C'est officiel !
TRAAM 2023-2024
L'académie de Lille est retenue pour participer aux travaux académiques mutualisés (TraAM). De beaux échanges en perspective !
En Documentation (coordination : Marine Thomas et Mélanie Serret), le thème est "L’intelligence collective au service des compétences du XXIe siècle", le professeur documentaliste par la construction et l’accompagnement des apprentissages info-documentaires, inscrit l’intelligence collective dans les compétences du XXIe siècle (...)
En ÉMI (coordination : Blandine Tardieu), le thème est "Évaluer l’information à l’ère du numérique artificiel" (en s’appuyant sur les travaux de recherche menés par Mônica Macedo-Rouet il s’agit d’envisager l’élaboration de séquences pédagogiques visant à travailler et améliorer les compétences de compréhension, de recherche et d’évaluation des informations des élèves sur les interfaces écraniques. Les équipes s’interrogeront en particulier sur les compétences de lecture mobilisées, le recours aux techniques ROSO ainsi que l’impact des intelligences artificielles génératives.)
Testé, et approuvé !
L'école à l'ère des Intelligences Artificielles
Avec l'arrivée de ChatGPT, de nombreuses ressources sur les IA sont créées et partagées en ce moment. Voici une sélection (non exhaustive) des ressources qui m'ont aidé à y voir plus clair !
L'Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique (INRIA) propose un MOOC sur la plateforme Fun. Il propose des ressources très intéressantes, notamment des vidéos ou des ressources interactives pour simuler l'entrainement d'une IA (et ainsi d'aborder les questions éthiques en lien avec le sujet).
Colin de la Higuera, enseignant-chercheur en intelligence artificielle, professeur en informatique à l’Université de Nantes a publié un article "l’intelligence artificielle au quotidien : quelle position pour l’enseignant.e ?" qui aborde l'IA, les problèmes (la "triche" notamment), les débats mais aussi les opportunités offertes par les outils.
Françoise Cahen (@FCahen) a partagé une présentation très claire pour répondre à la question souvent posée : "ChatGPT : à prendre ou à laisser ? Que faire face aux intelligences artificielles avec nos élèves ?"
Un détour par les images, avec une ressource d'@1jour1actu et la photo du pape, créée avec Midjourney. Le poster est téléchargeable avec un quizz sur l'espace enseignant.
Une journée d’étude « Les bibliothèques sont-elles prêtes pour l’intelligence artificielle ? » est organisée le 7 novembre prochain par le Centre Pompidou et on peut s'inscrire en ligne !
Appli coup de coeur
On s'est tous déjà (auto)envoyé un mail avec une photo pour passer de notre smartphone à notre ordinateur. Et parfois, on doit le faire vite car, par exemple, on veut vidéoprojeter cette photo à nos élèves... Par exemple, j'ai au CDI des tableaux velledas pour que les élèves puissent avoir un support pour réfléchir, construire... J'aime ensuite faire un bilan au vidéoprojecteur en montant les tableaux des uns et des autres...
Macamdoc est une appli gratuite, sans inscription qui permet de prendre une photo avec son smartphone ou sa tablette pour l'afficher automatiquement sur son ordinateur sans inscription. Il faut quand même avoir de la connexion. Macamdoc est une appli d'Arnaud Durand disponible sur son blog. Johann Nallet en a fait un super tuto :
Par ci, par là !
Le plaisir de lire
Marie Soulié (@marie34), enseignante de français, a partagé une pépite sur Twitter sur le plaisir de lire, de créer et de partager autour des lectures.
Le travail en équipe
Reynaud Laurent @ReynaudLaurent3 a partagé une infographie du @CardieCreteil sur la #cooperation avec un exercice à proposer aux élèves pour leur montrer l’intérêt du collectif en classe autour de cette question “Etes-vous capable de réécrire un long texte après l’avoir entendu seulement deux fois ?”
L'arpentage littéraire
Anne Petit, professeure documentaliste dans l'académie de Besançon a rédigé un article sur l'arpentage littéraire au service de la recherche d'information. Inspirant !
J'espère que vous aurez trouvé quelques informations inspirantes dans ce partage de veille, et je vous souhaite une belle période de rentrée !
Mélanie Serret, professeure documentaliste et IAN documentation, Lille