COLEGIO CALASANZ PEREIRA informe ejecutivo III período 2025

1. Cuadro de indicadores generales

2. Resultados académicos tercer bimestre 2025

NOTAS IMPORTANTES ACADÉMICAS AL FINALIZAR EL TERCER PERÍODO ESCOLAR:

Siempre se tiene en cuenta los estudiantes que van entrando al colegio durante los periodos para darles su tiempo de adaptación.

A todos los acudientes de los estudiantes con alguna pérdida en asignaturas, se les recomienda estar muy atentos a las observaciones que los maestros entregan en el boletín de notas. Es fundamental que esta herramienta se haga parte del seguimiento académico que la institución proporciona para ellos.

Se resaltan dos obligaciones académicas importantes con los estudiantes de último año durante este periodo: la presentación de las pruebas de Estado y las certificaciones oficiales internacionales Cambridge para acreditar el nivel de inglés.

3. Sobre el ambiente de convivencia PJ a 5°:

Descripción de la convivencia PJ a 5°

Durante el tercer periodo se observó una mejora considerable en el proceso de convivencia, notándose gusto en los estudiantes por el compartir de experiencias no solo a nivel académico, sino también en lo relacional. Ciertamente, al haber sido un periodo más corto y en el que se viven experiencias de compartir la identidad calasancia por el mes de Calasanz, se logró evidenciar en los niños alegría en el compartir, la manera transparente de disfrutar de cada actividad propuesta, pero a la vez, la disposición motivada por los maestros de llevar a pleno desarrollo el proceso de sus clases.

Fue un periodo donde la asignación de correctivos disciplinarios no fue tan necesaria y evidente y se atribuye a ello varias intenciones: mayor exigencia de los maestros en los procesos académicos de los estudiantes, generación de estrategias de manejo de disciplina en el aula, atención y diálogo a las situaciones escolares que se presentaron, acompañamiento oportuno a los casos que lo ameritaban, la puesta en marcha del proyecto de dirección de curso que liderado por los directores de curso, logran atender las necesidades de sus grupos y, finalmente, la atención e integración de las familias en la toma de decisiones para el trabajo sincrónico con los criterios del colegio.

Finalmente, y de cara al cuarto periodo que ya se encuentra en marcha, se han socializado en las comisiones de evaluación algunos aspectos por mejorar para que, de la mano con todo el equipo pedagógico, se continúen desplegando estrategias para el mejoramiento de las relaciones interpersonales entre los estudiantes.

3.1 Sobre el ambiente de convivencia: 6° a 11°

Descripción de la convivencia 6° a 11°

De acuerdo con la información expuesta en la tabla anterior, se puede afirmar que los grupos que presentaron el menor número de observaciones fueron 6°A y 11°A, cada uno con 6 y 5 respectivamente. En contraste con esto, los grupos de la sección que tuvieron más anotaciones fueron 8°B con 71 y 9°B con 40. En cuanto a los correctivos disciplinarios, se aplicaron 8 en total, seis jornadas de reflexión, un requerimiento disciplinario y de convivencia y una suspensión de clases de un día. La mayoría fueron asignados en la sección de 6° a 8°, el grupo que más tuvo fue 7°B con 3, seguido de 8°B con 2.

Si bien el número de correctivos disciplinarios asignados en este periodo fue menor en comparación con el anterior, es importante señalar que aún se requiere continuar fortaleciendo en los estudiantes diversos aspectos de la convivencia escolar. En los grados 6° a 8°, se hace necesario reforzar el trato respetuoso y la construcción de relaciones armónicas, así como promover el diálogo como la principal herramienta para la resolución de diferencias o conflictos. Mejorar en la escucha activa y la disposición para atender a las clases y cumplir con las indicaciones dadas por los docentes.

En cuanto a los grados 9° a 11°, el principal desafío se relaciona con la manera en que los jóvenes asumen sus responsabilidades académicas, ya que en todos los grupos se percibe cierta desidia y dificultad para responder a la alta exigencia institucional. Asimismo, durante este periodo se evidenció con mayor frecuencia la dificultad para acatar la norma sobre el no uso de celulares, frente a la cual, desafortunadamente, no se observa suficiente apoyo por parte de las familias.

Es importante resaltar que, más allá de estas dificultades, los estudiantes se caracterizan por su espíritu alegre, su apertura al diálogo con los maestros y su disposición para colaborar en diversas actividades, lo que constituye una fortaleza significativa en el proceso formativo.

PASTORAL

Durante el tercer periodo continuamos fortaleciendo la dimensión trascendental, propiciando los siguientes encuentros:

• Realizamos la convivencia con el grado 4°B, cuyo objetivo fue favorecer el descubrimiento de la propia identidad, especialmente en medio de los cambios físicos y emocionales propios de la etapa que atraviesan los estudiantes.
• Llevamos a cabo la convivencia con el grado 8°A, donde se hizo un recorrido por la vida de los jóvenes, con el fin de reconocer actitudes que les ayuden a valorar y dar sentido a su existencia.
• Compartimos la convivencia con los estudiantes del nivel tercero, un espacio en el que los niños reconocieron su capacidad de amar y de servir a los demás.
• En la convivencia del grado 7°A, se propició un encuentro para el descubrimiento personal y el conocimiento más profundo de la persona de Jesús.
• Celebramos con alegría la Eucaristía en la Solemnidad de San José de Calasanz, un momento significativo para nuestra comunidad educativa.
• Se llevó a cabo un taller sobre la vida y obra de San José de Calasanz.
• A nivel provincial, un equipo conformado por cuatro maestros participó en la formación de directores de retiro, realizada en la ciudad de Bogotá.

SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL SGI

Entre el 14 y el 17 de julio de 2025 se llevó a cabo la auditoría interna del Sistema de Gestión Integral (SGI) en los colegios de Bogotá, Suba, Cúcuta y Medellín. En esta ocasión, la sede Pereira no fue auditada, ya que su proceso está programado para el año 2026.

El objetivo de estas auditorías es verificar que el sistema de gestión cumpla con los estándares de calidad, los requisitos legales y contractuales, así como identificar oportunidades de mejora que fortalezcan los procesos institucionales.

Como resultado, el equipo auditor confirmó la conformidad y eficacia del SGI en las sedes evaluadas, resaltando los siguientes aspectos:

Fortalezas destacadas:

• La claridad y pertinencia del direccionamiento estratégico, ajustado a las necesidades de cada sede.
• El seguimiento riguroso al Sistema de Gestión de Calidad, garantizando transparencia y eficiencia en el servicio educativo.
• La formación permanente de equipos auditores, reflejo del compromiso institucional con la mejora continua.
• La implementación de herramientas tecnológicas (SGI, IsoTools, PowerApps, Power BI) que fortalecen el seguimiento de procesos y la toma de decisiones.
• La inversión y cuidado en infraestructura física y seguridad, asegurando entornos adecuados para el aprendizaje y la convivencia.
• El seguimiento a proveedores estratégicos (transporte, cafetería, uniformes) que garantiza estándares de calidad y protección para los estudiantes.
• El vínculo con egresados, quienes retornan como docentes, personal administrativo y padres de familia, evidenciando el impacto positivo de la formación recibida.

Oportunidades de mejora:

• Fortalecer el conocimiento y aplicación de los procedimientos frente a salidas no conformes.
• Reforzar la actualización y seguimiento de riesgos, asegurando evidencias claras de los controles aplicados.
• Mejorar la evaluación del impacto de las acciones tomadas frente a las oportunidades de mejora, para garantizar su efectividad real en los resultados institucionales.

ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN

• Con motivo de la celebración de los 65 años de presencia escolapia en Pereira, se llevó a cabo una alegre viejoteca que contó con la activa participación de los padres de familia.
• Gracias al compromiso y generosidad de todos, se logró un recaudo total de $7.994.500, suma que fue consignada a la cuenta de la Fundación Educativa Calasanz.
• Expresamos un especial agradecimiento a cada una de las personas que hicieron posible este hermoso y significativo evento.
• Con gran alegría informamos también ese día recibimos una donación de una empresa que no desea ser nombrada para la Fundación Educativa Calasanz, por un Millón de pesos, un agradecimiento muy especial y la invitación a que sigan aportando a la fundación educativa en su hermosa labor de educar. Desde lo que pueda dar.

Homenaje especial a los educadores, docentes y no docentes

En el marco de la conmemoración de los 65 años de presencia escolapia en Pereira, se llevó a cabo un encuentro en la finca de Rigo, donde se ofreció un espacio de integración y reconocimiento a nuestros colaboradores.

Durante la jornada, se realizó un homenaje especial a los educadores, docentes y no docentes, que han entregado sus años de servicio y dedicación a nuestra comunidad educativa.

Los reconocimientos por quinquenios de servicio en el presente año fueron otorgados a:

20 años de servicio

• Salgado Ramírez Olga Lucía
• Posada Ossa Diego
• Alzate Mejía Ana Marcela

15 años de servicio

• Grajales Adriana Patricia
• Giraldo Obando Juan Manuel
• Mejía Valencia Iván Darío

10 años de servicio

• Trejos Orlando Helmer
• Gallego Pérez Gloria Rocío
• García Londoño Katherine

5 años de servicio

• Echeverri López Diana Lorena
• Otálora Algarra Yessika Marcela

Reemplazo de pasamanos en bachillerato y auditorio

Con el propósito de garantizar la seguridad de nuestros estudiantes y colaboradores, se realizó el reemplazo de los pasamanos que conducen al segundo piso de las aulas de bachillerato, así como en el acceso al auditorio.

Los antiguos pasamanos fueron sustituidos por estructuras en hierro, lo que brinda mayor estabilidad, resistencia y confianza en el desplazamiento dentro de las instalaciones.

Esta mejora contribuye a ofrecer un entorno escolar más seguro y adecuado para toda la comunidad educativa

Publicidad en RCN Radio sobre las actividades del Colegio

Durante los meses de agosto y septiembre se desarrolló una campaña publicitaria a través de RCN Radio, con el propósito de dar a conocer y promover las principales actividades institucionales.

En esta campaña se difundió información sobre el Congreso de educación que se realizará en el Colegio, así como la promoción del Open Day y el proceso de matrículas para el próximo año académico.

Con estas acciones buscamos fortalecer la visibilidad de nuestra institución y acercarnos a más familias interesadas en formar parte de nuestra comunidad educativa.

Compra de televisores para los grados

Se informa la compra de cuatro televisores para los salones 7B, 11B, 10A y 2B, dado que los equipos actuales presentaban fallas; esta inversión permite garantizar el adecuado desarrollo de las clases y el uso de recursos tecnológicos en beneficio de los estudiantes.

Inicio del Diplomado Habilidades Comerciales: “La Venta Aplicada”

El pasado 15 de agosto se dio inicio al Diplomado de Habilidades Comerciales: “La Venta Aplicada”, impartido por la Universidad Javeriana, con la participación de nuestra Coordinadora Comercial, Carolina López González.

Este programa tiene como propósito fortalecer las competencias en el área comercial, brindando herramientas prácticas y estratégicas que contribuyen al desarrollo y perfeccionamiento de las habilidades comerciales

Participación en el II Simposio “El quehacer bibliotecario en el entorno actual”

Se informa que la bibliotecaria Michel Borja participó en el II Simposio “El quehacer bibliotecario en el entorno actual”, evento organizado por la Biblioteca Luis Ángel Arango y la Red de Bibliotecas del Banco de la República, los días 1 y 2 de septiembre.

Su asistencia a este espacio académico contribuye al fortalecimiento de los procesos bibliotecarios en beneficio de nuestros estudiantes.

Visita de la Secretaría de Salud

El día 3 de septiembre, la Secretaría de Salud realizó una visita al Colegio, en la cual se otorgó un concepto favorable a la institución.

Durante la inspección se verificó el estado de las instalaciones y el cumplimiento de los protocolos establecidos, los cuales se encontraron ejecutados en su totalidad y en correcto funcionamiento.

Cambio del contador de agua

Se identificó que el contador de agua se encontraba frenado, por lo cual se gestionó una visita técnica con la empresa Aguas y Aguas. Tras la revisión, la entidad determinó la necesidad de realizar el cambio del contador, acción que fue atendida oportunamente para garantizar el correcto funcionamiento del servicio.

GRACIAS

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