Årsmelding for 2024 De utrolige årene

Illustrasjonsfoto: AnastasiaV/ Mostphotos

NØKKELINFORMASJON

De Utrolige Årene (DUÅ) i Norge er en programserie med ni ulike moduler. Programserien er utviklet gjennom cirka 45 år av dr. Carolyn Webster-Stratton, professor emeritus og hennes fagteam ved University of Washington, Seattle, USA; The Incredible Years®, og i samarbeid med internasjonale samarbeidspartnere. Målgruppen er barn i alderen 0-12 år. De overordnede målene er å fremme gode og utviklingsstøttende relasjoner mellom barn og nære voksne; å fremme positivt samspill barn imellom, og forebygge og behandle atferds- og sosiale vansker hos barn. Opplæring og veiledning i DUÅ tilbys tilnærmet kostnadsfritt i hele Norge via fire regionale kunnskapssentre for barn og unge. Programserien administreres internasjonalt av Empower Community Care via ©The Incredible Years® (IY), USA.

DUÅ-programmene representerer universalforebygging, målrettet forebygging, tilbud på selektert og indikert nivå i 1. linjetjenestene, samt som behandlingstilbud i 2.- og 3. linjetjenester for barn med diagnostiserte atferdsvansker, ADHD og autismespekterforstyrrelser.

DUÅ-programmene bygger på bred internasjonal og norsk forskning, og kan vise til strenge dokumentasjonskrav for effekt. I den norske elektroniske kunnskapsressursen Ungsinn kan du lese mer om de dokumenterte effektene av DUÅ-programmene som er rettet mot henholdsvis barna selv, foreldre og ansatte i skole, SFO/AKS og barnehage i Norge.

Helsedirektoratet anbefaler DUÅ henholdsvis som forebyggende tiltak for å fremme godt samspill med barn, som behandlingstiltak for barn og unge med atferdsproblemer og som støttende tiltak i behandling av ADHD.

DUÅ’S PROGRAMSERIE I 2024

DUÅ implementeres i Norge gjennom et samarbeid mellom de fire regionale kunnskapssentrene for barn og unges psykiske helse; RKBU Nord, UiT, RKBU Midt-Norge, NTNU, RKBU Vest, NORCE og Regionsenter for barn og unges psykiske helse Øst og Sør; RBUP Øst og Sør, Pilar. DUÅ finansieres av Helsedirektoratet gjennom årlige bevilgninger til de fire sentrene.

DUÅ i Norge er én programtilbyder, med en koordinerende administrasjon og ledelse, som er hovedansvarlig for implementering, opplæring, veiledning i DUÅ på landsplan. DUÅs lederteam utarbeider årlige aktivitets- og langtidsplaner og forvalter DUÅ på oppdrag av RKBUenes og RBUPs senterledelse. DUÅs tilbud og aktiviteter sees under ett og tilbys via én samlende hjemmeside.

De ulike DUÅ-programmene i Norge

ØKONOMI

På bakgrunn av et spesifisert oppdrag i Helsedirektoratets årlige tildelingsbrev, settes deler av det årlige tilskuddet fra Helsedirektoratet til kunnskapssentrene, RKBU/RBUP av til implementering og drift av DUÅ i alle de fire regionene. I tillegg er noen av DUÅs aktiviteter eksternfinansierte forsknings- og evalueringsprosjekter i en eller flere av regionene.

PERSONAL

I 2024 var det til sammen 6,5 årsverk som DUÅ-trainer, DUÅ-mentorer og DUÅ-veiledere som leverte implementeringsstøtte, gruppelederopplæring, veiledninger og andre DUÅ-relaterte aktiviteter, og 2,2 administrative årsverk i stab. Noen av DUÅs stillingshjemler var vakante deler av året, blant annet på grunn av bidrag i andre prosjekter.

Administrativt

DUÅ disponerte 2,2 administrative årsverk fordelt på 4 personer i stab; henholdsvis ved RKBU Nord, UiT, RKBU Midt-Norge, NTNU, RKBU Vest, NORCE og RBUP Øst og Sør, Pilar. I tillegg ble det levert supplerende fagkoordinering i tilknytning til DUÅs foreldreveiledning 3-12 år som etterutdanningstilbud ved UiT, samt i digitaliseringsprosjektet Nansen* i regi av MOSO.

* Prosjekt Nansen. Den nasjonale etterutdanningen DUÅ-foreldreveiledning 3-12 år ved RKBU Nord, UiT har i 2024 vært med i prosjektgruppe for å klargjøre utprøving av lagrings- og veiledningsportalen MOSO via Prosjekt Nansen. Prosjektet er finansiert av Innovasjon Norge og varer i tidsrommet 2023 - 2026. DUÅs del i prosjektet er å ta i bruk forbedret og mer brukervennlig datalagring av videoopptak fra DUÅ-gruppene og tryggere bruk av video i veiledning og kvalitetssikring av DUÅ-tilbudene. MOSO ivaretar lagring og bruk av video uten noen form for mellomlagring på lokale enheter og har automatisk sletting av opptak etter fastsatt tid.

DUÅ-AKTIVITETER 2024

DUÅs etterutdanningstilbud i foreldreveiledningsprogrammene 3-12 år

1. gruppeforløp i DUÅs foreldrestøttende program 3-12 år gjennomføres som en etterutdanning ved UiT/RKBU Nord. Høsten 2024 ble 8 nye studenter tatt opp til 1. gruppeforløp ved UiT Norges arktiske universitet. Studentene/gruppelederne kom fra 2 barne- og ungdomspsykiatriske poliklinikker (BUPer): BUP Tromsø og BUP Oslo Nord, og fra 3 kommuner; Asker, Austrheim og Time (felles tiltaksavdeling for Time, Klepp og Hå kommune).

I 2024 sluttførte tre studenter fra kull 2024, syv studenter fra kull 2023 og tre studenter fra kull 2022 sin etterutdanning.

I DUÅs skole- og barnehageprogram, ble det lært opp nye gruppeledere fra tre kommuner; Tromsø, Verdal, og Alver.

I DUÅs barneprogram Dinosaurskole for klasserom, SFO og barnehage, ble det lært opp nye gruppeledere fra kommunene Trondheim, Melhus, Austrheim, Bjørnafjorden, Øygarden og fra BUP Tromsø.

Aktivitetstall for 2024 – gruppelederopplæringer

I tillegg til grunnopplæringer gjennom 7 workshops (tabell over), ble det gitt supplerende opplæringer for gruppeledere i DUÅs barnegrupper innen temaene krenkelser, vold og overgrep (Gode og vonde hemmeligheter), og opplæring for gruppeledere i DUÅs foreldreveiledning spisset mot ADHD-vansker. PIRM-prosjektet; som er tilrettelagt DUÅ- og ICDP-foreldreveiledning for flyktninger og asylsøkere ble avsluttet i 2024. Deltakende enheter i PIRM-prosjektet har via regionsentrene fått tilbud om å videreføre DUÅ-tiltaket via DUÅs ordinære implementeringsstøtte.

I tillegg til kjerneoppgaver som gruppelederopplæringer (workshops) og veiledninger, har DUÅs mentorgruppe bidratt med spisskompetanse inn i mange større og mindre DUÅ-relaterte tjenestestøtteoppdrag i sine regioner og i noen grad på tvers av regionsgrensene.

Siden oppstart av DUÅ i 1999 og ut 2024, har mer enn 3250 fagpersoner deltatt på gruppelederopplæring innen DUÅs programserie. Et betydelig antall fagpersoner benyttet DUÅ-kompetanse i sin jobb i løpet av 2024. Deler av gruppelederne har over år ervervet dobbelkompetanse og mange ledet grupper innen flere DUÅ-program i løpet av 2024.

I tidsperioden 2004 –2024 har DUÅ-opplæringene fordelt seg slik:

Veiledninger i 2024

I 2024 utførte mentorer og mentorer i opplæring cirka 483,5 veiledningstimer i DUÅ. Cirka 40 av disse timene ble gjennomført digitalt og de resterende via fysiske veiledningssamlinger. Av 377 gruppeledere som deltok på DUÅs veiledningsdager i 2024, kom 20 % fra skoler, SFO og barnehager, 13 % fra spesialisthelsetjenesten (BUP), 9 % fra kommunale helse – og sosialtjenester, 8 % fra kommunalt og statlig barnevern, samt 50 % fra andre tjenester. I PIRM-prosjektet ble det gjennomført 4 veiledninger av gruppeledere, der to av dem ble holdt digitalt og to fysiske.

Hvilke tjenester representerer gruppelederne?

Deltakelse på veiledninger, workshop, supplerende tilleggsopplæring, sertifiseringsvurdering og annen mentoraktivitet. Gruppelederne kom fra følgende tjenester:

Opplæring av nye DUÅ-veiledere

Det ble lært opp to nye DUÅ-veiledere i 2024. Begge var innen DUÅs foreldreprogrammer og de kommer fra henholdsvis Oslo kommune og Hamar kommune. Trainer Siri Gammelsæter, RKBU Midt-Norge, NTNU stod for opplæringen.

Sertifisering av DUÅ-gruppeledere i 2024

For å tilby DUÅ-grupper, kreves det jevnlig deltakelse på veiledning fra DUÅ via sentrene. Det oppfordres også til sertifisering, men dette er ikke et krav. Per 31.12.2024 var det totalt 290 sertifiserte gruppeledere innen DUÅ i Norge, fordelt på alle program. De fordelte seg som følger: 164 gruppeledere i foreldreprogrammene, 65 gruppeledere i Skole- og barnehageprogrammet og 61 gruppeledere i Dinosaurskoleprogrammene.

Utvikling av nytt foreldreveiledningsprogram

DUÅs fagmiljø i regionsentrene har bidratt i norsk tilrettelegging og pilotering av et nyutviklet europeisk gruppebasert foreldreprogram, Invest in Play ® (iiP). Dette er et samarbeidsprosjekt mellom RKBU Vest, NORCE, RKBU Midt-Norge, NTNU og RKBU Nord, UiT.

iiP bygger på forskning og forskningsbaserte kjerneprinsipper for foreldreveiledning. Tiltaket har en internasjonal utviklings- og styringsgruppe, med blant annet én representant fra Norge. Det har blitt jobbet aktivt for at programmet skal bli mest mulig kulturelt tilpasset norske forhold og norske familier. Deriblant er det utviklet et videosett med en kombinasjon av norske og samiske videoklipp for bruk i veiledningen. Alt materialet i iiP foreligger digitalt. Ved utgangen av 2024 var en betydelig del av iiPs brukerhåndbøker og øvrig materiell oversatt til norsk.

Sertifiseringsnivåer for iiP:

iiP har 6 ulike sertifiseringsnivå. I figuren under er sertifiseringsnivåene beskrevet, samt hvilke meritterende aktiviteter og kompetanse som må foreligge for hvert nivå:

I 2024 ble det arrangert tre opplæringer på nivå 2 innen iiP i henholdsvis Bergen og Trondheim. Totalt er det lært opp 41 gruppeledere i programmet på nivå 2. Per 31.12 hadde 15 av disse fullført nivå 4. Gruppelederne kommer fra 8 BUPer i region vest, 3 BUPer i region midt, og 1 BUP i region nord, samt en kommune i regionen vest og en i region midt. I tillegg har 6 fagpersoner fra RKBU Nord, UiT, RKBU Midt-Norge, NTNU og RKBU Vest, NORCE fått opplæring i programmet for å kunne sikre implementeringen av programmet og gi implementeringsstøtte, opplæring og veiledning. En fagperson i sistnevnte gruppe har oppnådd nivå 6.

Planleggingen av effektforskning for iiP er godt i gang og planlagt periode for datainnsamling er satt til 2025-2027. Det er opplærte gruppeledere i et utvalg BUPer som vil delta i forskningen. Forskerteamet består av forskere fra de tre RKBU-ene. Forskningen ledes av prosjektleder Lene-Mari Rasmussen, UiT Norges arktiske universitet.

For å sikre en bærekraftig implementering av iiP, har de virksomme strukturene fra DUÅ-implementeringen blitt tatt i bruk ved implementering av iiP. Dette gjelder blant annet solid forankring i organisasjonene som skal tilby programmet, skriftlige implementeringsavtaler, grundig opplæring og varig oppfølgingsveiledning.

NASJONAL FAGDAG

Temaet for kongressen var; «Sammen for barn og unge». DUÅs fagsamlingen ble arrangert som to parallell sesjoner med følgende temaer: Foreldrearbeid i tiltak rettet mot emosjonelle problemer hos barn og unge. Teori og praksis, med Simon-Peter Neumer, seniorforsker og professor ved RBUP Øst og Sør, og Invest in Play – utvikling av et nytt foreldreveiledningsprogram for bruk i Norge, med Caroline White, programutvikler og direktør i Invest in Play.

DUÅ-utmerkelser

Prisen for årets DUÅ-organisasjon 2024 ble tildelt BUP Tromsø, UNN HF. De har hatt DUÅ-tiltak i sin portefølje siden oppstarten av DUÅ i Norge i 1999, og var tidlig ute med sertifiserte gruppeledere innen flere av programmene. BUP-Tromsø har gjentatte ganger bidratt med data til evaluering og forskning på programserien i Norge.

Prisen som årets DUÅ-ildsjel 2024 ble tildelt helsesykepleier Linda Asphaug i Øygarden kommune. Hun har i en årrekke vært ivrig representant og veileder for DUÅs barnegrupper og DUÅs skole- og barnehageprogram i region vest, og har også jobbet med flere av foreldreprogrammene i 1.linjen.

NASJONALT DUÅ-SAMARBEID

Lederteam

DUÅs nasjonale lederteam består av én representant fra hvert regionsenter (RKBUene/RBUP), og teamet ivaretar behov og innspill fra hele stabs- og mentorgruppen i DUÅ. Lederteamet har delegert ansvar for daglig drift av DUÅ i Norge og ivaretar beslutninger knyttet til implementering i de ulike regionene. DUÅs lederteam avholder digitale samarbeidsmøter cirka hver 14. dag.

Stab

DUÅs nasjonale administrasjon (stab) består av én representant fra hvert senter og avholder ukentlige digitale samarbeidsmøter og organiserer det nasjonale tilbudet av implementeringsstøtte, opplæring og veiledning. DUÅs lederteam er jevnlig representert på stabsmøtene.

Stabs- og mentormøter

Det ble avholdt fire koordineringsmøter for mentorer og stab i løpet av 2024, med representanter fra alle de fire regionsentrene. To av møtene var fysiske og to var digitale. De fysiske stabs- og mentormøtene ble i 2024 arrangert i Oslo og Tromsø.

I tilknytning til høstens stabs- og mentormøte ble det avholdt faglig markering av 25-årsjubileet, samt festmiddag. Tidligere leder for DUÅ i Norge, professor emeritus Willy Tore Mørch og tidligere mentor i programserien, Odd Fyhn bidro med faglige tilbakeblikk, samt refleksjoner rundt barn og familiers behov i fremtiden. Forsker og professor Charlotte Reedtz, RKBU Nord, UiT bidro også i de faglige drøftinger.

Bidrag i Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis

DUÅ via RKBU Nord, UiT har bidratt i prosjektet Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis i mange kommuner i region nord. Prosjektmidlene kom fra Utdanningsdirektoratet via Statsforvalteren i Troms og Finnmark. Blant annet er Region Indre Midt-Troms inne i et omfattende samarbeidsprosjekt i 2023 – 2025, der hovedfokus er kompetanseheving innen nevroutviklingsforstyrrelser og atferdsvansker. Målgruppen er fagpersonell som jobber for barn og unge i kommunene, og fagfolk fra skole, SFO, barnehage, PPT, barnevern, helsestasjon, fysioterapi, og NAV med flere er med i utviklingsarbeidet. Målet er økt kompetanse, å jobbe mer kunnskapsbasert og øke samhandlingen rundt barn og unge i de involverte kommunene.

Sosiale media og digitale plattformer

På DUÅs hjemmeside dua.uit.no ligger det informasjon om DUÅs programserie og DUÅs aktiviteter. Informasjonen retter seg både mot befolkningen generelt og foreldre som vurderer å delta på tilbud via DUÅ, og til organisasjoner som ønsker å implementere-, eller har implementert tiltak fra DUÅ.

På hjemmesiden er det tilgang til søknad- og spørreskjema som fylles ut digitalt av tjenester som ønsker å ta i bruk programmer fra DUÅ.

Det er innlogging for gruppeledere med materiell og ressurser til bruk i de ulike DUÅ-programmene, og innlogging for DUÅ-veiledere og mentorer med ressurser for de ulike veiledernivåene.

På DUÅs hjemmeside er det informasjon og påmelding om kommende workshops og andre gruppelederopplæringer.

I 2024 ble informasjon om planlagte mentorveiledninger i de ulike regioner også lagt ut på hjemmesiden. Annen ny relevant informasjon legges ut som nyhetssaker. Det jobbes med å installere et nytt analyseverktøy på DUÅs hjemmeside for å få enda mer detaljert kunnskap om aktiviteten på hjemmesiden.

DUÅ har en egen Facebook-profil. Facebook-kanalen hadde ved årsskiftet 3595 følgere. I løpet av 2024 ble det lagt ut 35 innlegg.

International Forum

International Forum for Implementation and Research on Evidence Based Interventions for Children (IFIREBIC) (tidligere European Incredible Years Network (EIY)) er et internasjonalt nettverk for organisasjoner og land som jobber med implementering av forskningsbaserte tiltak for barn og familier. Nettverkets arbeid er sentrert rundt tiltak for forebygging og behandling av atferds- og sosiale vansker. Formålet med nettverket er å dele erfaringer knyttet til utvikling av nye tiltak og konsepter, implementering og forskning på DUÅ og iiP, samt være et felles samlende talerør for henvendelser til The Incredible Years, Invest in Play og andre aktuelle programtilbydere innen dette fagområdet.

Nettverket møtes to ganger i året og hadde per 2024 medlemmer fra 14 land. I 2024 ble det avholdt to fysiske møter, henholdsvis i Dublin, Irland i april, og i København, Danmark i oktober. DUÅ-trainer Siri Gammelsæter fra RKBU Midt-Norge, NTNU, har ledet nettverket de siste 11 årene.

EØS-samarbeid

De Utrolige Årene i Norge har gjennom flere år bistått Litauen med implementeringsstøtte for å implementere DUÅ på nasjonalt nivå. Prosjektet har vært finansiert via EEA Grant Partnership Agreement. RKBU Vest, NORCE har vært norsk partner, mens Institute of Hygiene (det litauiske folkehelseinstituttet) har vært partner i Litauen.

Internasjonale presentasjoner og foredrag 2024

Bjørn Brunborg, RKBU Vest, NORCE presenterte «Implementering av iiP i Norge» ved «National konference for Invest in Play – community of practice» i Danmark. Denne ble avholdt i Århus i oktober 2024.

Bjørn Brunborg, RKBU Vest, NORCE holdt innlegg på International Forum for Implementation and Research on Evidence Based Interventions for Children i København i oktober 2024. Tittel på innlegg var «Norway - preparing for research on Invest in Play parent programme».

DUÅ ved RKBU Nord, UiT har gjennom årene deltatt i prosjekter via Norway Grants og EEA Grant Partnership Agreement. Som del av dette har RKBU Nord, UiT gjentatte ganger hatt besøk fra Helsedirektoratet og fagmiljø fra land som er med i EEAs helseprogram. I 2024 var delegasjoner fra Tsjekkia og Estland på besøk ved UiT i Tromsø. Oddbjørn Løndal, RKBU Nord, UiT holdt henholdsvis presentasjonene «Norwegian experiences from the collaboration on Triple P parenting training in the Czech Republic» og «Parent training; The Incredible Years, and more -Cooperation projects supported by CYAR, Norway Grants and EEA Grants».

I desember 2024 holdt Oddbjørn Løndal, RKBU Nord, UiT den digitale presentasjonen «The Incredible Years in Norway -Implementation of an evidence-based program series», for fagmiljøer i Litauen som bidrar i implementeringen av DUÅ-foreldreveiledning i Litauen. Arrangør for konferansen var Institute of Hygiene (det litauiske folkehelseinstituttet).

FORSKNING, KUNNSKAPSOPPSUMMERINGER OG EVALUERINGER

Ungsinn er en elektronisk vitenskapelig nettressurs om tiltak for barn og unges psykiske helse og inneholder systematiske kunnskapsoppsummeringer om tiltak tilrettelagt for bruk i Norge. Det overordnede målet med Ungsinn er å bidra til best mulig kvalitet i arbeidet med barn og unges psykiske helse i Norge. Dette ved å gjøre kunnskap om kvaliteten av ulike tiltak tilgjengelig, stimulere til mer forskning på hva som er virksomme tiltak og bidra til en oversikt over områder som mangler dokumenterte virksomme tiltak.

I Ungsinn er DUÅs foreldreveiledningsprogrammer rettet mot førskolebarn (3-6 år) og barn i skolealder (6-12 år) klassifisert på evidensnivå 5 av 5, som betyr tiltak med sterk dokumentasjon på nytteverdi av tiltaket. Les mer om Ungsinns gjennomgang av DUÅ foreldreprogram 3-12 år her.

DUÅs universalforebyggende foreldreprogram rettet mot barn i alderen 2-6 år og DUÅs skole- og barnehageprogram rettet mot barn i alderen 3-8 år er klassifisert på evidensnivå 4 av 5, som betyr tiltak med tilfredsstillende dokumentasjon på nytteverdi. I Ungsinns kunnskapsoppsummeringer viste samtlige av de vurderte nordiske studiene positive resultater til fordel for DUÅ-programmene. Det vil si økning i barns sosiale ferdigheter og en reduksjon i barns problematferd, samt positive endringer i samspillet mellom foreldre, andre voksne og barn.

Pågående forskning og evalueringer

DUÅ-foreldregrupper for barn med autismespekterforstyrrelser (DUÅ-ASF)

ENACT (www.enact.no) er en multisenterstudie, der målet er å bedre evidensgrunnlaget for foreldreveiledning og foreldreprogrammer som tilbys i spesialisthelsetjenesten. DUÅ-foreldregrupper for barn med autismespekterforstyrrelser 2-6 år (DUÅ-ASF) blir i studien sammenlignet med et 3-dagers psykoedukativt tilbud; «Førstehjelp for foreldre». Det samles inn data blant annet om foreldrenes opplevelse av stress, foreldrekompetanse og livskvalitet. Kvalitative data, basert på intervju med foreldre, er også del av prosjektet.

Rekruttering til studien og datainnsamlingen var i 2024 ved tre enheter i spesialisthelsetjenesten, henholdsvis ved habiliteringstjenestene ved St. Olav Hospital, i Helse Fonna og ved autismeteamet ved PBU, Haukeland universitetssykehus. Prosjektet er finansiert av Helse-Vest, og ledes av professor Maj-Britt Posserud, Helse Bergen og Universitetet i Bergen. Ved utgangen av 2024 hadde foreldre til 125 barn blitt rekruttert til prosjektet.

DUÅ-sentralt har over tid bidratt med tilrettelegging av opplæringsmateriell og mentorkompetanse fra RKBU Midt-Norge, NTNU, samt i planleggingen av forskningsprosjektet. I 2024 har DUÅ bidratt med veiledningskompetanse og deltakelse i prosjektgruppen. Prosjektperioden er 2022-2026.

Parenting Intervention for Refugees and Ethnic Minorities (PIRM)

PIRM er et forskningssamarbeid mellom RKBU Nord, UiT, RKBU Midt-Norge, NTNU, RKBU Vest, NORCE og RBUP Øst og Sør, Pilar. Som ny forelder i Norge er det obligatorisk å delta i foreldreveiledning. PIRM-studien evaluerer effekten av foreldreveiledningsprogrammene DUÅ og ICDP, som tilbud for familier med flyktningbakgrunn. DUÅ har bidratt med rekruttering av kommuner til studien, samt opplæring og veiledning av DUÅ-gruppeledere. De rekrutterte kommunene har ikke tidligere hatt DUÅ som tilbud i sine flyktningetjenester. Prosjektet var i avslutningsfasen i 2024, og derfor har ingen nye opplæringer blitt gitt i dette konseptet i 2024. DUÅ-trainer og mentor fra RKBU Midt-Norge, NTNU har deltatt prosjektgruppemøter, som representant for et av tiltakene det har blitt forsket på. Prosjektet har vært finansiert via Kavli Trust og blitt ledet av førsteamanuensis Lene-Mari P. Rasmussen ved RKBU Nord, UiT.

Invest in Play-foreldreveiledning

DUÅ-sentralt ved RKBU Nord, UiT, RKBU Midt-Norge, NTNU, og RKBU Vest, NORCE har i løpet av 2024 bidratt i tilrettelegging for forskning på bruk av iiP-foreldreveiledning i Norge. Forventet datainnsamlingsperiode er 2025 – 2027.

DUÅs barnehagepilot RUSB

Piloten Relasjons- og utviklingsstøttende skole og barnehage (RUSB) er en to-trinns implementering av DUÅs skole- barnehageprogram i skole og barnehager. Trinn 1 inkluderer de universalforebyggende komponenter nederst i DUÅs læringspyramide og utgjør tiltaket Relasjons- og utviklingsstøttende skole og barnehage. Trinn 2 inkluderer komponenter øverst i DUÅs læringspyramide og rettes mot barn med kjent risiko eller symptomer på vansker og derfor med behov for innsats på selektert og indikert forebyggingsnivå. Trinn 1 + trinn 2 utgjør til sammen fullversjonen av DUÅs skole- barnehageprogram. Asker kommune og Målselv kommune har tidligere vært med i piloteringen av RUSB i noen av sine barnehager. I 2023 og 2024 har Verdal kommune tatt i bruk trinn 1 for noen av sine barnehager, og Tromsø kommune har tatt i bruk trinn 1 både for noen barnehager og noen skoler og har planer om videre implementering i de kommende årene.

Sentrale føringer og rapporter

Rapport fra Folkehelseinstituttet (FHI) Barn, unge og kriminalitet (2020) gir en sterk anbefaling om å benytte forebyggende og behandlende tiltak som er grundig evaluert og som har dokumentert effekt. Rapporten påpeker at det er satt i gang denne type tiltak mange steder i Norge, men at utbredelsen på langt nær dekker alle kommunene.

I tillegg peker rapporten på at tiltakene ikke er tilgjengelige for alle som trenger dem, eller i alle deler av landet. Rapporten påpeker at dette er spesialiserte tiltak, og for å nå alle som trenger tilbudene må man kanskje organisere noen av tjenestene på en ny måte. I rapporten kommer det frem at det er for få tiltak som er i bruk for målgruppen som er evaluerte. Man vet dermed ikke om dagens benyttede tiltak har ønsket effekt eller ikke, eller om de i verste fall kan ha negative effekter. Under punkt 6.12 Anbefalinger i rapporten er følgende beskrevet: Tiltakene med best dokumentert effekt i å forebygge at barn med store atferdsproblemer begynner med kriminalitet er:

• Parent Management Training Oregon (PMTO)
• De Utrolige Årene (DUÅ)
• Tidlig innsats for barn i risiko (TIBIR)

Rapporten anbefaler økt satsing på disse tiltakene, inkludert å gjøre dem tilgjengelig for flere.

Lenker til andre sentrale normerende produkter som er relevante for De Utrolige Årenes programserie:

• En barndom for livet – Økt tilhørighet, mestring og læring for barn i fattige familier (2023)

• Nasjonal veileder psykisk helse barn og unge (2023)

• Opptrappingsplan mot vold og overgrep mot barn og vold i nære relasjoner (2024-2028)

• Nasjonal faglig retningslinje for helsestasjon, skolehelsestasjonstjeneste og helsestasjon for ungdom (2017 m/endringer 2024)

• Et jevnere utdanningsløp (2024). Barnehage, skole og SFO som innsatsområde mot ulikhet blant barn.

OPPDATERING AV FAGMATERIELL

I 2024 har det vært jobbet med å få mer av DUÅ-materialet tilgjengelig som digitale løsninger. Dette innebærer at videoklipp er tilgjengelige på minnepenn og at mer av det skriftlige materialet et tilgjengelig på nett. Via Nansen-prosjektet har det meste av kvalitetssikring av metodeintegritet blitt gjort heldigitalt.

Arbeidet med å oppdatere materialet i tilknytning til DUÅs skole- og barnehageprogram er videreført i 2024, slik at språk og begreper i materiale samsvarer med læreboka «Utrolige lærere - hvordan fremme barns sosiale, emosjonelle og faglige ferdigheter i skole og barnehage» (Webster-Stratton, 2018) og med erfaringene fra barnehagepiloten Relasjons- og utviklingsstøttende barnehager. Tilsvarende oppdateringsarbeid er gjennomført i tilknytning til foreldreprogrammene slik at språk og begreper i utdelingsmateriale i foreldreprogrammene samsvarer med ny revidert utgave av foreldreveiledningsboka «De utrolige årene- en foreldreveileder for deg med barn i alderen 3-8 år» (Webster-Stratton, 2020). Oppdatert utdelingsmateriale er tilgjengelig via innloggingsportalen på DUÅs hjemmeside.

RKBUene har via fagpersonell i DUÅ bidratt i tilretteleggingen av materiell til det nye foreldrestøttende tiltaket Invest in Play. Dette har i 2024 vært via innspilling av supplerende norske videoklipp, oversettelse og kulturell tilpasning og korrekturlesing av brukerhåndbøker, samt samarbeid med Gyldendal forlag om oversettelse og tilrettelegging av iiPs læreboka «Seks byggeklosser for barn – Familielivets byggesteiner», som er tilgjengelig i norske bokhandler fra tidlig i 2025. Boka er skrevet som selvhjelpsbok for foreldre, samt at den benyttes som foreldrestøtte i iiP-foreldreveiledning.

BARNS RETT TIL INFORMASJON

I tidligere år har det blitt utarbeidet rutiner i DUÅ for å gi barn relevant informasjon når foreldrene mottar hjelp med barna sine. I 2024 har gruppeledere som jobber med DUÅ-foreldreveiledning 3-12 år fått informasjon og opplæring i bruk av veilederen Barns rett til informasjon og deltakelse (2022). Dette innebærer at alle som tilbyr DUÅ-foreldreveiledning skal sikre at barna får relevant og alderstilpasset informasjon om at foreldrene mottar veiledning fra offentlig tjeneste for at samspillet i familien skal bli best mulig.