In Zusammenarbeit mit eCoach Ramona Kronenberg (Phil.-Hum.) und Dr. Joël Berger (WISO).
Die Veranstaltung «Sozial- und verhaltenswissenschaftliche Grundlagen Nachhaltiger Entwicklung» am Kompetenzzentrum für Nachhaltige Entwicklung wurde neu konzipiert, um Vorlesung und Übung besser aufeinander abzustimmen. Lernvideos sollen grundlegendes Wissen zur wissenschaftlichen Analyse vermitteln, wodurch Studierende mit verschiedenen Hintergründen auf einen gemeinsamen Wissensstand gebracht werden und die Präsenzzeit zur Vertiefung des erarbeiteten Wissens genutzt werden kann.
Die Vision
Joël Berger stand vor der Herausforderung, eine Vorlesung und die dazugehörige Übungen, die bisher unabhängig voneinander betreut wurden, neu zu strukturieren.
Sein Ziel: eine optimale Verzahnung von Vorlesung und Übung, sodass die Vorlesung eigenständig besucht werden kann, während die Übung speziell auf Studierende der Nachhaltigen Entwicklung zugeschnitten ist.
Parallel wollte Joël Lernvideos entwickeln, um das Basiswissen zur wissenschaftlichen Analyse zu vermitteln und so die heterogene Studierendenschaft auf den gleichen Wissensstand zu bringen.
Meilenstein 1
In einem ersten Schritt haben wir ein Konzept für den ILIAS-Kursraum entwickelt. Dabei haben wir sowohl die Vorlesung als auch die Übung in den Kursraum integriert.
Die Vorlesung ist für alle Studierenden mit dem Major Sozialwissenschaften konzipiert, während die ergänzende Übung von Studierenden mit dem Minor Nachhaltige Entwicklung besucht werden soll. Durch die Kachel- und Ordnerstruktur haben wir die Trennung der Veranstaltungen kommuniziert und im Kursraum visuell abgebildet.
Meilenstein 2
In einem zweiten Schritt haben wir drei Screencasts geskripptet und aufgenommen. Dazu haben wir ein Video zur Population und Zufallsstichprobe, zu Regressionstabellen und zum kausalen Schluss erarbeitet. Die Videos erlauben den Studierenden ihr Basiswissen zu vertiefen. So wurden alle auf den gleichen Wissensstand gebracht. Die Videos haben wir so aufgenommen, dass sie für weitere Semester verwendet werden können.
Perle der Lehre
Die Studierenden der Nachhaltigen Entwicklung (Minor) haben nun die Möglichkeit, ihr Wissen mit Hilfe der Lernvideos so aufzuarbeiten, dass sie den gleichen Wissensstand wie die Studierenden der Sozialwissenschaften (Major) haben. Der Einstieg in die sozialwissenschaftlichen Forschungstechniken wurde vereinfacht und die Chancengleichheit der Studierenden gefördert.
. . .
Gruppenarbeit: Abgabe mit ILIAS Übung
Auf der ILIAS-Plattform eCoach eXamples finden Sie einzelne Lösungen aus dem Projekt.