Quelques images pour commencer
De gauche à droite, et de haut en bas:
- Antoine Watteau, Le Pèlerinage à l'île de Cythère (1717)
- Caspar David Friedrich, Le Voyageur au-dessus de la mer de nuages (Der Wanderer über dem Nebelmeer) (1817)
- Augustus Leopold Egg, Les Compagnes de voyage (The Travelling Companions) (1862)
- Claude Monet, La Gare Saint-Lazare (1877)
- Edward Hopper, Compartiment C, voiture 293 (1938)
- Eugène Delacroix, Femmes d'Alger dans leur appartement (1834)
- Hubert Robert, Le Port de Ripetta à Rome (1767)
- Le Lorrain, Port de mer avec Villa Médicis (1637)
- Martin Parr, Touristes devant l'Acropole (1991)
- Paul Gauguin, D'où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ? (1897-1898)
Activité n°1: analyse d'une image
- Choisir une image
- Effectuer une rapide recherche pour la présenter et la situer, ainsi que son auteur
- Dans un paragraphe, proposer une description de l'image
- Dans un autre paragraphe, en proposer une analyse rapide afin d'identifier certains enjeux esthétiques à l'œuvre
- Enfin, proposer une interprétation de l'image répondant à la question suivante: quelle conception du voyage cette œuvre illustre-t-elle selon vous?
Quelques textes pour avancer
1. Pauline Petit, "Les voyages nous rendent-ils meilleurs ?"
Activité n°2: Identifiez les différents enjeux abordés dans cet article et dressez une liste des arguments qui y sont proposés.
2. Montaigne : Essais, Livre III, chapitre 9 - "De la vanité"
Michel de Montaigne évoque les voyages dans ses Essais, dont la publication débute en 1580, et plus particulièrement dans un extrait du chapitre 9 du livre III intitulé "De la vanité". Ce chapitre court des pages 211 à 278 de l'édition Folio Classique préfacée par Merleau-Ponty et établie par Pierre Michel. Il peut également être lu sur wikisource avec un texte établi par P. Villey et V. L. Saulnier, et publié aux P. U. F. en 1965. La langue, ancienne, peut être modernisée pour être comprise par le lecteur contemporain.
1. De quelle manière Montaigne voyage-t-il, c'est-à-dire construit-il son itinéraire de voyage ?
2. D'après ce texte et ses notes, quelle conception du voyage à l'étranger Montaigne développe-t-il ?
3. Quels reproches Montaigne adresse-t-il à ses contemporains en voyage et pour quelles raisons ?
3. Baudelaire : Invitation(s) au voyage
L'expression bien connue "Invitation au voyage..." renvoie au titre de deux poèmes de Charles Baudelaire, poète français du XIXe siècle, l'un en vers et l'autre en prose. Le premier (wikisource ici) provient du recueil Les Fleurs du mal (1857). Il y occupe le numéro LIII (53), au sein de la première section du recueil, Spleen et Idéal. Le second (wikisource là) provient du recueil posthume des poèmes en prose de Baudelaire intitulé Le Spleen de Paris (ou Petits Poèmes en prose) et publié en 1869.
1. Quels éléments construisent l'idée de voyage dans ce poème ?
2. De quelle manière le voyage est-il ici marqué par l’onirisme ? Quelle conclusion pouvez-vous en tirer quant à la nature de ce voyage ?
3. Quelle place est accordée à l’Autre dans ce voyage ?
4. En vous appuyant sur ce que l'on a pu remarquer dans le précédent poème, quelles similitudes et différences observez-vous entre les versions en vers et en prose ?
Étienne Carjat, Portrait de Charles Baudelaire, circa 1862
Quelques Questions pour FINIR
À partir des différentes analyses menées jusqu'ici, sur les tableaux et photographies, ainsi que sur les textes, quels enjeux vous semblent se dégager autour de la question des voyages?
Nous essayerons collectivement de proposer ces enjeux sous la forme de questions, à la manière de sujets de réflexion à traiter sous la forme de débats ou sous la forme d'essais.
Quelques propositions de sujets
- Le voyage nous transforme-t-il ?
- Le voyage est-il toujours choisi ou peut-il être subi ?
- Le voyage correspond-il toujours à un ailleurs ?
- Le voyage s’est-il vraiment démocratisé ?
- Voyager, est-ce rencontrer autrui ?
- Doit-on avoir peur de voyager ?
- Le voyage implique-t-il toujours l’idée de retour ?
- Le voyageur transforme-t-il ce qu’il traverse ?
- Voyage-t-on toujours pour de bonnes raisons ?
- Le voyage est-il toujours synonyme de dépaysement ?
ACTIVITÉ - DÉBAT
Par binômes, vous aurez à traiter l'une de ces questions, dans son versant positif ou dans son versant négatif. Pour y répondre, vous produirez trois arguments précis, clairement exposés, et surtout appuyés sur des références. Pour cela, vous effectuerez une recherche, si possible à partir des outils de recherche présentés en cours. En outre, vous apporterez, pour chaque argument, une illustration de votre propos puisée dans le domaine culturel.
Votre production comprendra trois aspects: un oral durant lequel vous présenterez votre travail à la classe, un écrit formalisant ce travail, et une compilation des ressources consultées et présentant la démarche de recherche. Vous n'hésiterez donc pas à mettre à profit ce que vous aurez pu apprendre au sujet de la démarche de la recherche documentaire...