Al progetto Sharing the Road: a Shared Vision of Improving our Living Areas hanno partecipato le studentesse e gli studenti delle classi 2B e 2G della nostra scuola secondaria che hanno interagito in maniera attiva con coetanei delle scuole partner di Settala (in provincia di Milano) di Grecia e Portogallo. Ispirato all'obiettivo 11 dell' Agenda 2030: “Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, resilienti e sostenibili”, il progetto si è proposto di suscitare negli studenti l'interesse per l'ambiente circostante e di promuovere la cultura della sostenibilità. Oltre ad incoraggiare l’interazione tra scolaresche straniere e promuovere l’internazionalizzazione della scuola, il progetto ha mirato allo sviluppo integrato delle competenze chiave europee e di cittadinanza così come definite nella Raccomandazione del Consiglio Europeo del 22 maggio 2001.
eTwinning è presente nella nostra scuola dall'anno scolastico 2016-2017.
Nella pagina "Who we are" ciascuna scuola partner si è presentata. Ecco il video realizzato dagli studenti della Winckelmann:
Paesi partner del progetto
eTwinner students from the Schools:
I.C. Leonardo da Vinci, Settala | Italia.
Agrupamento de Escolas Sá da Bandeira, Santarém | Portogallo.
IC Piazza Winckelmann, Roma, Italia.
4th Primary School of Salamina, Grecia.
2nd Primary School of Neochori, Grecia.
Ralleios Experimental Primary Schools, Grecia.
I grafici sono stati realizzati dagli studenti della 2G, guidati dalla docente di Matematica, Paola Prosperi.
eTwinning incoraggia la creatività e la collaborazione tra studenti di diversi Paesi attraverso progetti interdisciplinari e l'uso veicolare della lingua straniera inglese.
eTwinning contribuisce allo sviluppo delle competenze digitali. Attraverso l'uso della piattaforma ESEP-Twinspace e degli strumenti digitali gli studenti non solo migliorano le proprie capacità operative, ma sono anche portati a riflettere su aspetti cruciali quali la sicurezza online (e-safety), il cyberbullismo, la privacy, la netiquette e il copyright.
Gli studenti della 2G, guidati dalla professoressa Montagnese, dopo aver riflettuto sulle problematiche legate al bullismo e al cyberbullismo, hanno realizzato questo video sulle note della famosa canzone dei Pink Floyd "Another Brick in the Wall".
A dicembre gli eTwinner hanno realizzato biglietti di auguri utilizzando solo materiali di scarto riciclati (come plastica, carta, ritagli di stoffa) e tanta fantasia. I biglietti di auguri sono stati condivisi con i partner su padlet.
I risultati si possono ammirare cliccando sul pulsante di seguito.
I lavori realizzati dagli eTwinner portoghesi.
Il lavoro di ricerca e approfondimento dell'obiettivo 11, ha portato alla realizzazione di poster digitali. Gli studenti hanno lavorato in gruppi creando i loro poster con l'App Canva. Successivamente ogni gruppo di studenti ha dato un feedback sul lavoro degli altri gruppi, consigli costruttivi in merito alle scelte di colore, layout, e trasmissione del messaggio dell'immagine. Dopo questa valutazione tra pari, ogni gruppo ha rivisto il proprio lavoro tenendo in considerazione i suggerimenti dei compagni circa possibili modifiche. Ecco il risultato del lavoro:
eTwinning promuove un approccio cooperativo, favorendo il lavoro di gruppo, la collaborazione, l'inclusione e il rispetto reciproco. Nel corso del progetto gli studenti hanno collaborato per cercare soluzioni condivise al problema dell'inquinamento, della sostenibilità edilizia, e di una urbanizzazione inclusiva nelle nostre città. Utilizzando la App Character AI gli studenti in gruppo hanno formulato domande sugli aspetti fondamentali dell'Obiettivo 11. Dalle risposte ottenute sono scaturite ulteriori riflessioni in gruppi di lavoro transnazionali, come si può vedere sul padlet Sustainable cities and communities
Gli aspetti fondamentali di una città sostenibile, su cui gli eTwinner hanno lavorato:
Clean and Renewable Energy Sources: "Powering Our City Sustainably" with solar panels, wind turbines and hydropower to reduce carbon emissions.
Green Spaces:"Bringing Nature to Our City" with parks, trees, and green areas to improve well-being.
Public Transportation: "Moving Together, Sustainably", by bus, train, and bicycle to reduce traffic congestion, and emissions, promoting accessibility.
Waste Management: recycling bins, compost, and landfill. Focus on Recycling benefits, waste reduction strategies, and proper disposal.
Inclusive Urban Planning: "A City for Everyone" Focus on inclusive design, accessibility buildings, and community involvement.
Energy-Efficient Buildings: "Building a Bright Future" Energy-efficient buildings and lightbulbs. Sustainable architecture, energy-saving practices, and smart technologies.
Bike-Friendly City: "Pedal Power" Bicycles, bike lanes, and bike-sharing. Health benefits, reduced air pollution, and promoting a cycling culture.
Per mettere alla prova le tue conoscenze sull' SDG 11 puoi prendere parte ad alcuni degli Escape Room Quiz , preparati dagli studenti portoghesi (6th grade class F, Santarem):
https://view.genial.ly/65c12e0ef2a2c40014626918/interactive-content-escape-room-ods11
https://view.genial.ly/65bbac1bc39b680014c8eefa/interactive-content-education-escape-room
A conclusione del progetto gli studenti hanno creato in maniera collaborativa manifesti e slogan riguardanti i problemi connessi allo sviluppo urbano.
Al seguente link si possono vedere i manifesti prodotti dai nostri studenti e ascoltare la canzone "Urban Oasis" realizzata con l'App Suno AI.
https://www.canva.com/design/DAGHqJ-EqxQ/C8N1TdmYTDdAU1ZI5oJleA/view?utm_content=DAGHqJ-EqxQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor
Gli eTwinner hanno collaborato durante tutto l'anno scolastico sull'Obiettivo 11.
Le decisioni sono state sempre condivise in ogni fase progettuale. Sono stati realizzati diversi lavori cartacei e digitali. Sono stati approfonditi aspetti dell'Obiettivo 11 che non si conoscevano in precedenza, cercando e condividendo informazioni online e video divulgativi (facendo sempre attenzione alle fonti).
Il team ha mantenuto i contatti attraverso le videochiamate, i messaggi, le discussioni, i padlet comuni e la condivisione di idee, risorse ed esperienze.
Giunti a conclusione del progetto sono stati creati alcuni prodotti finali che dimostrano il nostro percorso di esplorazione e apprendimento dell'Obiettivo 11 e descrivono la nostra visione della sostenibilità.