Il reste des voix off, des scènes ou chiffres à ajouter.. nous ferons cela pendant l'éco club!

POUR VOIR LE FILM DE l'AN DERNIER - grâce auquel nous avons eu le prix coup de coeur du DEFI MOOV Ile De France ; clique ici.

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un DÉFI CONSO DECHETS

Si tu veux voir le REGLEMENT du DEFI et le QUESTIONNAIRE diagnostic et les FICHES DEFI clique ici ou sur le bouton ci-dessous :

Comme pour le Défi Moov auquel nous avons participé, nous avons eu envie de créer un "défi" maison au collège. Nous ne voulions pas interdire mais proposer d'ESSAYER et de REGARDER différemment les objets que l'on consomme. Savoir qu'il existe les 5 R : refuser, réduire, recycler, réfléchir, rendre à la terre, rêver.... tiens il y en plus que 5 ! ET SI J'ESSAYAIS ??? le savon savonnette - le chocolat équitable - le cadeau dématérialisé - le vêtement de 2ème main, le vrac, le reconditionné...d'autres idées?

5-ORGANISATION CONCRETE Nous avons enfin trouvé un début de règles du DEFI, et nous devons terminer les fiches conso. L'essentiel étant d'attirer l'attention sur les impacts de notre consommation et de limiter les déchets. 6- LANCEMENT et EXPERIMENTATION Nous le lançons au retour des vacances de pâques, au moment où nous faisons la sensibilisation flash et où nous commençons la campagne d'affichage.

7-PERSPECTIVES Si cela fonctionne, à l'avenir, nous pensons élargir l'initiative aux écoles primaires et maternelles du Guichet afin de créer une dynamique de bassin et un partenariat avec les mairies. Nous sommes en contact avec les enseignants de primaire du Guichet à Orsay autour d'un projet EMILE en langues vivantes et nous leur en avons parlé. Ils avaient l'air intéressés. Reste à voir avec Saclay. A suivre...

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DESSINS, GRAPH et DESIGN

1- CONCOURS de DESSIN La mascotte du club DD est une axolotl. Choisie par les élèves il y a 4 ans, elle avait donné lieu à un premier concours de dessin en 2022 pour créer le logo du club. L'an dernier, Laura Bitan, éco volontaire active en 4ème, a redessiné la mascotte, de façon spontanée sur sa tablette numérique. D'autres s'y sont essayé au crayon.. Sophie Gibert 5°4 avait envie de dessiner aussi Dédé la mascotte de notre éco club. Laura a décidé avec l'éco club de lancer un CONCOURS DE DESSIN . Mme Chêne, documentaliste et toujours partante pour les projets était d'accord pour centraliser les dessins. Mme Archenault, CPE, est d'accord pour qu'on fasse apparaître les dessins des élèves gagnants dans la page EDD du Carnet de liaison de l'année prochaine.

2- GRAPHISME et DECORATIONS faite main - Décorer les affiches Par ailleurs, certaines élèves comme Adélaïde 5°5, Abel 4°4 et Shinely 3°4 collaborent avec l'éco club pour faire les affiches sur du carton.

3- Collaborer avec l'atelier GRAPH du collège Animé par Alex de la mairie de Saclay sur le temps du midi, l'atelier graph s'est associé au projet de l'éco club de façon ponctuelle. Les élèves de cet atelier sont en train de réaliser en carton des affiches graph en 3d pour le DEFI CONSO DECHETS du mois de mai et juin... bientôt les photos ici !

4- Pour les années à venir -travailler dès les début d'année avec le/la professeur d'Arts Plastiques en poste pour une exposition. -travailler sur l'ART RECUP - ou le LAND ART

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JOURNEE DE FORMATION des ECO DELEGUES

Prévue depuis le mois de juin dernier, cette journée du jeudi 20 novembres'est organisée en partenariat avec la mairie de Saclay pour l'exposition d'art contemporain et la MCJ Tati dans le cadre du festival des solidarité FESTISOL. Le fait d'être postionné en novembre a permis aux professeurs organisateurs - Mme Pruvost et Mme Delpy - d'affiner le planning et le thèmes des premières heures dédiées au travail et à la recherche documentaire. Elle a concerné 38 éco délégués sur les 4 niveaux. -les 3e et 5e dans un groupe -les 4e et 6è dans un groupe

1- pour les volontaire et hors temps scolaire : THEÂTRE - sur l'uberisation de la société - précarité et modernité - une représentation théâtrale offerte pour 25 éco-volontaires du collège le vendredi 21 novembre au soir. (financement ODE). Théâtre documentaire - Bord de scène pour discuter avec les comédiens en fin de spectacle. Les élèves avaient pu travailler sur les textes de la pièce et des pièces précédentes de la compagnie "LE NEZ AU MILIEU DU VILLAGE" , avec le metteur en scène et l'acteur de la pièce, pendant les deux heures d'atelier la veille du spectacle. (voir plus bas)

2- ATELIER THEÂTRE avec la COMPAGNIE "Le nez au milieu du village" - jeudi 20 novembre de 10h30 à 12h30 au collège - pendant la journée de formation des ECO DELEGUES. Atelier de 2 heures pour apprendre à ARGUMENTER - Battle d'argumentation autour du phénomène social de l'Uberisation des métiers.

3- EXPOSITION de PHOTOGRAPHIES sur l'EXTRACTIVISME Après-midi en partenariat avec l'association CCFD Terrres Solidaires -et le festival FESTISOL organisé par la MJC TATI. - voir plus haut dans la partie "B-Ce que je "clic"".

4-UN ATELIER SUR Le TELEPHONE PORTABLE Après-midi . (voir plus haut sur ce site, dans la partie "CE QUE JE CLIQUE")

autres Photos à découvrir en novembre à la MJC Tati

5- UNE EXPOSITION D'ART - " 2km4 pour une écologie heureuse" visite guidée de l'exposition.

6- Bilan de la journée de formation

• Les élèves ont apprécié la journée : très dense (un peu trop peut-être) et très variée.
• Les objectifs ont été atteints : travailler ensemble. se créer une culture commune, découvrir l'écologie sous d'autres formes (art plastique, photogaphie, atelier, théâtre).
• La cohésion des groupes était bonne. Le mélange 3e 5e et 4e 6e a fonctionné.
• Un regret des élèves : ils auraient voulu faire un "clean up" comme l'an dernier.
• A refaire tous les ans : l'atelier théâtre - l'atelier de travail collectif sur les projets DD du collège.

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CONCOURS PHOTO NATURE

Lancé par notre quatuor d'éco délégués depuis l'an dernier, Axel, Juliette, Laura et Lilian, actuellement éco-délégués en Troisième, le concours PHOTO NATURE reprend cette année !

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PLANTATIONS en extérieur

1- Les bulbes de fleurs Nous plantons les habituels bulbes de septembre, tout en nettoyant le terrain. Et nous creusons un trou pour accueillir le cerisier.... que nous ne mettrons finalement pas à côté du portail des voitures... racines oblige ! Au printemps les fleurs étaient magnifiques... jusqu'à ce que l'entreprise de jardinage embauchée par le département rase les fleurs en passant la tondeuse sans nous prévenir ! Nous allons re- communiquer le plan de nos espaces aux service des espaces verts au département et installer des petites barrières pour faire comprendre que c'est l'éco club qui gère ces espaces.

2- Au potager, sous le noyer (gloups juguelone juguelone) Nous laissons vivre les plantes... un peu à l 'abandon cette année depuis que M. Martinot ne nous accompagne plus et que les professeurs prennent moins le temps de jardiner. Cela tombe bien parce que nous avons choisi des plantes vivaces et qui nécessitent assez peu d'entretien : les aromatiques. Menthe, sauge, persil, thym, laurier o les fraises. Il faut que l'on récolte tout cela pour les faire sécher dans notre séchoir maison fabriqué l'an dernier. 3-Pour l'an prochain -retrouver un.e intervenant PLANTATIONS et RECOLTES - permaculture si possible . Une piste à la MJC avec un bénévole motivé. Autre piste avec les anciens d'Orsay. Demander aux parents éventuellement et tester. -remettre le jardinage au calendrier de l'éco club. -investir dans des panneaux d'extérieur pour demander de ne pas tondre nos espaces d'expérimentation (tonte tardive, bulbes et éventuel comptage d'insectes) -travailler avec un professeur de SVT qui puisse exploiter les espaces extérieurs du collège (compte des insectes, répertorier les espèces végétales etc.) - s'associer à l'assemblée citoyenne pour le climat d'Orsay - elle avait pour thématique les forêts ces dernières années. -s'associer aux étudiants en biologie de l'université (suite à une action organisée par l'université et la ville d'Orsay à la bouvêche en avril - contact pris) -Recontacter Agro Paristech pour établir à nouveau des liens entre étudiants et collégiens (comme pour le projet de ciné débat réalisé il y a deux ans).

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Plantations en serre

les SERRES Nous avons deux serres intérieures au rez-de chaussée du collège. La lumière est limitée, mais elle est naturelle et les plantes en bénéficient toute l'année. 1- Atelier de Mme Boué (anciennement Mme Guemar) a remis en état une des deux serres et transmet aux élèves sa passion : planter- repiquer - bouturer. Cela se fait toute l'année, un mardi sur deux avec Mme Boué. Dans les faits, les éco volontaires sont très actifs toutes les semaines pour soigner et reproduire leurs plantes.

2- Rangement et re valorisation de la deuxième serre un meuble trouvé par Mme Bensaada au fond d'une salle de cours, un autre qui encombrait une réserve, des élèves qui se mettent à nettoyer et ranger le bazar accumulé dans cette deuxième serre, et voici le résultat.

3-Pour l'an prochain Mme Boué va progressivement arrêter d'encadrer la sere iné-pour s'acheminer vers la retraite. Heureusement le savoir faire s'est transmis d'élève en élève. Des ateliers de transmission vont être mis en place pour que cela se poursuive.

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ENERGIE propre

1-Des enjeux départementaux L'éco club et les éco délégués ne se sont pas encore saisis de ce sujet parce qu'il concerne le service gestionnaire de l'établissement et le département (chauffage, lumières) mais souhaiteraient s'en saisir à terme. Ce sont pour l'instant des projets de classe ponctuels et ainsi que les cours des professeurs de Physique Chimie, Technologie et Géographie EMC qui permettent d'aborder cette thématique de l'énergie carbonée, décarbonée, propre ou durable.

2-PARIS SACLAY SUMMIT 2026 Dans le cadre de Paris Saclay Summit , deux classes de 3ème ont pu bénéficier d''ateliers et de rencontres avec des professionnels de l'ENERGIE RENOUVELABLE (éolienne) ou de l'ENERGIE DECARBONNEE (nucléaire).

3- Actions pour les années à venir -s'inscrire au concours CUBE.S -inscrire dans le nouveau projet d'établissement une feuille de route concernant les bons usages de l'énergie au collège.

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MOBILITES, climat et villes

1-Alternance une année sur deux du DEFI MOOV Les année impaires en mai sont destinées au DEFI MOOV et aux actions plus spécifiquement liées aux MOBILITES, à la VILLE et au CO2. Voir le site du DEFI MOOV 2025 dans notre collège prix coup de coeur Les années paires en mai seront sûrement destinées au DEFI CONSO DECHETS. Cela permettra à un élève de collège d'avoir fait 2 fois chaque défi dans sa scolarité dans notre établissement. Cela permettra aussi de pouvoir transmettre les savoirs faires entre éco délégués organisateurs, tout en variant les projets d'une année sur l'autre. Cela permettra d'avoir une base de travail et d'optimiser l'énergie des professeurs encadrants.

2- Affichage sur le CLIMAT L'affichage qui a été installé en mai et juin l'an dernier pour le DEFI MOOV est resté jusqu'à maintenant dans les couloirs. Les élèves ont vu les panneaux sur le CO2, le vélo et les gaz à effet de serre tous les jours depuis septembre. Nous les enlevons en cette mi avril afin de faire la place pour les expositions de cette année liées au DEFI CONSO DECHET.

3-Vélo Les éco délégués de 3e avaient envie qu'il y ait une journée sans voiture et un accompagnement vélo depuis Saclay Val jusqu'au collège, comme l'an dernier. Cela n'a pas été possible à organiser. Les élèves ne se sont pas suffisamment saisi du projet pour qu'il puisse être réalisé. Les informations concernant le repair café spécialisé en vélo ont toutefois été transmises aux élèves. 4-La ville de demain Encore cette année, comme tous les ans, les professeurs d'Histoire font travailler les élèves de 5ème sur des maquettes représentant la ville de demain -incluant l'écologie et la durabilité.

5-Pour les années suivantes -reprendre le DEFI MOOV en 2026 2027 - (encore le lien pour le PROJET sur la MOBILITE au COLLEGE en 2025) -associer la ville et les écoles voisines du bassin au projet sur les mobilités -associer le repair café d'Orsay pour la réparation vélo - en plus de M. Hocqmiller, professeur de mathématique et passionné de vélo et de réparations -associer l'option sport du lycée Blaise Pascal dont l'activité principale est le VTT -plan vélo de l'agglomération - rencontrer un responsable -refaire une journée d'accomagnement vélo depuis saclay val.

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SOLIDARITES - Egalités - paix - Bien être- citoyenneté

1-Collecte solidaire des 5e Organisée tous les ans par les professeurs d'Histoire et Géographie, cette année encore, la collecte a permis de récolter de nombreux produits alimentaires à destination des personnes sans domicile fixe ainsi que des femmes isolées.

2-Qosqo Maki au Pérou Mme De Barros et son atelier créa- récup vont refaire une vente de SOLIDARITE - pour les enfants des rues de Cuzco de Qosqo Maki et l'association l'Appel (voir l'action de l'an dernier)

3- Concours d'éloquence dans le collège Organisé par Zoé, Louise et Ada de 3e4, le concours d'éloquence de cette année a été encadré par Mme Soron, professeure d'Histoire et Géographie. Le sujet choisi pour cette année est lié aux inégalités de revenus : être riche rend-il heureux? Le sujet de l'an dernier (projet d'Alice et Léa) : la paix, un rêve, une utopie?

4-Concours Zéro Cliché -égalité hommes / femmes Trois classes ont été inscrites à ce concours. La classe de 3e4 avec Mme Soron en EMC et Mme Chêne du CDI a choisi le thème de l'égalité hommes/femmes pour sa production. Débats et réalisation d'une vidéo. 5-OCTOBRE ROSE contre le cancer du sein Organisé par Mme Kingue, infirmière, en partenariat avec la ville de Saclay et la pharmacie du Guichet. -Les animateurs de la mairie d'Orsay sont venus au collège encadrer des ateliers. -Des achats solidaires à la pharmacie du Guichet ont permis de récolter 160 euros. -L'ensemble de la communauté scolaire a eu pour consigne de s'habiller en rose. 6-Différences et CLASSE ULIS -Nous avons dans le collège un dispositif ULIS qui permet aux élèves en situation de handicap d'être en inclusion en classe. Très bénéfique pour les élèves concernés et pour les élèves en général, ce dispositif fonctionne très bien. Cette année, deux élèves du dispositif sont venue assister à des séances de l'éco club. Les élèves de la section Ulis ont décidé de participer au concours de dessin lancé par l'éco club. - une initiative sur l'autisme a été lancée par Mme Caublot, professeure. avec le port d'une couleur de vêtement spécifique. A reproduire. -l'idée de la journée de la différence a été évoquée par Mme Kingue pour l'an prochain : porter des chaussettes dépareillées. 7-PHARE et Ambassadeurs du harcèlement. Professeurs et Elèves sont engagés dans la lutte contre le harcèlement. Les ambassadeurs du harcèlement ont réalisé des affiches et ont organisé la journée bleue contre le harcèlement. 8-Journée Bleue contre le harcèlement scolaire -L'ensemble de la communauté scolaire a eu pour consigne de porter un habit ou un accessoire bleu. -Une fresque de mots a été réalisée Beau succès de cette initiative. 9- WISE UP et santé mentale Une dizaine de professeurs ont été formés à la présence attentive et peuvent animer des séances de respiration pour les élèves. L'objectif est de lutter contre les angoisses générées principalement par les écrans.

10- FORUM SANTE -Un major de gendarmerie vient tous les ans exposer aux élèves de 3ème les dangers liés à l'alcool et à la drogue. -La vie scolaire et l'infirmière organisent un FORUM SANTE la dernière semaine de décembre à destination des 4ème. Cette année, il y a eu

• un atelier Santé Mentale avec une sophrologue. Un travail spécifique sur la cohésion de groupe a été mené
• un atelier sur les conduites addictives en partenariat avec l'association VIE LIBRE

11-Petit Dèj d'accueil destiné à tous les 6èmes Organisé cette année avec Mme Kingue, infirmière au collège en partenariat avec le Centre de Sécurité Sociale et un cuisinier. Tous les 6èmes ont eu un "Petit Déjeuner d'Accueil". Cela a permis de : - sensibiliser à la bonne nutrition, au sommeil - partager sur l'anxiété des élèves et leur relation au stress

12- Bien être au collège -Le foyer pour les élèves avait disparu au profit d'une salle de permanence et d'une salle de cours. La réorganisation des salles a permis de libérer la salle de permanence afin de réouvrir un foyer pour les élèves. Le mobilier a été commandé et les travaux vont commencer. -La salle des professeurs a aussi été remodelée dans un souci d'amélioration du bien être du corps enseignant. Des plantes vertes vont être commandées. -un projet sur la cour de récréation est en phase de réflexion et a été voté au CA.

Ressources et valorisation