JAUREGUI para HAYWARD = Justicia en la educación
"Si bien la resiliencia es beneficiosa para la salud mental, debemos reducir las razones por las que las personas requieren resiliencia." ~ Dr. H.S. Moffic (2022). Esto significa que aumentar la responsabilidad en nuestro sistema es tan importante como requerir fortaleza, adaptabilidad y recuperación de los estudiantes.
MEJORAR LA EDUCACIÓN DE LOS ESTUDIANTES a través de la justicia
LA TASA DE GRADUACIÓN DE HUSD 2023 fue del 77.1% en comparación con los distritos escolares vecinos por encima del 90% (california Dashboard, 2024)
Visión
Un entorno educativo justo, seguro, responsable e inclusivo en el que se escuchen todas las voces (estudiantes, padres, maestros, personal y miembros de la comunidad) y se aborden las inconsistencias sistémicas utilizando la justicia procesal y restaurativa con interseccionalidad (definida a continuación).
El 111º Congreso declaró que "la salida de la escuela priva a los estudiantes de potencial social, político y económico" (H. Res. 1777, congress.gov, 2010). Sophia está comprometida a poner fin a la expulsión a través de la justicia procesal, la interseccionalidad y la justicia restaurativa.
Sobre Sophia Jauregui
- ANTECEDENTES EDUCATIVOS Y LABORALES: Madre latina de dos estudiantes en escuelas HUSD, con una Maestría en Estudios de Justicia (SJSU), una Licenciatura en Justicia Criminal con una especialización en Sociología (CSUEB), Paralegal y Notario Público Certificado por el Colegio de Abogados, y con 20 años de apoyo administrativo a empresas de Silicon Valley como Tesla y Oracle; Sophia es capaz de hacer el trabajo. (Más sobre la historia de Sophia a continuación).
- EXPERIENCIA: Maestra sustituta activa con conocimiento de primera mano de los desafíos de estudiantes y maestros. Participa en las juntas asesoras ELAC, DELAC, el Consejo Escolar, DAC y el Comité de Propiedades Excedentes (7-11), mostrando un compromiso con los estudiantes, el distrito, la participación de los padres, el éxito estudiantil y la asociación con todas las partes y voces. Experiencias de defensa comunitaria a través del apoyo a Mothers Against Drunk Driving (MADD), siendo facilitadora legal voluntaria con Fresh Lifelines for Youth (FLY) y hablando en la Western Society of Criminology Conference 2024.
¿Qué representan la interseccionalidad, el procedimiento y la justicia restaurativa?
*La justicia procesal trata a las personas con dignidad y respeto, les da voz durante los encuentros, es neutral y transparente en la toma de decisiones, y transmite motivos confiables (President's Task Force on 21st Century Policing, 2015). Sophia se compromete a encontrar formas de ser coherentes en procesos justos.
*La interseccionalidad combina la raza, el género, la clase, las opresiones y experiencias compartidas y las voces excluidas. Sin una lente interseccional, nuestras intenciones de reducir las injusticias sistémicas pueden prolongar la inequidad. Esto significa que nuestras buenas intenciones de un trato justo e imparcial quedan en suspenso cuando no incluimos a todas las partes y todas las voces.
*La justicia restaurativa tiene que ver con la responsabilidad y la curación del daño causado. Es más que "Prácticas" Restaurativas. No se puede tener una Vida Universitaria Restaurativa que limite el término "justicia" sin limitar la idea de que la "justicia" comienza con cada uno de nosotros; Además, la "justicia" no se limitada al derecho penal (van Wormer & Walker, 2013, p. 10).
Descripción general de la plataforma
- JUSTICIA EN LA EDUCACIÓN: Sophia aboga por un trato justo e imparcial a través de la Justicia Procesal y Restaurativa. La Justicia en la Educación hace hincapié en poner fin a las prácticas de "Pushout" que afectan de manera desproporcionada a los estudiantes marginados. Las investigaciones muestran que los grupos de estudiantes más afectados son negros y latinos, personas sin hogar, discapacitados y LGBTQIA+(Baier et al., 2019; Casarjian, 2000; Datta et al., 2017; Gusfre et al., 2022; James et al., 2008; H. Res. 2010; AB-274 2023; Yen et al., 2015). Sophia también cree que el "Pushout" de los Padres y el "Pushout" de los Maestros deberían incluirse en la investigación. "Pushout" ha reemplazado a la "dropout", donde factores como las políticas, las prácticas y el clima escolar afectan las decisiones de abandonar la escuala en lugar de ser una elección individual (Luna & Revilla, 2013).
- APOYO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL: Esta área de apoyo subrepresentada destaca la necesidad de recursos y procesos consistentes y la necesidad de corregir la rotación de maestros, lo que disminuye el aprendizaje y crea una regresión en el aprendizaje y una pérdida de progreso. Significa encontrar vías alternativas para obtener un diploma y una mejor comunicación entre la administración, las familias y los maestros para garantizar que todos los estudiantes tengan una oportunidad justa de éxito.
- CLIMA ESCOLAR Y SEGURIDAD: Sophia apoya políticas sensatas de control de armas para proteger a los estudiantes. La opinión del presidente del Tribunal Supremo Sr. Scalia en el caso McDonald v Chicago (2010) señaló que el derecho de la Segunda Enmienda a poseer y portar armas "NO es ilimitado", lo que respalda un aumento de las protecciones para las escuelas contra la violencia armada. Otras medidas de seguridad escolar en las que puede haber una brecha de justicia que debe abordarse incluyen las prácticas y la presencia de SRO en los campus, el acoso y las preocupaciones de ciberacoso. La seguridad psicológica también debe agregarse a la conversación.
- EMPODERAMIENTO DE VOCES: Sophia está comprometida a amplificar las voces interseccionales y la brecha de justicia en los procesos de toma de decisiones y comunicaciones para construir un distrito escolar más inclusivo. Los estudiantes y los padres necesitan más opciones y voz.
Áreas de enfoque
- PONER FIN A LAS PRÁCTICAS DE "PUSHOUT": Sophia está comprometida a redefinir las políticas y los climas escolares que tienen el potencial de permitir la exclusión de los estudiantes, haciendo hincapié en la Justicia Restaurativa para fomentar la retención y la participación de los estudiantes. ¡La justicia procesal, la interseccionalidad y la coherencia son imprescindibles!
- INCLUSIÓN PARENTAL: Abogar por una mayor representación de los padres en la Junta Directiva de HUSD, asegurando que las decisiones estén alineadas con las necesidades de las familias. ¡¡VOTA POR SOPHIA!! Crear oportunidades nuevas y mejoradas para la participación de los padres, incluyendo el cuidado infantil y otro tipo de apoyo.
- APOYO A LOS MAESTROS: Garantizar que se proporcionen los recursos adecuados, Apoyar la comprensión pública de los desafíos en las funciones de los maestros. Reducir las demandas abrumadoras para fomentar un mejor entorno de aprendizaje. Habiendo visto los desafíos desde todos los ángulos como madre, escuchado las perspectivas de sus hijos y los testimonios de los estudiantes en las aulas, así como las referencias de los maestros y la administración en el trabajo y en los comités; Sophia se compromete a ser un puente de comunicación para llevar a la comunidad de Hayward a la misma página.
- JÓVENES INVOLUCRADOS EN LA JUSTICIA: Desarrollar un ambiente escolar y programas inspiradores para poner fin al camino de la escuela a la prisión y brindar nuevas oportunidades para los jóvenes involucrados en la justicia. Existen programas exitosos que revelan efectos significativos del empoderamiento en los jóvenes. Sophia abogará por estos apoyos.
Recapitulando...
- Aplicar la justicia procesal.
- Garantizar que la interseccionalidad se utilice SIEMPRE.
- Terminar a Pushout.
- Empoderar la voz y la elección de los estudiantes.
- Aumentar la elección, la voz y la inclusión de los padres.
- Apoyar a los maestros.
- Mejorar el apoyo a la educación especial.
- Aumentar la transparencia y la legitimidad.
- Mejorar la seguridad del campus.
- EL PROPOSITO DE SOPHIA y DECLARACIONES FINALES A CONTINUACIÓN…
Llamado a la acción
- ÚNETE AL MOVIMIENTO: Únete a mí como voluntario, asistiendo a reuniones o simplemente difundiendo la palabra.
VOTA POR LA JUSTICIA EN LA EDUCACIÓN VOTANDO A JÁUREGUI: Apoyar el crecimiento de un TRATO JUSTO, la inclusión y un SISTEMA educativo JUSTO y RESPONSABLE en Hayward.
Más sobre el PROPOSITO de Sophia y lo que dicen las mamás de Hayward a continuación.
- ¿Preguntas o comentarios? Correo electrónico: sophiacbjauregui@gmail.com
Por favor, considere apoyar mi campaña haciendo clic en el botón de donar para ayudar a financiar materiales para correr la voz. Cada dólar cuenta. Muchas gracias por su tiempo y consideración.
Si no fortalecemos estas áreas de apoyo, los estudiantes se desvinculan, afectando su acceso a la educación.
EL PROPOSITO DE SOFÍA
La familia Jáuregui es verdaderamente Hayward Made, con un legado que se remonta a principios de la década de 1970. Sophia asistió a Chabot College y obtuvo su título universitario de CSU East Bay. Su esposo creció en Hayward, asistiendo a la Escuela Primaria Longwood, a la Escuela Secundaria Winton y a las escuelas secundarias Sunset y Mt. Eden. Ahora, sus hijos continúan con esta tradición, asistiendo a escuelas en el Distrito Escolar Unificado de Hayward.
El camino de Sophia comenzó en San José, hija de padres hispanos/mexicanos que le inculcaron el valor del trabajo duro. Su padre pasó de esquilar ovejas en Texas a ocupar un puesto de supervisión en la Oficina de Correos de EE. UU., mientras que su madre pasó de recoger duraznos a cinco centavos la canasta a convertirse en técnica de electrocardiograma en Kaiser. Además, con una familia que ayudó a construir los monumentos de San José y suegros vinculados a fábricas locales como Gillig y NUMMI, Sophia ha sido moldeada por una sólida ética de trabajo y continúa con orgullo este legado.
Sophia pasó 20 años como asistente ejecutiva en finanzas, impuestos y comercio global, y derecho corporativo en gigantes de Silicon Valley como Tesla, Applied Materials, Oracle y otros.
El COVID creó la necesidad de que Sophia se quedara en casa para apoyar la educación de sus hijos y también le dio la oportunidad de volver a la escuela.
En 2022, con una licenciatura en Justicia Penal y una especialización en Sociología, Sophia comenzó a explorar oportunidades de apoyo comunitario con la Asociación de Contratistas de Salud Conductual. Facilitó las comunicaciones de políticas entre 32 organizaciones locales sin fines de lucro (como Seneca, TURN y ABODE) y el condado de Santa Clara.
Cursar una maestría con un enfoque en la justicia juvenil en la educación, junto con su experiencia como maestra sustituta, resultó ser una combinación poderosa.
A lo largo de la educación de su hijo en HUSD, Sophia encontró inconsistencias en el sistema que afectaron a sus hijos y a su hogar. Esta experiencia solidificó su compromiso de incluir a la Junta Directiva del HUSD en su juramento interno al servicio público.
Después de encontrar tiempo de calidad para la familia, Sophia se enfoca en el aprendizaje de idiomas para mejorar sus habilidades en español y francés. Desde enero de 2023, trabajar con diversos grupos de estudiantes la inspiró a ampliar sus esfuerzos; este verano, comenzó a aprender hindi, vietnamita, chino, navajo y hawaiano.
Cuando encuentra tiempo, a Sophia le encanta hacer manualidades. Le gusta tejer, hacer ganchillo, hilar y tejer. ¡También le encanta dar paseos por la costa de Hayward siempre que puede!
Este mensaje fue aprobado por Jáuregui para Hayward USD