Gemeinschaftsschule Jettingen Nicht nur Schule, sondern auch Gemeinschaft

Basics

  • Lernen auf drei Niveaustufen
  • alle Abschlüsse möglich: Hauptschulabschluss, Mittlere Reife, Abitur (dies mit Wechsel nach Klasse 10 in eine gymnasiale Oberstufe)
  • Lehrkräfte aller Schularten
  • späte Entscheidung bzgl. des Abschlusses (erst in Klasse 8 bzw. 9)
  • gebundener Ganztag an drei Tagen
  • Vielfältiges AG-Angebot über Unterricht hinaus
  • inklusive Schule
  • zeitgemäße Bildung dank modernster Technik, angemessener Methoden und vielfältiger Didaktik
  • individuelle Profilbildung durch Profilbausteine
  • drei Fremdsprachen: Englisch-Französisch-Spanisch
Schüler:innen sollen bei uns vielfältige Erfahrungen und Erlebnisse sammeln! (Dominic Brucker, Rektor)
Ernsthaftes Lernen beginnt, wo Neugier auf Möglichkeiten trifft. (Philipp Lochmüller, Konrektor)
Gemeinsamer Unterricht im Klassenverbund...
... oder individuelle Lernzeiten...
.. mit einem Partner...
... alleine ...
... oder im Team...
... Lernen braucht transparente Strukturen.

Digitalgestütztes Lernen

zeitgemäß und zukunftsorientiert

mehrfach ausgezeichnet zählt die GMS Jettingen zu den Vorreitern der digitalen Bildung

heute Schule für morgen mit Strukturen von gestern machen, klingt nicht nur verrückt, es ist auch

eine umfassende Medienausstattung findet sich in allen Klassenzimmern und Fachräumen

die Schule verfügt über eine eigene Zukunftswerkstatt ("Makerspace"), in der bereits heute Technologien von morgen für unsere SchülerInnen tagtäglich zugänglich sind.

ab der 6. Klasse haben alle Schüler:innen ihr eigenes Tablet - entweder als kostenlose Leihgabe oder als eltern-finanziertes Gerät

Weniger vom Gleichen, sondern mehr Vielfalt

  • Stärkung der Kernfächer (D/M/E)
  • Förder- und Forderunterricht (LRS, Mkid, ESC,...)
  • mehr praktischer Unterricht in Technik und AES
  • TheA und FreiDay
  • Klassenrat und Coaching
  • integrative Medienbildung

Rückmeldung braucht keine Noten

  • regelmäßiges Coaching für die Schülerinnen und Schüler
  • bis zu zwei Lernentwicklungsgespräche je Schuljahr in Klasse 5 bis 7
  • je ein Schullaufbahnberatungsgespräch in Klasse 8 bis 10
  • individuelle Gespräche zusätzlich
  • zwei Lernentwicklungsberichte je Schuljahr
  • Lerntagebuch
Auszug aus einem Lernentwicklungsbericht
Auszug aus dem "Balken-Anhang"

Leistungs braucht keine Klassenarbeiten

Auch bei uns gibt es Klassenarbeiten, sie sind aber stets niveaudifferenziert und sie sind nur eine Möglichkeit;

Alternative Leistungsfest-stellungen wie z.B. Präsentationen, Podcasts, Lapbooks, Portfolios, eigene Erklärvideos spielen eine große Rolle.

Wir sprechen übrigens von Lernstandskontrollen (=LSK).