Compétences visées
Comprendre les enjeux et la structure narrative d'une oeuvre littéraire du 20e siècle
Analyser les thèmes et les personnages principaux d'un récit fantastique
Développer une interprétation personnelle et argumentée de l'oeuvre
Rédiger une analyse littéraire structurée et étayée
Objectifs d'apprentissage
Identifier les éléments clés du genre fantastique (thèmes, motifs, procédés narratifs)
Comprendre la dimension symbolique et allégorique de l'histoire de Benjamin Button
Analyser la construction du personnage principal et son évolution
Mettre en relation l'oeuvre avec son contexte historique et culturel
Développer un esprit critique et une réflexion personnelle sur les questions soulevées
Objectifs liés aux outils de la langue
Identifier et analyser les procédés narratifs utilisés par l'auteur (narration à la première personne, analepses, prolepses, etc.)
Étudier la construction des personnages à travers le style d'écriture (description physique, psychologique, dialogues, etc.)
Relever et comprendre l'utilisation du merveilleux et du fantastique dans le récit
Analyser la portée symbolique et allégorique du thème du vieillissement inversé
Dégager les principaux champs lexicaux et thématiques de l'oeuvre (temps, vieillesse, identité, etc.)
Identifier les figures de style et les procédés d'écriture caractéristiques du style de Fitzgerald
Rédiger une analyse littéraire structurée et argumentée en mobilisant les outils d'analyse du texte
LECTURE 1 : l'incipit de "L'étrange histoire de Benjamin Button" de Francis Scott Fitzgerald
Problématique : dans quelle mesure cet incipit est-il efficace ?
Introduction : Compréhension des termes clés
L'incipit, début d'une œuvre qui présente les personnages, le cadre spatial, temporel et les éléments d'intrigue.
La nouvelle, courte fiction narrative qui explore des thèmes spécifiques, parfois fantastiques.
Le fantastique, genre littéraire qui mêle le surnaturel à un cadre réaliste, créant incertitude et mystère.
Axe 1 : Captiver le lecteur par l'anachronisme et la discordance temporelle
Dans "L'étrange histoire de Benjamin Button", l'anachronisme est utilisé dès l'incipit avec l'accouchement à domicile en 1860, une pratique qui était peu courante à cette époque. Le terme « anachronisme » définissant une certaine confusion de dates ou une attribution chronologique erronée, souligne malicieusement l’un des sujets clés du récit : l’âge perpétuellement incertain du héros. Cet anachronisme intrigue le lecteur et suscite la curiosité quant à l'étrangeté de la situation, contribuant ainsi à captiver l'attention dès le début de l'histoire.
Axe 2 : Introduction des personnages et le cadre spatial-temporel
Les personnages principaux, le couple Button, et le contexte social et historique sont rapidement présentés, facilitant l'assimilation de l'univers par le lecteur.
Axe 3 : Atmosphère énigmatique et transition vers le fantastique
Une atmosphère énigmatique, caractérisée par la tension et l'inquiétude, suscite l'intérêt du lecteur. La transition vers le fantastique se fait progressivement, préparant le lecteur à l'étrange et à l'inconnu.
Conclusion
En examinant l'incipit de "L'étrange histoire de Benjamin Button", nous avons plongé dans un univers où l'anachronisme, la présentation des personnages et l'atmosphère énigmatique s'entremêlent pour captiver le lecteur. La présentation habile des personnages et du cadre spatial-temporel permet une immersion rapide dans l'univers de la nouvelle, facilitant ainsi l'adhésion du lecteur à l'histoire. Enfin, l'atmosphère énigmatique instaurée par des indices subtils de tension et d'inquiétude prépare le terrain pour le basculement progressif vers le fantastique. Ainsi, l'incipit de "L'étrange histoire de Benjamin Button" se révèle être une introduction captivante, posant les bases d'une exploration fascinante des frontières entre le réel et l'imaginaire.
LECTURE 2 : UNE QUESTION DE POINT DE VUE
Problématique : Quel est l'effet du changement de point de vue dans "L'Étrange Histoire de Benjamin Button" ?
Dans l’étrange histoire de Benjamin Button, on notera que le récit alterne entre positionnement (« je vais vous raconter ce qui s’est passé ») et effacement de l’auteur-narrateur (au profit des personnages, notamment le héros et son père). Ce dernier est la plupart du temps omniscient, jusqu’aux détails de la conversation ou des pensées intimes (point de vue interne).
Le récit fantastique, qui est ici faussement biographique, permettra de rendre palpable la différenciation entre l’auteur et le narrateur.
Lecture 3 : Le temps dans L'étrange histoire de Benjamin Button
Problématique : Comment l'utilisation du temps et des références temporelles dans "L'étrange histoire de Benjamin Button" contribue-t-elle à créer un effet fantastique et à interroger la condition humaine ?
Dans "L'étrange histoire de Benjamin Button", F. Scott Fitzgerald place le temps au cœur du récit. L'auteur utilise des références temporelles pour générer un effet fantastique tout en explorant la condition humaine.
Axe 1 : Construction narrative et références temporelles
Fitzgerald établit un contexte temporel précis dès le début avec des dates ("1880") et des événements ("un soir d'août"). L'âge des personnages (Benjamin a 20 ans, son père 50 ans) aide à suivre la chronologie. Cependant, l'élément fantastique du vieillissement inversé de Benjamin brouille ces repères, créant une sensation d'étrangeté pour le lecteur, typique du fantastique.
Axe 2 : Temps fantastique et condition humaine
Le vieillissement inversé de Benjamin, en défi aux lois naturelles, interroge les certitudes du lecteur. Cet aspect surnaturel soulève des questions sur la nature de la vie et notre perception de l'existence, stimulant une réflexion sur des questions existentielles fondamentales telles que la nature du temps et le sens de la vie.
Conclusion : Le temps comme vecteur du fantastique et de la réflexion philosophique
Fitzgerald, par ses manipulations temporelles, perturbe le lecteur tout en le poussant à réfléchir sur la condition humaine, mélangeant habilement le fantastique avec des questionnements philosophiques sur l'existence et le vieillissement.
180 secondes
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Savoirs
Registres littéraires (comique, tragique, etc.)
Analyse littéraire (thèmes, symboles, etc.)
Point de vue narratif (interne, externe, omniscient)
Valeurs des temps verbaux (imparfait, passé simple, etc.)
Nature des mots (adjectif, adverbe, pronom relatif, etc.)
Savoir-faire
Analyser un extrait littéraire (registres, figures de style, thèmes, etc.)
Interpréter le sens symbolique d'une phrase ou d'un passage
Réécrire un texte en changeant le point de vue narratif
Identifier les types de phrases (simple, complexe)
Reconnaître les valeurs des temps verbaux dans un contexte donné
Déterminer la nature grammaticale d'un mot dans une phrase
Décrire et analyser une illustration en lien avec l'œuvre étudiée
Notions de grammaire à réviser
Phrases simples et complexes
Valeurs de l'imparfait et du passé simple
Nature grammaticale des adverbes
Pronoms relatifs
N'hésitez pas à revoir ces notions avant l'évaluation pour être bien préparé(e).