Allgemeine Informationen
Wahlpflichtkurse ab Jahrgang 9 sind in Themenbereichen organisiert und bestehen aus zwei einjährigen WPKs, die voneinander unabhängig aufgebaut sind. Entsprechend kann zum 10. Schuljahr ein anderer WPK gewählt werden, eine Fortführung der WPK-Schiene des bereits gewählten Themenbereiches ist aber ebenfalls möglich.
Bis auf die Ausnahmen der 3. Fremdsprachen Französisch und Latein, die vierstündig unterrichtet werden, sind alle Wahlpflichtkurse dreistündig.
In jedem WPK werden zwei Leistungsnachweise pro Halbjahr erbracht.
Bei den Wahlen werden ebenfalls ein 2. und 3. Wunsch als Alternativen angegeben, so dass im Falle zu großer Nachfrage einzelner Kurse Schülerinnen und Schülern gegebenenfalls mittels Losverfahren ein Kurs zugeordnet werden kann.
Ein Kurswechsel ist ausschließlich innerhalb der ersten drei Wochen nach Schuljahresbeginn auf schriftlichen Antrag möglich; eine neue Kurszuweisung erfolgt vorbehaltlich entsprechender Kapazitäten.
Das aktuelle Angebot gestaltet sich wie folgt:
Themenbereich "Dritte Fremdsprache"
Französisch
Du lernst mit Hilfe des Lehrbuchs A Plus – Méthode intensive von Cornelsen. Spielerische Aktivitäten wie z.B. Rollenspiele helfen dir dabei, das Gelernte umzusetzen, denn die Sprachproduktion und die Kommunikation stehen im Vordergrund. Natürlich wirst du auch grammatische Erscheinungen entdecken und Regeln formulieren (nach dem Prinzip der aufgeklärten Einsprachigkeit), was dir häufig durch den Sprachvergleich erleichtert wird. Authentisches Material in Form von französischen Filmen, Musik, Videoclips und Lektüren sollen dich dabei motivieren.
Latein
- Erwerb von Grundkenntnissen und Lektürefähigkeit für das Kleine Latinum
- Lesen und Enträtseln spannender Texte
- kooperatives und abwechslungsreiches Arbeiten zu verschiedenen Themen in lat. Wortschatz, Grammatik, Übersetzung und Inhalten zur römischen Kultur und Geschichte
- digitales Arbeiten durch unsere Lernplattform Navigium
- individuelles Lernen und Hilfen bei Bedarf durch Navigium – selbst bei Übersetzungen und Grammatik
Themenbereich „Angewandte Naturwissenschaften und Technik“
Jahrgang 9
Du verstehst unter „am Computer arbeiten“ nicht nur „daddeln“!
Du hast Lust eine Computersprache zu erlernen und dich im Programmieren zu versuchen!
Dich interessieren Roboter und 3D-Welten!
Dann bist du hier richtig!
In diesem Kurs liegen die Schwerpunkte auf Lego Mindstorm (Roboter) und Blender (3D-Welten).
Roboter nehmen einen immer größeren Teil in der Welt ein und ihre Programmierung ist eine anspruchsvolle Aufgabe. Hier erhältst du einen kleinen Einblick in die große Welt der Roboter.
Ebenso aktuell ist die Erstellung fotorealistischer Körper oder ganzer Welten z.B. für die Werbung oder den 3D-Druck.
Wir beschäftigen uns ein Halbjahr lang mit der Erstellung fotorealistischer 3D-Welten. Dazu benutzen wir das Programm „Blender“. Du lernst Techniken zum Erstellen, Verändern und zum „Bemalen“ der erstellten Körper kennen. In Blender arbeitest du allein.
Im zweiten Halbjahr beschäftigen wir uns mit dem Lego Mindstorm Roboter. Du lernst das Programmieren des Roboters in einer C-ähnlichen Sprache kennen. Das Arbeiten mit den Robotern geschieht im Zweierteam.
Zu den beiden Themen gehören schriftliche Leistungsnachweise, sowie mehrere kleine und größere Projekte in Partner- oder Einzelarbeit.
Jahrgang 10
Der Kurs richtet sich an physikinteressierte und handwerklich nicht ganz ungeschickte Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 10.
Wir befassen uns in diesem Kurs mit physikalischen Themen, die nicht oder nicht mehr im herkömmlichen Unterricht vorkommen.
Der Kurs umfasst zwei wichtige naturwissenschaftliche und technische Bereiche: Das Fliegen und die Mikroelektronik.
Das Fliegen fasziniert immer noch die viele Menschen. Aber wie ist es möglich einen vollgeladenen A380 mit einer Masse von bis zu 560 t in die Luft zu bringen?
Dazu gehört auch eine Menge (Mikro-) Elektronik. Drei Computer und 530 km Kabel sorgen unter anderem dafür, das der A380 nicht vom Himmel fällt.
Im ersten Halbjahr beschäftigen wir uns mit der Physik des Fliegens. Wir bauen verschiedene Fluggeräte (Papierflieger, einfache Gleitmodelle, Heißluftballon, Bumerang) Daneben erarbeiten wir die Theorie zu diesen Fluggeräten.
Im zweiten Halbjahr beschäftigen wir uns mit dem Thema Mikroelektronik. Dazu gehören u. a, Versuche mit speziellen elektronischen Bauteilen wie veränderliche Widerstände, Dioden und Transistoren.
Zu beiden Themen gehören Leistungsnachweise in Form von kleineren und größeren Projekten. Darüber hinaus wird am Ende jeweils eine Arbeit geschrieben.
Themenbereich „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“
Wann bist du das letzte Mal in der Natur gewesen?
Wenn wir an die Natur hier in Schleswig-Holstein denken, denken wir häufig zuerst an Meer und Wasser. Aber das ist nicht alles: Der Wald als vielfältiges Ökosystem und Lebensraum ist Grundlage unseres Lebens und befindet sich in unmittelbarer Nähe zu deinem Wohnort und unserer Schule.
Der Wald dient schon seit Langem nicht mehr nur als Holzlieferant. Unsere Wälder übernehmen stattdessen weitere wichtige Nutz-, Schutz-, und Erholungsfunktionen.
In diesem WPK werden wir z.B. folgende Themen näher beleuchten:
• Wald als Ökosystem und Lebensraum
• Stoffkreisläufe im Ökosystem Wald
• Tiere und Pflanzen in unseren Wäldern
• Bodenkunde
• Wälder, Moore und Klimawandel
• nachhaltige Bewirtschaftung der Wälder (Holz, Jagd, u.a.)
• ein neuer Mitbürger: Der Wolf
• sowie weitere gesellschaftliche Funktionen des Waldes.
Das theoretisch vorbereitete und erworbene Wissen setzt ihr dann in die Praxis um. In nahegelegenen Wäldern, wie zum Beispiel im Forstamt Hasselbusch oder dem Himmelmoor in Quickborn, werdet ihr selbst aktiv und erlebt den Wald und mehr auf unterschiedliche Art und Weise.
Jahrgang 10 – SH - Das Land zwischen den Meeren
Leben wo andere Urlaub machen! Wir leben im schönsten Bundesland umgeben von weltweit einzigartigen Ökosystemen. Auf der einen Seite liegt die Ostsee als jüngstes Meer der Erde und auf der anderen Seite das Wattenmeer. Doch was wissen wir wirklich über diese beeindruckenden Naturlandschaften vor unserer Haustür?
Das Wattenmeer bieten nicht nur Menschen die Möglichkeit bei Ebbe einen Spaziergang über den Meeresboden zu machen, sondern bietet auch etwa 10.000 Tier- und Pflanzenarten eine Heimat und dient jährlich Zehntausenden Zugvögel als Zwischenstopp. Die Ostsee bietet dem Menschen mit einer Vielzahl von Stränden ein beliebtes Urlaubsziel und dient als wichtiger Handelsweg. Allerdings ist Ökosystem der Ostsee stark bedroht und weite Teile werden bereits als Todeszone bezeichnet.
In diesem WPK werden wir z.B. folgende Themen mit Bezug zum Wattenmeer, der Ostsee (und evtl. Binnengewässern wie der Holsteinischen Schweiz) beleuchten:
• Entstehung und geographische Besonderheiten
• Ökosysteme und Lebensräume
• Stoffkreisläufe und Wechselwirkungen
• nachhaltige Nutzung durch den Menschen
• Wert und Bedeutung für unsere Zukunft
Die Leistungsüberprüfung erfolgt in Form fachlicher Vorträge (inkl. Posterpräsentation), der Abgabe einer kleinen Projektarbeit oder einer Klassenarbeit. Darüber hinaus wollen wir in jedem Halbjahr eine Exkursion durchführen (z.B. Multimar Watt mit Wattwanderung, Kieler Forschungswerkstatt ...)
Themenbereich „English Language skills“
Jahrgang 9 – TED-Talks
Ted-Talks are short online talks (= Vorträge) on a wide variety of topics. The stated aim of this format is to spread ideas around the world that are worth sharing.
Listen – unwrap – transform – share
In this WPK we are going to
• listen to selected talks (in class, at home)
• talk about their content (relate it to ourselves, have a discussion about it ….), language and presentation style
• visualise them with graphic organisers (flow charts, mind maps ….)
• share ideas that YOU are passionate about (in the classroom, on our school stage)
If you attend grade 9 or 10, you are most welcome to this WPK.
Do not hesitate to ask Ne, if there are any questions.
Jahrgang 10 – Oxford-style debating
This course is designed for students interested in enhancing their English and debating skills. It provides a platform to discuss contemporary key issues of your choice and develop persuasive communication techniques. Participants will engage in debates, improve their critical thinking, and learn to construct and present arguments effectively. Ideal for those looking to improve their public speaking abilities or gain a deeper understanding of debate, the course offers a structured approach to argumentation in English. Enroll in this course to refine your language skills, broaden your understanding of vital topics, and develop a confident voice in debates.
Themenbereich „Gestern, heute, morgen: Dein Platz ist hier!“
Jahrgang 9 „Jung und Naiv?! – dein Platz in der Gesellschaft"
Der Wahlpflichtkurs zielt darauf ab, politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Fragestellungen und Probleme sowie deren Wechselwirkungen mehrperspektivisch zu untersuchen und kriteriengeleitet zu beurteilen. Wettbewerbe und Projekte bieten dabei die Möglichkeit für die erweiterte und vertiefte Bearbeitung dieser Fragestellungen. Diese werden in Abstimmung mit dem Kurs ausgewählt. Zur Auswahl stehen dabei: aus den verschiedenen Bereichen:
Bereich Wirtschaft betrifft uns:
o Wettbewerbe Jugend testet & Econo=me
Bereich Politik bzw. Gesellschaft betrifft uns:
o Schülerwettbewerb zur politischen Bildung
Organisation der Juniorwahl am Gymnasium Kaltenkirchen im Rahmen von Kommunal-Landtags-, Bundestags- und Europawahlen
Jahrgang 10 Spurensuche in der Vergangenheit - die Geschichte deiner Region
Der Wahlpflichtkurs zielt darauf ab, die Geschichte der Region um Kaltenkirchen (Schleswig-Holstein und Hamburg) näher zu erforschen. Dies soll anhand eines projektorientierten Ansatzes geschehen, an dem ihr mitwirken könnt.
Die Themenauswahl ist daher nicht festgelegt, sondern das Interesse der Teilnehmerinnen und Teilnehmer ist schließlich entscheidend. Die Teilnahme an Geschichtswettbewerben kann dabei ebenso möglich sein, wie die Durchführung von Exkursionen oder die Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen wie Gedenkstätten, Museen oder Stiftungen. Aktuelle historische Fragestellungen oder Gedenktage bzw. historische Ereignisse, die sich jähren, können zudem als Anknüpfungspunkte genutzt werden, um ein besseres geschichtliches Verständnis unserer Region zu erhalten.
Themenbereich „Life Skills“
Jahrgang 9 'Glück ist das, was glücklich macht.'
In diesem Kurs geht es um die Stärkung eurer Lebenskompetenz und Lebensfreude. In sechs Blöcken beschäftigen wir uns mit den Themen:
Stärken
Visionen
Entscheidung
Planung
Umsetzung
Reflexion
Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme ist es, dass du offen dafür bist, an dir zu arbeiten, kreativ zu sein und dich auf Neues einzulassen. Dein persönlicher Glücks-Ordner ist ein Teil der Bewertung, wobei es dort nicht um deine persönlichen Inhalte geht, sondern um die Reflexion des Weges. Weitere Kurzreferate sind Teil dieses Kurses. Ein möglicher Bestandteil kann die Vorstellung des WPK innerhalb der Schule sein.
Für Fragen eurerseits könnt ihr euch im Vorfeld an mich wenden.
Jahrgang 10 „Methodik“
In diesem Kurs werden fächerübergreifende Methoden gelehrt, wie zum Beispiel Grundlagen der Recherche und des Erstellens von Texten, Organisation einer Gruppenarbeit und die Präsentation von Texten. Das erste Halbjahr besteht aus einem Theorieteil, der in Form von zwei Klassenarbeiten abgeprüft wird.
Im zweiten Halbjahr wird das Erlernte in einer Gruppenarbeit zu einem frei wählbaren Thema im Rahmen eines vorgegebenen Oberthemas umgesetzt. Am Ende steht eine Präsentation. Leistungsmessungen erfolgen im zweiten Halbjahr durch die Dokumentation der Gruppenarbeit, sowie die Bewertung der Präsentation.
Themenbereich „Russland – Ferne Nähe“
Jahrgang 9
Willkommen zum WPK-Kurs "Russland - Ferne Nähe "! In diesem Kurs tauchen wir in die faszinierende Welt Russlands ein und erkunden seine Sprache, Geographie und die leckere Küche.
Im ersten Halbjahr beschäftigen wir uns mit der Geographie Russlands. Wir lernen die Lage des Landes, seine Städte, Flüsse, Berge und Gebirge. Ein Höhepunkt des ersten Halbjahres ist unsere virtuelle Reise entlang der Transsibirischen Magistrale, von Moskau nach Wladiwostok. Wir werden Präsentationen vorbereiten, um die verschiedenen Stationen entlang dieser legendären Zugstrecke zu erkunden und unsere Erkenntnisse mit der Klasse zu teilen.
Des Weiteren erlernen wir grundlegende russische Ausdrücke und Phrasen, die es uns ermöglichen, sich selbst vorzustellen und einfache Konversationen zu führen. Wir lernen, wie wir unseren Namen, unser Alter, unseren Herkunfts- und Wohnort, unsere Geschwister und unsere Hobbys auf Russisch beschreiben können.
Im zweiten Halbjahr steht ein aufregendes Kochprojekt auf dem Programm. Wir werden verschiedene russische Gerichte kennenlernen, Kochanleitungen erstellen und dazu Videos drehen.
Als Abschluss des Projekts bereiten wir gemeinsam ein traditionelles russisches Gericht in der Küche der benachbarten Schule zu.
Zusätzlich unternehmen wir einen Ausflug zum russischen Laden Kalinka in Kaltenkirchen, um uns mit russischen Lebensmitteln vertraut zu machen und einen Einblick in die russische Esskultur zu erhalten.
Insgesamt bietet der Kurs "Russisch" den Schülern eine spannende Gelegenheit, Russland auf vielfältige Weise zu entdecken und gleichzeitig ihre Sprachkenntnisse zu erweitern und ihre interkulturelle Kompetenz zu stärken. Wir freuen uns darauf, gemeinsam auf diese spannende Reise zu gehen!
Jahrgang 10 … folgt
Themenbereich „Sport in Theorie und Praxis“
Jahrgang 9
Im WPK Sport erwarten euch sowohl theoretische als auch praktische Inhalte des Fachbereichs Sport. Dabei gilt es die sporttheoretischen Kerninhalte der Trainingslehre, Bewegungslehre und Sport und Gesellschaft sinnvoll mit praktischen Inhalten zu verknüpfen.
Ein projektorientiertes Arbeiten wird dabei angestrebt.
Es können sowohl theoretische als auch praktische Leistungen abgeprüft werden (z. B. Ausarbeitungen, Tests, Arbeiten, praktische Prüfungen)
Ein gemeinsamer Besuch einer Sportveranstaltung ist optional möglich.
Folgende Inhalte könnten im WPK in Klassenstufe 9 thematisiert werden:
- Sportmotorische Tests
- Genetische Spielentwicklung
- Spielsportvermittlung
- Sport und Gesellschaft (z. B. Motivation, Aggression)
- Durchführung alternativer Sportarten (außerhalb des Fachcurriculums Sport)
Jahrgang 10
Im WPK Sport erwarten euch sowohl theoretische als auch praktische Inhalte des Fachbereichs Sport. Dabei gilt es die sporttheoretischen Kerninhalte der Trainingslehre, Bewegungslehre und Sport und Gesellschaft sinnvoll mit praktischen Inhalten zu verknüpfen.
Ein projektorientiertes Arbeiten wird dabei angestrebt.
Es können sowohl theoretische als auch praktische Leistungen abgeprüft werden (z. B. Ausarbeitungen, Tests, Arbeiten, praktische Prüfungen)
Ein gemeinsamer Besuch einer Sportveranstaltung ist optional möglich.
Folgende Inhalte könnten im WPK in Klassenstufe 10 thematisiert werden:
- MOBAK Testung
- Digitale Medien und Sport
- Sport und Gesellschaft (z. B. Doping)
- Sport und Gesundheit
- Entwicklung von Maßnahmen zur frühkindlichen Motorikförderung (z. B. Erlebnisturnen, Eltern-Kind-Turnen, Ballschule)
- Durchführung alternativer Sportarten (außerhalb des Fachcurriculums Sport)
Weitere WPK-Angebote im 10. Jahrgang
Kreatives Schreiben
In diesem WPK geht es um das gestaltende Schreiben: Wir schreiben Erzählungen, Gedichte, Theaterstücke und erproben andere produktive Schreibformen.
Wir werden uns unterschiedliche Themen/Impulse vornehmen und dazu Texte erstellen. Dabei geht es einerseits darum, das Schreiben als Ausdrucksform für deine persönliche Entfaltung zu etablieren, andererseits wollen wir das Schreiben als Kommunikationsform nutzen und dabei auch unterschiedliche Adressaten in den Blick nehmen.
In einem zweiten Schritt werden die Texte eure Hefte verlassen und Gestalt annehmen: sie können vertont, szenisch umgesetzt oder illustriert werden.
Parallel dazu werden wir unseren Schreibprozess beobachten und reflektieren und Schreibstrategien sowie kleinschrittigere Schreibtechniken erproben.
Kleinere Übungen und größere Projekte wechseln sich ab.
Produktdesign
Vom skizzenhaften ersten Entwurf zum fertigen Produkt!
Wir leben in einer durchweg gestalteten Umgebung: von der Form unserer Handyhülle, dem Bett in dem wir schlafen bis hin zur Form der Tische, an denen wir sitzen!
Im WPK ProduktDESIGN lernst du wie du zu einer gut durchdachten eigenen Gestaltung von Objekten kommst - dafür schauen wir uns bereits gestaltete Objekte an und sprechen über die ästhetische, praktische und symbolische Funktion und nutzen das Wissen für das Erstellen eigener Konzepte. Dafür entwickeln wir passend zur Produktidee unterschiedliche Form- und Farbideen, die wir miteinander im Diskurs kritisch prüfen, um gemeinsam erste Ideen zu optimieren.