C’est officiel !
Une page consacrée aux compétences psychosociales (CPS) est parue sur Éduscol. "Les ressources proposées permettent aux équipes pédagogiques de mieux comprendre ce que sont les CPS et ce qu’elles peuvent apporter dans l'objectif de développer ces compétences chez les élèves." On y trouve notamment des fiches synthétiques à télécharger.
Le parcours m@gistère "Prévenir et lutter contre le harcèlement à l'École" vise à développer des gestes professionnels adaptés aux situations, sur 3 axes : la prévention, la détection, la résolution.
Testé, et approuvé !
PrintFriendly
Comment se débarrasser des publicités, images ou de certaines informations non essentielles avant de lancer l'impression d’une page web ? L’outil PrintFriendly fait ça très bien : après avoir indiqué une adresse URL, nous pouvons très facilement supprimer des blocs (images, textes...) puis télécharger le document ou lancer l’impression.
Zoom sur l'IA
L’Académie des sciences propose une série de conférences "Des clefs pour comprendre". Une vidéo "L'intelligence artificielle est-elle intelligente ?" a été publiée le 30 novembre 2023.
Édubase propose maintenant une cinquantaine de scénarii sur les intelligences artificielles. Le survol de ces derniers permet de faire un tour d'horizon de ce qui se fait en classe...
Le podcast Extraclasse, élaboré par Canopé, consacre un épisode nommé "À l'école de l'IA".
Cédric Eyssette a publié un article sur le site de la DRANE de Lyon, intitulé "Lignes directrices éthiques sur l’utilisation de l’intelligence artificielle". Celui-ci présente un rapport de la commission européenne et le résume sous forme de cartes mentales.
Thomas Mahier est "cofondateur et actuel CTO de Flint Media, il est un ingénieur diplômé de l'INSA Lyon, spécialisé en génie logiciel et intelligence artificielle." Il a rédigé un article de vulgarisation pour aider à comprendre le fonctionnement des IA génératives.
Zoom sur les histoires interactives
Pour un projet d'établissement, je me suis replongée dans la recherche d'outils pour rédiger des histoires interactives (appelées aussi "histoire dont tu es le héros"). Cette recherche m'a permis de redécouvrir l'outil Glide, à travers le site Scape :
Zoom sur un outil de synthèse vocale
Comme le dit si bien "Un prof heureux" sur sa chaîne Youtube, il est toujours utile d'avoir une version audio de nos documents écrits. Il nous propose une solution avec l'outil TTSmaker dans un tuto formidablement bien fait, comme d'habitude !
Il explique également comment héberger la piste audio obtenue pour la proposer aux élèves grâce à un lien ou un QR code grâce à Podeduc de AppsEducation qui est une suite d'outils Éducation Nationale. Podeduc en particulier est très utile pour héberger des audios/vidéos.
Par ci, par là...
Romain Bourdel-Chapuzot a partagé un support "Apport des sciences cognitives dans ma classe inversée". Merci à Stéphane Salama pour le partage sur X !
La lecture numérique diffère de la lecture traditionnelle en ce qu’elle requiert la mise en place de stratégies afin de trouver des informations sur le web (sélection, évaluation, hyperliens). L'article de Delphine Oger, doctorante en psychologie cognitive à l’université de Poitiers, s’intéresse au rôle de la motivation dans ce processus et est publié sur le site de Canopé.