La Revista de los Héroes de Colmenar Viejo

CURSO 2025/26

SECCIONES

Bienvenida y presentación

Equipo de apoyo

Los peques de infantil

Educación primaria

AMPA

Bienvenida

Estimada comunidad educativa.

Nos complace presentar la cuarta edición de nuestra revista anual, una publicación que recoge algunos de los momentos más significativos vividos a lo largo de este curso escolar. En sus páginas encontraréis una muestra de las numerosas actividades, proyectos e iniciativas que han dado vida a nuestro centro durante estos meses.

Esta revista es mucho más que un recopilatorio de experiencias; es el reflejo del esfuerzo, la dedicación y la ilusión de todas las personas que forman parte de nuestra comunidad educativa. Cada artículo, fotografía y testimonio pone de manifiesto el talento, la creatividad y el compromiso de alumnado, profesorado y familias, que día a día contribuyen a hacer de nuestro centro un lugar de aprendizaje y crecimiento.

Los contenidos que siguen constituyen una ventana abierta a nuestras historias, nuestros logros, nuestras inquietudes y nuestros sueños. Son la prueba de que el trabajo conjunto, la participación y la colaboración nos permiten construir un entorno educativo enriquecedor en el que cada persona puede desarrollar sus capacidades y alcanzar sus metas.

Para finalizar, deseamos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas que han hecho posible esta publicación: al alumnado, por compartir sus experiencias y participar con entusiasmo; al profesorado, por su dedicación y acompañamiento constante; y a las familias, por su apoyo incondicional y su confianza. Gracias a todos por formar parte de este proyecto y por contribuir a que nuestra comunidad educativa siga creciendo cada día.

Atentamente,

El Equipo Directivo

Equipo de apoyo

En diciembre, nuestro centro celebró la Semana de la Diversidad, una iniciativa llena de actividades y talleres para fomentar el respeto, la empatía y la inclusión entre todo el alumnado. Cada etapa educativa trabajó diferentes tipos de discapacidad adaptando las actividades a la edad de nuestros alumnos/as. En Educación Infantil, los niños y niñas descubrieron la importancia de aceptar las diferencias a través de cuentos y dinámicas relacionadas con la diversidad. En el primer ciclo de Primaria, el alumnado trabajó la discapacidad motora mediante actividades y una charla impartida por una madre del centro a los alumnos de 2º de primaria contando su experiencia como deportista paralímpica. Estas actividades les ayudaron a comprender las dificultades que pueden encontrar algunas personas en su día a día. En el segundo ciclo, las actividades estuvieron centradas en la discapacidad auditiva, aprendiendo formas de comunicación como algunos signos básicos y reflexionando sobre la importancia de escuchar y comprender a los demás. Finalmente, en el tercer ciclo de Primaria, se trabajó la discapacidad visual mediante experiencias sensoriales y actividades que permitieron al alumnado ponerse en el lugar de las personas con baja visión o ceguera. Fue una semana muy enriquecedora en la que todos aprendimos que la diversidad nos hace más fuertes y que la inclusión es responsabilidad de toda la comunidad educativa.

Los peques de infantil

Infantil 3 años

PRIMER TRIMESTRE.

En nuestras clases de 3 años hemos vivido una experiencia muy especial en el primer trimestre: ¡nuestra propia vendimia! Durante esta actividad, los niños y niñas pudieron conocer de cerca una tradición muy antigua y divertida. Primero observamos y tocamos las uvas, descubriendo su color, su forma y su olor. Después llegó el momento más esperado: ¡pisarlas! Con mucha emoción, nos descalzamos y sentimos las uvas bajo nuestros pies, riendo y disfrutando de cada momento. Gracias a este proceso, conseguimos hacer nuestro propio mosto, que luego probamos con mucha ilusión. Fue una forma muy divertida de aprender de dónde vienen algunos alimentos y cómo se transforman. Sin duda, ha sido una experiencia sensorial, educativa y muy divertida que recordaremos con una gran sonrisa.

SEGUNDO TRIMESTRE.

Durante el segundo trimestre, en nuestras clases de 3 años nos hemos convertido en auténticos atletas… ¡y también en pequeños creadores! Hemos trabajado el proyecto de los Juegos Olímpicos a través de un lapbook muy especial, lleno de juegos, manualidades, ventanas y bolsillos que se abren y se cierran elaborados por los propios niños y niñas. A lo largo de estas semanas, hemos descubierto algunos deportes, aprendido valores como el esfuerzo, el compañerismo y el respeto, y disfrutado creando nuestras propias propuestas de juego. Cada alumno y alumna ha participado activamente en la elaboración de su lapbook, poniendo en práctica su creatividad y sus ganas de aprender. Lo mejor de todo llegó al final del trimestre, cuando pudieron llevarse sus creaciones a casa para compartirlas con sus familias. Así, los Juegos Olímpicos continuaron fuera del aula, convirtiéndose en una experiencia divertida y llena de aprendizaje en casa.¡Ha sido un trimestre lleno de ilusión, movimiento y grandes logros!

TERCER TRIMESTRE.

En este tercer trimestre hemos comenzado nuestro nuevo proyecto de una forma muy especial y emocionante: ¡un auténtico scape room de aventura en la selva y la sabana! En nuestras clases de 3 años, los niños y niñas se han convertido en pequeños exploradores que debían superar diferentes retos para conseguir un gran tesoro. Organizamos cuatro estaciones de aprendizaje rotativas, donde a través del juego, fueron resolviendo pruebas relacionadas con la lógico-matemática, la lectoescritura, la atención y la motricidad fina, sumergiéndonos por completo en la misión. Uno de los elementos más misteriosos fue el cubo sensorial, que escondía pistas clave para poder avanzar. Poco a poco, y gracias al trabajo en equipo, lograron resolver todas las pruebas… ¡hasta encontrar el cofre del tesoro! Dentro del cofre les esperaba una gran sorpresa: unas entradas para visitar Rainfer Centro de Rescate, una protectora de primates. La emoción fue enorme y nos permitió dar sentido a todo el proyecto, acercándonos al cuidado y respeto por los animales.Ha sido una experiencia llena de aventura, aprendizaje y trabajo en equipo que nos ha hecho sentir como auténticos exploradores y nos ha motivado para seguir aprendiendo sobre esta temática tan apasionante. ¡La expedición ha sido todo un éxito!

Infantil 4 años

Juegos olímpicos Durante el segundo trimestre, los alumnos de infantil hemos aprendido todo lo relacionado con los Juegos Olímpicos. Tuvimos la suerte de conocer al nadador olímpico Aitor Martínez que nos habló de cómo fue su experiencia en los Juegos Olímpicos de Brasil 2016. También vino un papá que es campeón de halterofilia y nos enseñó en qué consiste este deporte.

LAS ESTACIONES A lo largo del curso nos gusta ver, sentir y disfrutar del paso de las estaciones. Para ello, en otoño salimos a la calle a recoger hojas que se habían caído de los árboles. En invierno nos rodeamos de frío, pintando con hielo, rellenando un iglú de algodón, con pompones rellenamos prendas que nos dan calor y creamos nuestro copo con cuentas. Por último, en primavera salimos a pasear por el campo que tenemos cerca del cole a disfrutar del buen tiempo y observar como todo se estaba llenando de colores.

LA VAQUILLA Y LA MAYA Este curso hemos disfrutado de la celebración de las fiestas populares de nuestro pueblo. La Vaquilla, a finales de enero, que representa la ganadería local y la trashumancia. La Maya, celebrada el 2 de mayo, para dar la bienvenida a la primavera.

MAGO OZ En el tercer trimestre, en infantil hemos disfrutado y repasado vocabulario sobre los animales con el “Mago OZ”. Fue un espectáculo lleno de diversión.

Infantil 5 años

1er trimestre. Visita al castillo de Manzanares el Real.

2º trimestre. Miniolimpiadas

3er trimestre. Graduación.

Psicomotricidad y bilingüismo

Psicomotricidad vivencial. Bernard Aucouturier nos dice que «el movimiento es la base de todo aprendizaje: a través del cuerpo, la infancia se expresa, comunica y construye sus conocimientos». Así, nuestras sesiones se basan en los siguientes momentos: el ritual de entrada, actividad de movimiento, actividad de juego y la vuelta a la calma.

«Not a box». Una provocación en torno a la expresión corporal vivenciando el cuento «Not a box» (No es una caja) de Antoinette Portis. Lo que aparentemente son muchas cajas de cartón de diferentes formas y tamaños distribuidas por la sala de psico, se convierten en asombrosas propuestas que imagina cada niña y cada niño. Tras la lectura del cuento, abren la puerta de «la sala mágica», sus cuerpos y mentes se dejan llevar y comienzan a recrear escenas sobre cuevas, trenes, casas, coches, telescopios, barcos…

Halloween spoons. Decoramos nuestras propias cucharas terroríficas para formar parte del museo del centro. Trabajamos diferentes disfraces, vocabulario de personajes… Incluso contamos cuántos ojos, brazos, piernas, bocas pueden llegar a tener nuestros monstruos.

Winter. Entre muchos juegos y actividades para conectar con el invierno y vocabulario, sin duda, la propuesta que más éxito tuvo en la infancia fue la creación de sus propias scarfs (bufandas). Gracias a los nudos (basado en la vida práctica de Montessori) y los grafismos creativos, fortalecen la motricidad fina y muy felices se las llevaron a casa.

Olympic players. A raíz del proyecto internivelar en el 2º trimestre de todo el ciclo de infantil, hemos aprendido mujeres olímpicas de países extranjeros. Hemos descubierto sus deportes, vocabulario sobre las características de cada una y de elementos característicos de cada deporte como tenis, vela, entre otros. Además, el alumnado de 4 y 5 años representaron a esas deportistas y las expusimos en el pasillo.

Carnival. Para llenar de color la semana, crearon sus máscaras de carnaval ¡cada cual más original! En 3 años, eligieron la máscara que más les gustó para picar y pintarla de sus colores favoritos. En 4 y 5 años, recortaron su máscara favorita y con la técnica de «piezas sueltas» aprovechando elementos que encontrábamos, pegaron y fueron decorando su propia máscara libremente. Fue muy especial bailar y desfilar en clase con ellas acompañándonos de la canción «Carnival song».

Religión

Durante este mes de mayo, en el área de Religión, hemos llevado a cabo esta actividad que a los niños y niñas les ha encantado. Hemos realizado flores con mensajes bonitos y las hemos intercambiado entre todos los compañeros para recordarnos la importancia de decirnos cosas bonitas y dedicar un momento al cuidado de los que queremos y con los que compartimos mucho tiempo. Lo bonito de esta dinámica, aparte de valorar a los demás, es cuando los alumnos y alumnas ven que las flores comienzan a abrirse poco a poco en el agua y leen el mensaje positivo. Su autoestima crece y formamos un autoconcepto positivo. Aprovechando que el mes de mayo florece el campo, hablamos de la Virgen María y de cómo nuestra familia nos cuida día a día. Nos hacemos conscientes de saber agradecer el amor que nos dan. ¡Gracias chicos por cada sesión a vuestro lado, por vuestras sonrisas y por poder seguir aprendiendo juntos!

Educación primaria

1º

2º

Este año, en Lengua y Natural Science, hemos hecho varias presentaciones orales y cada vez nos han salido mejor. Al principio nos daba mucha vergüenza hablar delante de toda la clase, pero poco a poco fuimos ganando confianza. Ahora nos sentimos más seguros, nos atrevemos a explicar nuestras ideas y disfrutamos escuchando lo que cuentan nuestros compañeros. Ha sido una experiencia que nos ha ayudado a aprender mucho y a pasarlo bien compartiendo lo que sabemos.

3º

Durante este curso los niños y niñas de tercero hemos hecho un montón de actividades distintas. Os dejamos aquí, nuestro pequeño resumen.

Hemos celebrado Halloween, Navidad, Carnaval y nuestro especial Héroes del 2 de mayo:

Nos hemos preocupado por dar visibilidad a causas como el día de la niña y la mujer en la ciencia, el autismo, la carrera a favor de UAPO…

También lo hemos pasado fenomenal con otras actividades como nuestra excursión a Cercedilla, el concierto de Yo soy Ratón, la visita del Mago Oz, el taller de yoga y relajación…

Por último, no queremos dejar de enseñaros algunos de los trabajos que hemos realizado en algunas asignaturas como ARTS y Lengua.

4º

Entrevistas a nuestros familiares: En las clases de sociales de 4º nos hemos convertido en historiadores y hemos realizado nuestra primera investigación. Para ello, hemos realizado una entrevista a nuestros abuelos, padres e incluso bisabuelos sobre cómo fueron sus infancias. Después hemos compartido en clase todo lo que nos han contado mediante exposiciones y murales. Hemos podido comparar como era la infancia de hasta 4 generaciones, si había diferencia entre la infancia experimentada por hombres o mujeres, la infancia de diferentes países, de como era vivir en la ciudad o en el medio rural, incluso en alguna ocasión hemos podido aprender como era crecer en un lugar con guerra. Además de basarnos en la fuente oral original de historia que eran nuestros familiares, también hemos contado con material gráfico como fotografías en las que hemos visto de manera directa como eran los objetos o como se vestía en aquellos años. Ha sido algo muy enriquecedor y nos ha sorprendido todo lo que hemos descubierto.

Excursión con pernocta. Sin duda, lo que más nos ha gustado de este curso ha sido la excursión que hemos hecho a Miraflores de la Sierra donde hemos pasado dos días juntos haciendo un montón de actividades. Ha sido una experiencia emocionante poder dormir todos juntos en el albergue y disfrutar de tanto tiempo juntos, nos ha permitido conocernos mejor. “Fue lo mejor del curso”, Ariane 4ºD. “Y también hemos estado mucho en contacto con la naturaleza y hemos aprendido un montón y los pasadizos secretos y los escondites nos han ayudado a divertirnos”, Iria 4ºD. “Hemos aprendido un montón de canciones bastante guays, sobretodo la de: Juanito kia kia ñoqui ñoqui musa musa IIIIIA”, Lucas A y Lucas L. 4ºD. “Hemos aprendido más cosas de los compañeros que ya conocíamos”, Noa 4ºD. “La verdad es que hemos aprendido de todo, la cena y los desayunos han sido la bomba, incluso los chismes y la canción de la comida han sido divertidos. Hemos dormido genial contándonos cositas. Hemos jugado un montón y lo hemos pasado genial”, Alejandra 4ºD. “Nos hemos divertido mucho y la comida estaba muy rica”, Cayetana 4ºD. “Cayetana se intentó llevar dos vasos llenos de cereales de lo ricos que estaban”, Hernan 4ºD.

La fiesta del cole en 4ºC y D: Las cajas misteriosas. Para la celebración de la fiesta del cole las clases de 4ºC y 4ºD diseñamos un puesto de feria con cajas misteriosas, para ello decoramos unas cajas y metimos cosas con diferentes texturas en ellas, los participantes tenían que atreverse a meter la mano en la caja y averiguar que estaban tocando. Por ejemplo, en una de las cajas había tallarines cocidos, en otra había un peluche blandito y suave, en otra había una peluca de juguete, en otra caja hasta metimos una serpiente de juguete... ¡Nos reímos un montón jugando y nos lo pasamos super bien! “Mis tallarineeeeeeeeeeees”, Lucas A 4ºD. “Mis muñequitoooooos”, Iker 4ºD. “Los tallarines estaban super pegajosos”, Liam 4ºD. “Los de coro dimos un super conciertazo ese día”, Hernan 4ºD. “A los niños les daba miedo meter la mano”, Daniela 4ºD.

La guerra amistosa de 4ºD y 5ºD: A lo largo del curso para conocer mejor a compañeros de otros niveles hemos hecho una actividad a la que hemos llamado “guerra amistosa” en la que nos hemos lanzado retos y hecho bromas divertidas una clase a otra. Todo empezó cuando durante la salida al Circo Price, los alumnos de 5ºD realizaron una “invasión” al aula de 4ºD y nos dejaron unos mensajes en la pizarra con un selfie que se hicieron todos en el aula de 4º. A lo largo del curso nos hemos retado con acertijos, bromas (como las cacas de mentira que aparecieron en 5ºD) incluso en una ocasión, 4ºD hizo desaparecer las mochilas de 5º escondiéndolas en una clase y les dejaron una pista para encontrarlas. Todo este juego nos ha permitido conocernos mejor. “Los de 5ºD nos hicieron una broma cuando nos fuimos a Miraflores a dormir, llevaron todas nuestras mesas y sillas a la sala de Fisio y Enfermeria, nos dejaron pistas por todo el cole para que las encontráramos”, Ariane 4ºD. “Yo creo que nosotros hemos ganado la guerra”, Olivia 4ºD. “Lo importante no es quien gane, si no lo bien que nos lo hemos pasado”, Daniela 4ºD. “Algunos acertijos venían con faltas de ortografía”, Cayetana 4ºD. “Lo mas divertido ha sido el globo lleno de pedos que apareció en nuestra clase”, Sergio y Lucas A 4ºD.

Mitología griega: En ciencias sociales hemos terminado el curso descubriendo las civilizaciones que existían durante la edad antigua. Nos ha fascinado la mitología griega y en 4ºD hemos querido aprendernos la historia del dios Hades en forma de canción. Queremos compartir con todos vosotros como hemos interpretado la canción con estilo teatro musical.

Mural de la prehistoria: En la clase de Arts de 4º, aprovechando lo que estábamos aprendiendo en ciencias sociales sobre la etapa de la prehistoria, hemos hecho unos murales imitando el arte rupestre de la época, también hemos hecho imitaciones de las herramientas de piedra que utilizaban durante el Paleolítico. “Que útil fue hacer nuestras propias armas del paleolitico”, Iker 4ºD. “Nos encantó pintar con nuestras propias manos en la pared”, Daniela y Noa 4ºD.

Plantamos árboles por nuestro barrio: Este curso en 4º hemos plantado árboles autóctonos alrededor del cole para que los próximos años nos den sombra a nuestro patio y nos ayuden a respirar mejor purificando el aire de la zona. ¡Nos ha encantado mancharnos, cavar la tierra y usar herramientas de jardinero profesionales!

5º

Este curso también disfrutamos de un divertido taller de batukada. Aprendimos a seguir ritmos sencillos utilizando distintos instrumentos de percusión y trabajamos la coordinación y el trabajo en grupo.

Este año celebramos el Carnaval con una temática muy original: los deportes olímpicos. Los alumnos de 5º nos disfrazamos de diferentes disciplinas deportivas y llenamos el colegio de color, creatividad y diversión. Fue un día muy divertido en el que pudimos disfrutar desfilando y compartiendo nuestros disfraces con todos.

Los alumnos de 5º realizamos una excursión a las Cascadas del Hervidero, en San Agustín de Guadalix. Durante la visita disfrutamos de un bonito paisaje natural y recorrimos diferentes caminos rodeados de árboles y agua. Fue una experiencia muy divertida en la que aprendimos más sobre la naturaleza y compartimos un caluroso día con nuestros compañeros.

En el Día del Libro, los alumnos de 5º realizamos una actividad muy especial con los niños de Infantil. Bajamos a sus clases para leerles cuentos y compartir con ellos un rato lleno de imaginación y lectura. Los más pequeños disfrutaron mucho de las historias y nosotros también vivimos una experiencia muy bonita.

Para celebrar el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, todos los alumnos participamos en una actividad muy especial en el patio. Entre todos formamos una gran figura del infinito, símbolo relacionado con el autismo y la diversidad. Con esta actividad aprendimos la importancia del respeto, la inclusión y el apoyo a todas las personas.

En Navidad vivimos unos días muy especiales en el colegio. Decoramos las clases, realizamos actividades navideñas y compartimos momentos llenos de alegría e ilusión. Fue una celebración muy bonita en la que todos disfrutamos del ambiente navideño junto a nuestros compañeros y profesores.

En la asignatura de Arts realizamos una actividad muy creativa utilizando pósits de colores. A partir de pequeños “píxeles”, fuimos construyendo dibujos mucho más grandes entre todos. El trabajo en equipo da resultados.

Excursión a Madrid capital.

Fiesta de los Héroes del 2 de mayo

Cuaderno creativo

Actividades a través de juegos de mesa

A través de las áreas de Natural Science y Robótica pudimos comprobar cómo funciona un corazón.

6º

Natural Science: ¡Nuestros alumnos de sexto terminaron la primera unidad poniendo en práctica todos los contenidos aprendidos! Nos convertimos por un día en pequeños científicos para demostrar las diferentes propiedades de la materia. ¿Qué mejor forma para aprender que experimentando? Densidad, solubilidad, magnetismo, estados de la materia y volumen fueron nuestros experimentos estrella.

Vidrieras individuales. Nuestros artistas de sexto comienzan a trabajar haciendo vidrieras individuales para experimentar con la técnica y practicar para el concurso de vidrieras grupales que se llevará a cabo a finales de marzo entre todos los alumnos de 5º y 6º.

Vidrieras grupales. Así de bonitas han quedado las vidrieras grupales que han hecho nuestros alumnos de 5º y 6º. ¿cual será la ganadora?

Sesión de convivencia. ¿Quiénes fuimos? ¿Eres capaz de reconocer a todos tus compañeros cuando eran pequeños? Una dinámica súper divertida en la que pasamos un rato muy agradable intentando descifrar quién era quién. No solo disfrutamos del tiempo juntos, si no que aprovechamos para trabajar la cohesión grupal y el “bien tratar”. ¿Qué grupo habrá tenido más aciertos? ¿Fueron capaces de reconocer a todos los profes?

Saint Patrick’s Day. En sexto nos acercamos un poquito más a las tradiciones y cultura de países de habla inglesa celebrando el día de San Patricio. Para ello, nuestro auxiliar de conversación nos preparó una presentación para profundizar tanto en el origen de la festividad, así como en sus símbolos y celebraciones. Trabajamos el vocabulario a través de juegos y adivinanzas y después… ¡hasta intentamos aprender a bailar el “riverdance”! La mayoría vinimos vestidos de verde para así ser invisibles ante los duendes, aunque alguno se llevó algún un pellizco... Por último, decoramos nuestro pasillo con arcoíris y ollas de oro, a ver si, siguiendo la leyenda irlandesa, atraemos fortuna, sueños inalcanzables y magia.

Electricity. ¿Qué mejor manera de terminar el trimestre y de comprender cómo funciona la electricidad que haciendo nuestro propio circuito en forma de juego? En sexto, los alumnos han estado indagando qué estaban trabajando en distintos cursos en las asignaturas de inglés, ciencias naturales y ciencias sociales y por parejas han creado circuitos en forma de juego para que compañeros de distintos cursos puedan aprovechar sus materiales para repasar mientras disfrutan. Os dejamos imágenes tanto del proceso como de algunos de los resultados finales.

Cascadas del Hervidero. El pasado 25 de marzo, los alumnos de sexto, para despedir el segundo trimestre, nos fuimos de excursión a “Las Cascadas del Hervidero”, en San Agustín de Guadalix. Disfrutamos de un día de campo soleado en el que , a parte de hacer la ruta, aprovechamos para conectar con la naturaleza y asentar vínculos con nuestros compañeros. Tercer trimestre, ¡Te esperamos con ganas y con las pilas totalmente cargadas!

Bodegón. En la asignatura de Arts, hemos estudiado la vida y obra de Pablo Picasso. En primer lugar, estuvimos debatiendo sobre todos los estilos con los que trabajó en cada uno de sus periodos. Posteriormente hemos hecho prácticas intentando imitar los distintos estilos. Para ello, primero dibujamos un bodegón de estilo realista y posteriormente, recreamos el mismo siguiendo las técnicas del cubismo. ¡Así de bonito ha quedado el resultado final!

Máquinas: Los alumnos de sexto terminan el curso aplicando todo lo aprendido sobre las máquinas realizando una maqueta y una exposición final. ¡Como podéis ver la creatividad de estos grupos no tiene límites!

Día del libro

Noticias: Los chicos de sexto se convierten en reporteros y las alumnas Maya, Belén y Ada crean esta fantástica noticia.

Los chicos de sexto trabajan mujeres relevantes en la Historia coincidiendo con el día de la mujer.

Educación física

EXCURSIÓN SAN AGUSTÍN DE GUADALIX Todos los años los profesores de Educación Física organizamos junto a los tutores una excursión a un entorno natural que tiene cómo objetivo fomentar hábitos saludables y reforzar la socialización entre nuestro alumnado. ¡¡A la conquista de las cascadas!! Pasamos un día estupendo caminando y jugando con nuestros amigos en plena naturaleza. ¡Qué buena oportunidad para pasar un gran día en la naturaleza con mis compis!

OLIMPIADAS ESCOLARES El departamento de Educación Física coordina en colaboración con el Ayuntamiento una actividad denominada Olimpiadas escolares. Es una jornada lúdica que tiene como objetivo fomentar la práctica deportiva, la convivencia y los hábitos de vida saludable entre el alumnado de todos los colegios de la localidad. Este año cómo novedad se abrió un grupo de alumnado con necesidades educativas especiales, el cual formó parte del “Equipo Campeones”, participando en diferentes actividades deportivas adaptadas. Dicha novedad se desarrolló gracias a la colaboración del profesorado de Educación Física y al alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico Superior en Enseñanza y Animación Socio deportiva (TSEAS) del IES Ángel Corella. Realizaron diversos juegos, circuitos, carreras, actividades multideportivas en las que participaron alumnos de 1º a 6º de primaria en los polideportivos de Lorenzo Rico y Martín Colmenarejo, promoviendo valores como el trabajo en equipo, el respeto y el esfuerzo. ¡Cómo disfrutamos jugando con amigos nuevos de otros colegios!

Robótica

Música

Los alumnos de infantil 3 años disfrutaron mucho tocando ritmos en el timbal y la darbuka.

En infantil 4 años pudimos experimentar con el sonido de los ukeleles.

Jimena de 6º y Vega de 3º tocando una pieza de música a cuatro manos. Disfrutamos mucho escuchando y viendo lo bien que lo hacían.

Leire de 2ºB nos toca en la guitarra una canción y nos demuestra que es una guitarrista estupenda.

Emma, Adriana, Leire y Adela de 2ºB, nos cantaron una canción con mucho estilo. Nos gustó mucho y además, Leire dejó tocar su guitarra a todos los compañeros de su clase.

Coro de los Héroes

Durante este curso los alumnos de 4º a 6º de primaria han podido participar voluntariamente en el Coro escolar. Algunas de las actuaciones desarrolladas han sido el concierto de Villancicos al Sol organizado por la Comunidad de Madrid https://playmad.madrid/videos/detail/303090-cpb-heroes-de-2-de-mayomp4 la actuación en la semana cultural del colegio, la graduación de 6º y el concierto final de curso.

AMPA

Os dejamos algunas actividades organizadas por la AMPA a lo largo de este curso escolar 2025-2026:

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO

Héroes en el Circo Price en Navidad. Durante los días del 9 al 11 de diciembre, todo el alumnado del Héroes pudo disfrutar, gracias en parte a la subvención municipal, del espectáculo “Circo Price en Navidad: Sueña despierto”, donde descubrieron que la magia de la Navidad no siempre se encuentra donde la esperamos…sino que a veces aparece cuando nos atrevemos a soñar despiertos.

Mini-campamentos. En los meses de abril y mayo de este curso, se organizaron por parte de la AMPA varias salidas con pernocta para todo el alumnado de 5 años y 1º de Primaria con la empresa Actex y con la empresa Al Salir del Cole para todo el alumnado de 3º y 5º de Primaria:

5 años y 1º de Primaria pasaron la noche del 29 al 30 de mayo en la CD Juan Antonio Samaranch donde disfrutaron de una Gymkana pirata y una velada nocturna.
3º de Primaria pasó 1 noche en el Albergue El Colladito de Miraflores de la Sierra para una experiencia de montaña llena de actividades y convivencia, los días 17 y 18 de abril.
5º de Primaria pasó 2 noches en el Albergue El Colladito de Gandullas para una experiencia única con múltiples actividades, los días 24 al 26 de abril.

Servicios complementarios y Actividades extraescolares. El servicio de Primeros del Cole se ha estado ofreciendo un año más desde septiembre hasta junio, entre las 7 y las 9 de la mañana, organizado por la AMPA junto con la empresa del comedor y con la autorización del uso de los espacios necesarios por parte de la Dirección del Colegio y el Ayuntamiento de Colmenar Viejo. Durante el curso 2025-26, se ha mantenido también la oferta consolidada y variada de actividades extraescolares. De muchas de ellas, en las últimas semanas de curso, se convocan exhibiciones, competiciones o conciertos para compartir con las familias los aprendizajes y avances de los participantes.

ESCUELA DE FAMILIAS

Durante este curso se han propuesto Talleres para Familias y alumnado, abierto al profesorado, de diferentes temáticas, ofertando a la vez un servicio de ludoteca para el alumnado, de modo que se facilite la asistencia de las familias que lo necesiten. • Taller “Acompañando la transición del colegio al instituto: Estrategias para una transición segura y positiva” celebrado el jueves 21 de mayo e impartido por Patricia Castaño, Socióloga y Coach Personal-Familiar-Parejas. El objetivo era ayudar a las familias a acompañar a sus hijos en el paso del colegio al instituto, entendiendo las implicaciones emocionales, sociales y académicas de este cambio y ofrecer herramientas prácticas para gestionarlo. • Taller “Mi próximo gran salto: Preparándonos para el instituto” celebrado el 22 de abril e impartido nuevamente por Patricia Castaño, Socióloga y Coach Personal-Familiar-Parejas. Enfocado en preparar a los estudiantes de 6º de Primaria para la transición al instituto, ayudándoles a desarrollar confianza, estrategias de adaptación y habilidades sociales para enfrentar este cambio con entusiasmo y seguridad.

Además, propusimos, como nueva actividad, el Club de Lectura, con la idea de crear un espacio que fomente la lectura y compartir nuestras vivencias como madres y padres. Primer Club de Lectura que se celebró el lunes 16 de marzo, donde se propuso la lectura del libro “Los niños que fuimos, los padres que somos” de la psicoterapeuta, formadora y escritora Beatriz Cazurro y con la que tuvimos la enorme suerte de contar. Segundo Club de Lectura celebrado el lunes 25 de mayo, donde se propuso la lectura del libro “La crianza imperfecta” de la psicóloga perinatal Paola Roig.

VOCALÍA NATURALEZA

Este año se hemos continuado la actividad de la Vocación de Naturaleza con varias actividades de plantación tanto fuera como dentro de nuestro cole, así como salidas a la naturaleza con rutas especialmente diseñadas para familias.

Salida: En BUSCA DE AVES RAPACES NOCTURNAS. Sábado 20 de diciembre de 2025. La propuesta consistía en conocer al Búho Real y su entorno durante una ruta mágica sencilla al atardecer. Plantación en los alrededores del colegio: El día 20 de enero, el AMPA junto con la colaboración de ARBA Colmenar Viejo y coordinado con el equipo docente del centro, los alumnos de 1º de Primaria han plantado los primeros 40 árboles autóctonos (pinos resineros, pinos piñoneros, olmos y encinas) en las inmediaciones del cole. El día 24 de enero, los peques de infantil 3 años del Héroes, plantaron sus primeras bellotas en el semillero. El día 16 de febrero, el AMPA junto con la colaboración de ARBA Colmenar Viejo y coordinado con el equipo docente del centro, los alumnos de 4º de Primaria han plantado 48 nuevos árboles autóctonos en las inmediaciones del cole. El día 4 de marzo tocó el turno a los alumnos de 2º de Primaria, que plantaron, por parejas, semillas de diferentes flores en maceteros que pudieron llevar a casa para seguir cuidando. El 25 de marzo instalamos el Invernadero del cole, en la zona del aparcamiento de infantil. La idea es poder realizar diferentes actividades y acercar a nuestros alumnos el cuidado por la naturaleza.

PARA TODOS

Jornada de Puertas Abiertas septiembre 2025. Especialmente para las nuevas familias del centro o para cualquier persona que necesitara información del inicio de curso, de las extraescolares o quisiera comprar camisetas o chándal del colegio, el módulo de la AMPA estuvo abierto durante unas horas el día 8 de septiembre. Fiesta de Halloween 2025. El pasado 31 de octubre celebramos en el colegio nuestra divertida Fiesta de Halloween organizada por el AMPA, una tarde llena de música, disfraces, juegos y un ambiente terroríficamente divertido en la que niños, niñas y familias disfrutaron juntos de una jornada muy especial. Durante la fiesta hubo animación, pintacaras, zumba zombie y un taller de cocina creativa que hizo las delicias de los más pequeños. Tampoco faltaron la música, la barra y muchas sorpresas que llenaron el colegio de risas, imaginación y espíritu festivo. Los disfraces, la decoración y la participación de las familias hicieron que el ambiente fuera aún más mágico y divertido. Desde el AMPA queremos agradecer la implicación de todas las familias y de las empresas colaboradoras que ayudaron a hacer posible esta celebración. Este tipo de actividades nos permiten seguir creando espacios de convivencia, fomentar la participación y hacer del colegio un lugar donde compartir momentos inolvidables juntos.

Convocatoria Asamblea General del AMPA. El 13 de noviembre de 2025, se llevó a cabo la Asamblea General del AMPA con la constitución de la nueva Junta Directiva. Colmenar Canta Coincidiendo con la celebración del Día de la Villa de Colmenar Viejo, el AMPA promovió el 21 de noviembre de 2025 una exhibición para mostrar la jota colmenareña y diferentes bailes tradicionales a la comunidad educativa, con la colaboración y participación del Grupo de folclore “Colmenar Canta”.

Elecciones al Consejo Escolar. El 27 de noviembre de 2025, se celebró la elección de los representantes de las familias en el Consejo Escolar, el órgano de encuentro de la comunidad educativa para el debate, la reflexión y la mejora del sistema educativo. Navidad 2025. Un año más la AMPA organizó la fotografía de Navidad en todas las clases del Colegio que, volvió a relizar @azaharaaphotoart, y se repartieron durante la segunda semana de diciembre con ayuda del equipo docente y la AMPA. El jueves 18 de diciembre celebramos la fiesta de navidad, disfrutando de chocolate y roscón, y los más pequeños se divirtieron con el castillo hinchable, los talleres, el pintacaras y dejaron volar su imaginación en los talleres navideños que llevaron a cabo los Scouts “Antártida 621” de Colmenar Viejo. Además, disfrutamos de un magnífico Mercadillo Navideño gracias a nuestros alumnos de 6º de Primaria. Gracias a la ayuda de los alumnos y sus familias, nuestro colegio se decoró con numerosas Coronas Navideñas en gran parte de las fachadas. Además, las entradas de infantil y primaria se engalanaron con un Pueblo de Navidad, Cascanueces y Renos cantores. ¡Gracias!

Charla Riesgos del Consumo de Pornografía en menores. La Coordinadora de AMPAS de Colmenar Viejo se organizó y promovió esta charla, trayendo a Towanda Rebels y que se celebró el día 13 de febrero en la Casa de la Juventud, contando además con la presencia de la Concejala de Educación, Lorena Colmenarejo, para informarnos sobre cómo la pornografía puede afectar a las relaciones afectivas de nuestros hijos e hijas.

Fiesta Día del Libro. El pasado 23 de abril celebramos en el colegio nuestra Fiesta del Día del Libro, una tarde muy especial en la que los libros, la creatividad y la imaginación fueron los grandes protagonistas. Familias, niños y niñas disfrutaron juntos de una jornada llena de actividades pensadas para fomentar el amor por la lectura y compartir momentos inolvidables en comunidad. Durante la tarde pudimos disfrutar de un cuentacuentos audiovisual para Infantil y Primaria, del taller colaborativo “Mural de Sant Jordi”, de la creación de marcapáginas para los más pequeños y del taller “Crea tu propia historia” dirigido al alumnado de Primaria. Además, el mercadillo de manualidades organizado para el viaje de fin de curso de 6º tuvo una gran acogida, y no faltó un puesto de merienda para acompañar la jornada. Desde el AMPA queremos agradecer la participación de todas las familias y la implicación de quienes hicieron posible esta celebración. Actividades como esta ayudan a crear espacios de encuentro, fomentan la creatividad de nuestros hijos e hijas y convierten el colegio en un lugar todavía más especial para todos. Además, durante toda esa semana, se organizó una recogida de Donación de Libros para llenar la biblioteca del cole. Desde el AMPA queremos agradecer la gran acogida de esta actividad.

III Milla Escolar. El pasado 7 de mayo se celebró nuestra ya clásica Milla Escolar, organizada por el Centro, con la implicación de la AMPA en el encargo de nuevas camisetas para el alumnado que no tuviera (o no le sirviera) la de la edición anterior y también en la gestión de los donativos, en nombre de toda la comunidad educativa, a la causa Fundación UAPO, la unidad de apoyo al paciente oncológico a través del ejercicio físico, nutrición, fisioterapia y psicoterapia, por un importe de 2 124,05 €.

Fiesta Fin de curso. El pasado viernes 5 de junio celebramos nuestra esperada Fiesta de Fin de Curso organizada por el AMPA, una tarde llena de diversión, convivencia y muchísima ilusión en la que familias, niños y niñas pudieron disfrutar juntos del cierre de este curso escolar. El Polideportivo Samaranch se llenó de alegría y ambiente festivo con una gran variedad de actividades para todas las edades. Los más pequeños disfrutaron de los hinchables, el pintacaras y los tatuajes, mientras que otros se animaron con la zumba, el taller de abalorios, el bingo y el escape room. Tampoco faltó la merienda para reponer fuerzas y, para poner el broche final a la jornada, pudimos disfrutar del esperado cañón de espuma, que hizo las delicias de todos los asistentes. Desde el AMPA queremos agradecer la participación y colaboración de todas las familias que hicieron posible esta celebración. Este tipo de encuentros no solo sirven para divertirnos, sino también para seguir creando comunidad, fortalecer los vínculos entre familias y llenar el colegio de momentos especiales que nuestros hijos recordarán con cariño.

En la recta final del curso, al AMPA se ha hecho eco de las reivindicaciones que en todo el país han vuelto a surgir sobre la necesidad de la climatización de los centros de enseñanza. A pesar de ser de reciente creación, desde la puesta en marcha de la tercera fase del centro (comedor, pabellón y la mayor parte de las aulas de primaria) se ha detectado las altas temperaturas que se dan en el comedor desde las últimas semanas del mes de abril llegando incluso hasta el mes de septiembre. Ya el año pasado se notificó a la Dirección General de Infraestructuras, la DAT Norte (Consejería de Educación) y el Ayuntamiento de Colmenar Viejo, sin haber obtenido respuesta para valorar la situación. En previsión de que este final de curso volviera a ocurrir, en la Asamblea Ordinaria de noviembre de 2025 se aprobó una partida del presupuesto de la AMPA para que un laboratorio tomase medidas de la temperatura ambiente durante varios días en las ubicaciones que la AMPA tiene cedidas durante el curso para el servicio de Primeros del Cole y las actividades extraescolares, con la finalidad de poder objetivar la situación y pedir las acciones que en su caso procedieran. Las mediciones demuestran valores superiores a 27 ºC (máximo según legislación laborar para actividades sedentarias en el interior) desde el inicio de esas actividades (7 am) en la mayoría de los espacios, con temperaturas de hasta 38 ºC a partir de las 15 h. Dicho informe se ha trasladado a la Fiscalía de Menores y a la Inspección de Trabajo por si pudiera ser útil para una investigación sobre las condiciones a la que está expuesto el alumnado, el personal docente y las personas trabajadoras del resto de empresas que hacen posibles los servicios y actividades en el centro desde las 7 a las 17 h. Esta reivindicación ha tenido repercusión en los medios de comunicación y esperamos que lo que podamos conseguir sea útil también al resto de centros educativos de Colmenar Viejo, de la Comunidad de Madrid y todos los que tengan situaciones similares. https://loquesomos.es/calor-extremo-en-el-ceip-heroes-del-2-de-mayo-el-horno-escolar-de-colmenar-viejo-llega-a-40-c/ https://cadenaser.com/cmadrid/2026/06/08/altas-temperaturas-en-el-colegio-heroes-del-2-de-mayo-de-colmenar-viejo-sangrados-de-nariz-mareos-y-desmayos-ser-madrid-norte/ https://aqui.madrid/colmenar-el-ampa-del-ceip-heroes-del-2-de-mayo-denuncia-temperaturas-de-hasta-40-grados/ https://www.elmundo.es/madrid/2026/06/11/6a298686e85ece43428b45c2.html https://www.madridnorte24horas.com/articulo/colmenar-viejo/alumnos-familias-profesores-denuncian-temperaturas-40-grados-ceip-heroes-2-mayo-colmenar-viejo/20260610143821129211.html https://www.pressnorte.com/colmenar-viejo-ampa-ceip-heroes-2-de-mayo-denuncia-calor-extremo-20260611/

Despedimos este curso agradeciendo al equipo directivo la oportunidad de tener este espacio en la revista resumen de lo que ha sido 2025-2026 y fijándonos en la unión de las últimas semanas por la reivindicación de unas mejores condiciones para nuestro cole. Y, siendo importante y necesario tener las mejores condiciones de nuestros edificios, no perdemos de vista que la escuela no es solo sus aulas o sus instalaciones, también las personas que la llenan de vida cada día: alumnado, personal docente y resto de personas que trabajan en ellas, así como la implicación de las familias. Por ello: ¡Gracias a todos y todas por haber hecho posible otro curso más! ¡Feliz verano!

Créditos:

H2M