Personnummer - 19970629
Email - amandus.bengtson@gmail.com
Mobil - 0709683735
Om mig
Jag är en kreativ 28-åring. Har B-körkort och gymnasieexamen. Studerade fotografi på Gotlands folkhögskola under ett år och har studerat på universitet i pedagogik sedan 2020. Jag har varit mentor på Näktergalens Mentorsverksamhet vid Malmö universitet 2021-2022 samt varit mentor och anteckningsstöd vid Pedagogiskt stöd sedan 2022.
Sedan januari 2025 har jag en Högskoleexamen i Pedagogik.
Från och med 1 september 2025 är jag student på kandidatprogrammet i Digital informationsdesign och utveckling vid Högskolan i Borås. Efter examen vill jag jobba som UX-designer, digital tjänstedesigner, informationsarkitekt eller relaterade yrken.
Sammanfattning:
- Bor i Lund.
- Läser Kandidatprogram i Digital informationsdesign och utveckling, 180hp, på distans vid Högskolan i Borås.
- Har en Högskoleexamen i Pedagogik, 120 hp.
- Extrajobbar som Mentor vid Pedagogiskt stöd vid Malmö universitet. Varit Mentor sedan 2022.
- Referenser bifogas efter överenskommelse.
Kompetenser:
Arbetserfarenhet
Karlshamns kommun, utbildningsförvaltning
Resurspedagog i central särskild undervisningsgrupp
Mars 2024 - Januari 2025
I min roll har jag utövat planering och undervisning till elever i särskilt behov av stöd på grundskolenivå. I min roll har jag också mentoransvar samt ansvar över rastaktiviteter och bild.
Malmö Universitet
Mentor på Pedagogiskt Stöd
2022 - pågående
I dagsläget är jag mentor för studenter som behöver stöd i sina studier. Jag har flera studenter och träffar dem utifrån deras individuella behov och studiesituation. Under träffarna arbetar vi främst med struktur och planering.
Karlshamns kommun, Utbildningsförvaltning
2023, sommarvikariat
Jag arbetade i rollen som barnskötare, ansvarade för barns välbefinnande och behov.
Malmö Universitet
Mentor vid Näktergalen Mentorverksamhet
2021 - 2022
Jag var mentor för ett barn i grundskolan 2021-2022. Jag träffade mentorsbarnet några timmer per vecka och genomförde olika aktiviteter, samt inspirerade och motiverade till högre utbildning. Lärde mig väldigt mycket, till exempel utvecklades min sociala kompetens och ansvarsförmåga. I uppdraget som mentor ingår det att se till att träffarna blir av och att de innehåller roliga och betydelsefulla aktiviteter. Jag utvecklade flera pedagogiska färdigheter i samband med mentorsträffarna, exempelvis att strukturera, tydliggöra, planera, förklara och uppmuntra.
Malmö Stad, Förskoleförvaltningen
2022, Sommarvikariat
I rollen som barnskötare hade jag förutom vanliga uppgifter för barngrupp även kommunikation med vårdnadshavare. Exempelvis utvecklades min teamwork-förmåga, konflikthantering och sociala kompetens. Jag arbetade även helger och kvällar, vilket innebar att kommunicera och samarbeta med arbetslaget och hjälpas åt vid samtliga situationer.
Thomas Nilsson Entreprenad
2019, Sommarvikariat
Under sommaren arbetade jag med att klippa gräs och häckar vid Samhällsbyggnadsförvaltningen i Karlshamn. Arbetade i team och genomförde arbetsuppgifter tillsammans.
Fotouppdrag - Bröllop i Karlshamn
2019, sommaruppdrag
Fotograferade mitt första bröllop. Roligt uppdrag, bra bilder och god kundkontakt.
Willys Karlshamn
2019, praktik via Arbetsförmedlingen
Jobbade på olika avdelningar. Jag packade upp, strukturerade, organiserade varor på de olika avdelningarna. Hjälpte kunderna efter behov i butiken. Genomförde nästan samtliga arbetsuppgifter förutom att stå i kassan.
"Amandus har varit och praktiserat hos oss i sex veckors tid. Är artig och trevlig mot kunderna som är mycket viktigt." - Linus Olsson, fd. Butikschef
Väggaskolans Bibliotek
2019, praktik via Arbetsförmedlingen
I två veckors tid praktiserade jag på skolbiblioteket. Organiserade böcker, tog hand om receptionen, hjälpte elever och personal att hitta material.
Kantar SIFO Ronneby
2017
Arbetade med att ringa och samla in svar till SIFO's enkäter och undersökningar. Hade direktkontakt med kunder via telefon och dokumenterade i företagets system.
Utbildning
Högskolan i Borås
2025-pågående
Är student på Kandidatprogrammet i Digital informationsdesign och utveckling. Utbildningen leder till yrken såsom informationsstrateg, innehållsansvarig, webbredaktör, webbmaster, UX-designer, digital designer eller digital tjänsteutvecklare.
Vuxenutbildningen i Karlshamn
Våren 2025 läste jag till Webbutveckling 1 och Engelska 7 på komvux.
Umeå Universitet
2023 - 2024
Studerat Pedagogik A som innehöll generella pedagogiska aspekter och gav breda kunskaper i det vetenskapliga ämnet. Kursen utvecklade förmågan att skriva med kommunikativ precision, tydlighet och saklighet.
Studerade vidare kursen Pedagogik B med inriktning mot självständigt arbete. Kursen ger Högskoleexamen i Pedagogik.
Malmö Universitet
2020 - 2023
Sex av sju terminer på förskollärarutbildningen vid Malmö universitet. Studier på avancerad nivå kräver omfattande självständighet och ansvarstagande samt att hålla deadlines och samarbeta med andra studenter vid grupparbeten. Dessa färdigheter utvecklar jag hela tiden. Förutom att jag lärt mig olika pedagogiska förhållningssätt har jag utvecklat god förmåga i informationssökning.
Gotlands Folkhögskola
2017 - 2018
Efter gymnasiet läste jag ett år på Fotolinjens grundutbildning. Utbildningen innebar att lära sig kameratekniker, arbete i grupp och tänka kreativt. Samt att arbeta självständigt med egna projekt, hålla deadlines och ge varandra konstruktiv feedback.
Gymnasium, Ljud-och Bildskolan
2014 - 2017
Ett av mina intressen har alltid varit fotografi och andra visuella kreativa uttrycksmedel. Därför valde jag Estetiska programmet. Jag lärde mig till exempel att tänka kreativt och lösningsorienterat. Lärde mig också att studera självständigt, strukturerat och att samarbeta på olika sätt med andra elever.
Bilden är tagen av Jakob Persson.
Överförbara kompetenser
Nedan följer ett urval av överförbara kompetenser.
Jag har nu jobbat i en central särskild undervisningsgrupp i 6 månader och har trivts jättebra med elever och kollegor. Min upplevelse är att det funnits stora möjligheter till personlig utveckling för egen del, vilket jag är väldigt tacksam för. Jag upplever även att jag kunnat delta med tankar om utveckling för verksamheten, både på individ, grupp och organisationsnivå. Under den här tiden har jag fått samarbetsrelationer med samtliga elever.
Jag lär mig och utvecklas hela tiden, har ett driv och brett intresse kring exempelvis IKT, pedagogiska verktyg och kreativa lösningar. Jag tycker att jag har ganska god självkännedom. Min känsla stämmer oftast överens med andras uppfattning om mig. Jag är självreflekterande, envis, försiktig och lugn. Detta har visat sig vara goda kompetenser både under universitetsutbildningen och mentorsuppdragen. Mentorsuppdragen har gett mig förutsättningar att utveckla förmågor att handleda, resonera, förhandla, lyssna in och planera.
Mentorsuppdragen vid Näktergalen respektive mentor vid Pedagogiskt Stöd har även utvecklat min förmåga att hantera stress, flexibilitet och att kunna arbeta parallellt med flera uppgifter samtidigt. Vid det sistnämnda mentorsuppdraget är det särskilt viktigt att vara noggrann och ha ordningssinne eftersom det är struktur och planering som uppdraget går ut på. Jag har under flera terminer haft 2-4 studenter, vilket kan indikera att jag utför mentorsuppdraget med kvalitet, service och engagemang. Det är ett roligt uppdrag som jag trivs bra med.