Medizin Vinusa Kirupakaran · pd. dr. med. Yara Banz wälti

Lernen mit E-Mentoring in der Histopathologie

«Gute Lehre ist, wenn die Studierenden auch im digitalen Selbststudium an die Hand genommen und durch den Inhalt geführt werden, das haben Yara und ich durch eine animierte E-Mentorin erreicht.»

Vinusa Kirupakaran

Wie heisst du und an welcher Fakultät studierst du?

Mein Name ist Vinusa Kirupakaran und ich studiere an der WISO Fakultät.

Mit wem und für welches Institut hast du gearbeitet?

Ich arbeitete mit Yara Banz aus dem Institut für Gewebemedizin und Pathologie zusammen.

Was war das Ziel eurer Zusammenarbeit?

Wir wollten den Lernaufwand reduzieren, Inhalte komprimieren und das Selbststudium erleichtern. Gleichzeitig sollte der Präsenzunterricht durch eine interaktivere Gestaltung ansprechender gestaltet werden. Ziel bis Ende der Zusammenarbeit: Prototypen für die Lernvideos erstellen.

Was haben du und deine Dozentin erarbeitet/umgesetzt?

Gemeinsam haben wir das Layout für den Lernpfad entwickelt, der es den Studierenden im Online-Kurs ermöglicht, durch die verschiedenen Arbeitsstationen zu navigieren. Arbeitsstation 1: Morphomed, hier wird Grundlagenwissen erworben. Arbeitsstation 2: Interaktives Lernvideo, durch das Dr. Emily, die E-Mentorin, führt. Das Video beinhaltet die Beantwortung von fünf offenen Fragen, die dann in der abschliessenden Station «Präsenzunterricht» in 5er-Gruppen vertieft werden.

Was bietet sich für einen Mehrwert für die Dozentin?

Der Online-Kurspfad ermöglicht eine effektive Studierendenführung und fördert die zielgerichtete Wissensaneignung. Das interaktive Lernvideo erlaubt den Dozierenden, die Lerninhalte auf eine engagierte und ansprechende Weise zu vermitteln. Ausserdem bietet die Gruppenbesprechung im Präsenzunterricht eine wertvolle Gelegenheit für Dozierende, individuelle Fragen zu klären und auf spezifische Herausforderungen der Studierenden einzugehen.

Was hat dir am meisten Spass gemacht?

Die Zusammenarbeit war erfreulich, da mir Freiheit in der Gestaltung und Konzeption gewährt wurde, was mir kreatives Arbeiten ermöglicht hat. Besonders die Produktion des animierten Lernvideos hat mir viel Spass gemacht, weil es eine spannende Herausforderung war. Dabei konnte ich mich vertieft mit der Produktion von animierten Videos auseinandersetzen.

. . .

Storytelling mit Charakteranimation

Auf der ILIAS-Plattform eCoach eXamples finden Sie einzelne Lösungen aus dem Projekt.