Die Vorlesung «Advanced Organization I» hat sich schon immer durch viel Interaktivität ausgezeichnet. Bis vor der Covid-Pandemie fand diese jedoch immer in Papierform statt. Mit der stetigen Zunahme von Studierenden ist auch die Arbeitsbelastung für die Betreuung des Kurses stark angestiegen.
Erfahren Sie nun, wie die eCoaches in diesem Projekt gemeinsam mit den Dozierenden mit digitalen Tools die administrative Belastung verringerten und mit innovativen Konzepten auch während Covid-Restriktionen einen hohen Grad an Interaktivität ermöglichten.
Beteiligte Personen
< Profilbilder v. l. n. r. >
DR. STEFANIE SCHUMACHER «Eine Vorlesung mit vielen Studierenden interaktiv gestalten und digital auf den neusten Stand bringen – mit diesem Ziel sind wir mit unseren eCoaches Jessica und Martin gestartet. Den Prinzipien für gute Hochschullehre folgend haben wir den ILIAS-Auftritt kreativ überarbeitet, Hilfsmittel zur Kollaboration integriert und aufwendige administrative Prozesse verschlankt. Die Zusammenarbeit hat mir viel Freude bereitet, die Vorlesung wirklich weitergebracht und das so erschaffene Angebot wurde auch von den Studierenden geschätzt. Ein grosses MERCI für den hervorragenden Einsatz!»
DAVID HAUSER «Die Zusammenarbeit mit den eCoaches Jessica und Martin habe ich als unkompliziert und lösungsorientiert empfunden. Es wurde keine Mühen gescheut, auf unsere Bedürfnisse und Wünsche einzugehen und diese entsprechend umzusetzen. Die erfrischenden Inputs der eCoaches schätzten wir sehr – sei es in der Umsetzung des optischen Auftritts oder der Gliederung unserer Vorlesung auf ILIAS.»
MARTIN WIDMER (eCoach) «Bei all den digitalen Tools und Möglichkeiten ist es schnell möglich, dass der Wald vor lauter Bäumen nicht mehr sichtbar ist. Mit einem durchdachten Konzept helfen wir Ihnen, den Überblick zu behalten und den Studierenden ein förderndes digitales Lernerlebnis zu bieten.»
JESSICA RIEDIKER (eCoach) «Im Zeitalter der Digitalität stehen uns in der Lehre so viele Möglichkeiten offen. Ich wünsche mir barrierefreie, begeisternde Lehrveranstaltungen mit Hybridkonzepten. Damit Lernen einladend und engagierend bleibt.»
Projektphasen 2021
Mitte Juli · In einem ersten Treffen wurden die Anforderungen an das fertige Produkt festgelegt.
Ende Juli · Die eCoaches haben ein Konzept entworfen und stellen dies vor. Die Entwicklung eines Prototyps kann beginnen.
Mitte September · Das Semester beginnt, die Studierenden nutzen die neue Infrastruktur
ILIAS-Kursraum
Ein neu gestalteter ILIAS-Kursraum verschafft nun einfachen und intuitiven Zugang zu allen relevanten Materialien. Als LMS (Learning Management System) ist ILIAS die zentrale Anlaufstelle für alle digitalen Aspekte der Vorlesung. Über die Plattform kann alles – von den Podcasts für die Vorlesung bis zu den Formularen für die Gruppenbildung – gefunden werden.
Tools
Detaillierte Anleitungen zu den im Kurs verwendeten digitalen Tools vereinfachen den Einstieg für die Studierenden. Während der Vorlesung bleibt damit mehr Zeit für Inhalte, da ausführliche technische Erklärungen wegfallen. Dadurch verringern sich ansonsten notwendige technische und administrative Supportleistungen um ein Vielfaches.