Sefydlwyd Ysgol Gynradd St. Andrew's ym mis Ebrill 2014 yn dilyn uno Ysgolion Fabanod ac Iau St. Andrew's. Mae gennym le ar gyfer 690 o ddisgyblion CALl. Mae gennym dri Dosbarth Canolfan Adnoddau Dysgu ar draws yr ysgol gyda lle i 30 o ddisgyblion a lleoedd ar gyfer 80 o ddisgyblion rhan amser yn y Feithrinfa, sef cyfanswm capasiti llawn amser o 740. Ar hyn o bryd mae'r ysgol yn gartref i 26 o ddosbarthiadau gan gynnwys y Dosbarthiadau Meithrin a Chanolfan Adnoddau Dysgu. Mae’r ysgol yn llawn ar hyn o bryd ond mae ganddi gyfradd symudedd uchel (2022 - 2023 oedd cyfradd symudedd 20%).
Mae St. Andrew's yn ysgol hynod amrywiol mewn ardal heriol, mae gennym ni tua. 35% o ddisgyblion PYDd, 38.8% ADY (287 o ddisgyblion ar y gofrestr ADY) a 277 o ddysgwyr (37%) sydd â Saesneg fel iaith ychwanegol (SIY).
Un o gryfderau ein hysgol yw’r ethos cadarnhaol a’r ysbryd tîm sy’n bodoli yn yr ysgol. Yn Ysgol Gynradd St. Andrew's, credwn fod amrywiaeth yn gryfder, i gael ei pharchu a'i dathlu gan bawn sy'n dysgu, yn addysgu ac yn ymweld.
Gweledigaeth yr Ysgol (diweddarwyd Medi 2023)
Bod yn gymuned gynhwysol sy’n darparu amgylchedd dysgu hapus, heriol, creadigol, ysgogol, parchus, meithringar a diogel lle mae pawb yn cael eu gwerthfawrogi ac yn cyflawni eu gwir botensial. Rydym yn darparu cymuned ddysgu wydn sy'n ymroddedig i gredu bod unrhyw beth yn bosibl.
Gweledigaeth Clwstwr: Ysbrydoli, Cyflawni, Perthyn
Yng Nghlwstwr Lliswerry, rydym yn ysbrydoli ein gilydd i gyflawni gyda’n gilydd ac ymdrechu am ragoriaeth. Ein nod yw tyfu cymuned ddiogel a meithringar trwy hyrwyddo tegwch, amrywiaeth, parch ac ymdeimlad o berthyn.
Rhesymeg
Dros gyfnod o amser, yn enwedig ers pandemig y Coronafeirws, fe wnaethom sylwi ar gynnydd yn nifer y plant sy’n mynd i ddarpariaeth Blynyddoedd Cynnar ag Anghenion Dysgu Ychwanegol (ADY) anhysbys. Yn ogystal, rydym yn ysgol gynradd fawr gyda chyfradd symudedd uchel. Mae llawer o'r derbyniadau yn ystod y flwyddyn yn ddysgwyr amlieithog lle mae plant yn newydd i'r ardal a / neu wlad ac ar adegau heb fynychu'r ysgol. Roedd prosesau derbyn wedi dod yn llafurus ac yn feichus ac nid oeddent bob amser yn hygyrch i deuluoedd felly roedd bwriad i symud i brosesau derbyn di-bapur gan sicrhau ein bod yn darganfod popeth sydd angen i ni ei wybod am blentyn a'i deulu.
Trosolwg
Edrychodd yr ysgol ar wybodaeth derbyn a'r caniatâd gofynnol a chreu ffurflenni Microsoft perthnasol. Yna crëwyd codau QR y gellir eu sganio gyda dyfais ysgol neu ffôn symudol rhiant/gofalwr. Defnyddir y ffurflenni amlieithog hyn ar gyfer pob derbyniad gan gynnwys mynediad i'r dosbarth Meithrin a Derbyn, yn ogystal â derbyniadau yn ystod y flwyddyn. Bu'r ysgol hefyd yn adolygu ac yn diwygio prosesau sefydlu.
Pontio i Feithrinfa
Yn fuan ar ôl i’r teulu gael eu neilltuo a derbyn eu lle, cysylltir â nhw a gofynnir iddynt a fyddai’n well ganddynt sesiwn feithrin yn y bore neu’r prynhawn. Gwneir hyn gan swydd Swyddog Cefnogi Ysgolion Lefel 1 (SCY) a ariennir o brif gyllideb yr ysgol. Mae'r SCY yn dyrannu plant i sesiynau ac yn paratoi llythyrau ar gyfer y cyfarfod sefydlu a phecyn ysgol i'w ddosbarthu yn y sesiwn (mae hyn yn cynnwys copi caled o'r prosbectws).
Yn ddiweddarach yn nhymor yr haf, mae rhieni/gofalwyr a phlant yn ymweld â’r Feithrinfa ar gyfer sesiwn grŵp bach. Yn ystod y cyfnod hwn mae'r plant yn ymuno â staff amgylchedd y Feithrinfa (mae hyn gyda'r oedolion a fydd yn gweithio yn y lleoliad yn y flwyddyn academaidd nesaf). Mae oedolion yn aros gyda staff y Feithrinfa, SCY a Swyddogion Ymgysylltu â Theuluoedd i lenwi’r ffurflenni digidol. Mae hwn yn dal yr holl wybodaeth sydd ei hangen ar yr ysgol o ran gwybodaeth gyswllt, gwybodaeth feddygol ac ati. Fel rhan o’r sesiwn hon mae’r ysgol yn defnyddio Dull Ysgol Ymwybyddiaeth o Drawma ac yn annog teuluoedd i rannu'r hyn yr hoffwn i'r ysgol ei wybod am fy mhlentyn. Mae ein hathro Meithrin hefyd wedi cael CAD 2a wedi'i ariannu drwy'r ysgol ar gyfer swydd Cydlynydd ADY Blynyddoedd Cynnar, felly mae'n fedrus wrth gael sgyrsiau cynnar gyda theuluoedd. Ar ddiwedd y sesiwn gall staff ddefnyddio hysbysiad, dadansoddi dull ymateb i adlewyrchu a oes unrhyw blant y gallai fod angen cyswllt pellach arnynt o'r ysgol.
Ym mis Medi, mae holl blant y Feithrinfa yn mynychu’r sesiwn Feithrin am ddim ond awr y dydd yn ystod yr wythnos gyntaf. Yn ystod y cyfnod hwn, gall staff nodi a oes unrhyw ddysgwyr nad ydynt eto wedi'u nodi fel rhai sydd angen ymyriad wedi'i dargedu neu ymyrraeth bwrpasol. Mae'r amser hwn hefyd yn siapio'r broses o grwpio amser grŵp teulu gyda'r bwriad o ddysgwyr yn ffurfio perthynas ag oedolyn cyfarwydd sydd ar gael yn emosiynol. Cynhelir ymgynghoriad rhieni yn gynnar yn nhymor yr hydref lle mae’r ysgol yn buddsoddi mewn amser rhyddhau i’r athro Meithrin i gwrdd â theuluoedd a rhannu gwybodaeth ar fynediad a chodi unrhyw bryderon ADY.
Mae ein Swyddog Addysg Bellach yn cynnal grŵp Rhieni a Babanod a Phlentyn wythnosol. Ar hyn o bryd nid oes darpariaeth yn y gymuned ar gyfer hyn. Mae hyn yn cefnogi ein hymgysylltiad teuluol a chymunedol ond hefyd yn galluogi datblygiad cynnar y berthynas rhwng yr ysgol, teuluoedd a disgyblion y dyfodol. Mae'r babanod a'r plantos yn ymweld â'r Meithrin o bryd i'w gilydd i weld yr amgylchedd a chwrdd â'r staff.
Pontio i'r Dderbynfa
Mae'r ysgol yn dilyn proses debyg i'r Meithrin. Defnyddir y daenlen derbyniadau i nodi unrhyw blant sydd wedi mynychu Meithrinfa mewn lleoliad gwahanol. Mae'r Blynyddoedd Cynnar a'r Cydlynydd ADY yn cysylltu â'r lleoliadau ac yn mynd i ymweld â'r plentyn a staff y lleoliad. Unwaith y bydd lleoedd wedi’u dyrannu, mae’r SSO yn cysylltu â rhieni/gofalwyr gan eu gwahodd i sesiwn sefydlu yn yr ysgol a’u plentyn i sesiwn foreol yn yr ysgol.
Mae St. Andrew's yn buddsoddi mewn rhyddhau'r 3 athro Derbyn am ddiwrnod llawn ar gyfer cyfarfodydd sefydlu. Gwahoddir rhieni o’r tri dosbarth mewn grwpiau o 20 am gyflwyniad byr ynglŷn â’r hyn fydd ei angen ar y plant ym mis Medi. Defnyddir gweddill y sesiwn ar gyfer:
• staff y swyddfa i gefnogi teuluoedd i gwblhau'r ffurflenni digidol
• pob teulu i gael cyfle i siarad wyneb yn wyneb â’r athro dosbarth a chwblhau slip ‘beth hoffwn pe baech yn ei wybod am fy mhlentyn’
• Swyddogion Ymgysylltu â Theuluoedd i gwrdd â’r teuluoedd a chyfeirio gwybodaeth am grant y Grant Amddifadedd Disgyblion
• Teuluoedd i gael mynediad i siop gwisg ysgol ail-law.
Mae’r plant yn ymweld â’r ysgol ar ôl i’r staff gwrdd â’r rhieni/gofalwyr fel bod gan yr ysgol well dealltwriaeth o’u hanghenion. Yn ystod tymor yr hydref, mae staff yn creu pasbortau ar gyfer pob dysgwr; mae'r rhain yn debyg i'r wybodaeth ar Broffil Un Tudalen. Mae'r wybodaeth a rannwyd gan y teuluoedd yn y sesiwn sefydlu yn bwydo i mewn i hyn.
Yn gynnar yn nhymor yr hydref mae prosesau’r ysgol yn sicrhau bod yr ysgol wedi casglu’r wybodaeth briodol am y plentyn a bod yr holl fesurau yn eu lle i sicrhau bod y plentyn yn gwneud cynnydd. Cynhelir asesiadau ar fynediad i'r ysgol yn ystod y 6 wythnos gyntaf sy'n pennu meysydd i'w datblygu. Mae staff yn defnyddio hysbysiad, yn dadansoddi ymagwedd ymateb i arsylwi dysgu a chwarae. Tuag at hanner tymor, mae pob athro dosbarth yn cyfarfod ag uwch arweinydd ar gyfer cyfarfod Adolygu Cynnydd Disgyblion lle caiff unrhyw rwystrau i ddysgu eu nodi a llwyddiannau’n cael eu hamlygu. Yn fuan wedyn, mae pob rhiant / gofalwr yn cael cyfarfod wyneb yn wyneb lle rhennir cynnydd. Yn ogystal, mae gan yr ysgol brosesau ADY cadarn yn eu lle ac mae'n buddsoddi'n helaeth mewn staffio (CADY CAD2c, Cydlynydd ADY Cynorthwyol ar gyfer y Blynyddoedd Cynnar CAD2a a CADY Cynorthwyol CAD3).
Derbyniadau i'r ysgol yn ystod y flwyddyn
Mae Ysgol St. Andrew's yn ysgol fawr ac yn fwy diweddar mae wedi bod yn llawn; mae gan lawer o grwpiau blwyddyn restrau aros derbyn. Mae gennym gyfradd symudedd uchel felly yn gyffredinol wrth i ddisgybl adael, caiff y lle ei ddyrannu ar unwaith. Mae'r ysgol yn buddsoddi mewn 2 swyddog addysg bellach sy'n cefnogi derbyniadau yn ystod y flwyddyn. Unwaith y dyrennir lle i blentyn cysylltir â'r teulu a'u gwahodd i'r ysgol gyda'r plentyn. Mae swyddog addysg bellach yn cadw prynhawniau Mercher ar gael ar gyfer y sesiynau hyn. Os yn bosibl, trefnir cyfieithydd ar gyfer teuluoedd amlieithog.
Yn ystod y cyfarfod derbyn, rhennir yr holl wybodaeth a llenwir ffurflenni digidol. Mae'r swyddog addysg bellach yn treulio amser yn dod i adnabod y teulu a'r plentyn. Mae gwybodaeth PDG yn cael ei rhannu, gwybodaeth am brydau ysgol ac archebu prydau ar gyfer yr wythnos gyntaf yn digwydd ac mae gwybodaeth am ein Share Shack (gwisg ysgol ail-law, parseli bwyd ac ati) yn cael ei chyfeirio. Mae hwn hefyd yn gyfle da i'r swyddog addysg bellach nodi digwyddiadau yn y dyfodol y gellir eu rhannu â'r teulu, er enghraifft, boreau coffi. Roedd y ddau swyddog addysg bellach yn gweithio fel CALU yn flaenorol felly mae ganddynt brofiad o drafod unrhyw anghenion ADY.
Yn dilyn y cyfarfod derbyn, mae’r swyddog addysg bellach yn anfon e-bost at yr holl staff perthnasol (uwch arweinwyr, athrawon dosbarth a staff gweinyddol) i rannu unrhyw wybodaeth berthnasol e.e., iaith y cartref, os yw’r plentyn wedi mynychu’r ysgol o’r blaen, gwybodaeth feddygol ac ati. Yna mae'r plentyn yn cael dyddiad cychwyn o'r dydd Llun canlynol fel bod staff yn gallu cael popeth yn ei le ar gyfer y plentyn. Ar y bore Llun mae swyddog addysg bellach yn cyfarch y plentyn a'r teulu ac yn sicrhau eu bod yn cyrraedd yr ystafell ddosbarth.
Effaith a gwerthuso
Mae gan St. Andrew's brosesau hunanarfarnu cadarn ar gyfer datblygu ysgolion. O ran y maes hwn, mae’r ysgol wedi mesur effaith mewn amrywiaeth o ffyrdd.
Dros y 2 flynedd academaidd ddiwethaf, mae’r ysgol wedi ymgysylltu â’r Ymagwedd Ysgol Gyfan at Les Emosiynol a Meddyliol. Mae arolygon rhanddeiliaid yn dangos arfer sefydledig yn y rhan fwyaf o feysydd. Rydym bob amser yn defnyddio dull 'dywedoch chi, gwnaethom ni' ac yn gwneud unrhyw feysydd sy'n dod i'r amlwg ac yn faes i'w datblygu. Mae bron pob arolwg yn dangos bod rhanddeiliaid yn hapus gyda’r ysgol.
Mae staff cymorth yn yr ysgol yn cydnabod bod y wybodaeth sy’n cael ei chipio’n ddigidol yn fwy effeithlon o ran amser a chan fod gan ffurflenni digidol opsiwn cyfieithu, mae gwybodaeth yn aml yn fwy cywir.
Mae gennym draciwr ymgysylltu â theuluoedd sy'n nodi gwybodaeth megis a yw teuluoedd yn mynychu digwyddiadau, nosweithiau rhieni a pha apiau ysgol y maent wedi cofrestru ar eu cyfer. Mae hyn yn ein cefnogi i nodi unrhyw deuluoedd y gallai fod angen cysylltu â nhw a chynnig cymorth wedi'i dargedu. Byddwn yn parhau i gasglu barn rhanddeiliaid ynghylch pontio ac ymateb yn unol â hynny.