Pour explorer le thème du corps, vous travaillerez en groupe à la rédaction d'un magazine, sous format numérique, sur la suite InDesign, que nous pourrons publier à la fin de la séquence. Chaque groupe constituera donc une sorte de mini-rédaction au sein de laquelle les rôles devront être répartis.
"ENSAAMAG", une revue fictive, plusieurs numéros spéciaux
L'idée est de partir du cours "Transformer son corps, transformer son apparence", et, tout en détournant différents aspects du magazine féminin, ou de mode, proposer une revue de réflexion qui permette de mobiliser à la fois les ressources du cours et des éléments de recherche personnelle. Pour cela, chaque groupe travaillera à partir d'une question qui constituera, en quelque sorte, le titre et la problématique de son numéro.
Étape 1 - Constituer la rédaction: des groupes de 5 (ou 6) étudiants
Les groupes seront constitués de 5 ou 6 étudiants, afin qu'il y ait 6 groupes dans la classe. Dans le groupe, il faudra se répartir un certain nombre de fonction ainsi que la responsabilité de tel ou tel article ou rubrique: vous allez fonctionner comme une rédaction.
Il y aura donc un ou une rédac-chef(fe) qui sera en charge de l'éditorial, de certains choix finaux, de la répartition des articles si besoin, et du respect du planning concernant l'avancée du travail de groupe. Celui-ci sera secondé par un(e) secrétaire de rédaction qui devra consigner l'ensemble des propositions des comités de rédaction, afin qu'il y ait une trace des discussion et de l'avancée du travail.
Il faudra également qu'un ou deux membres de la rédaction prennent en charge la maquette du journal. Celle-ci sera bien sûr discutée entre vous, mais sa réalisation devra être suivie plus précisément par l'un d'entre vous. Mais avant même cela, vous devrez désigner un ou deux correcteurs qui auront la lourde charge d'assurer que les textes qui arrivent au maquettiste possèdent une bonne orthographe et un bonne syntaxe.
Du côté des illustrations, des photos et de la couverture, il faudra certainement que l'un d'entre vous endosse plus spécifiquement le rôle de graphiste. En outre, si vous le souhaitez, vous pourrez confier le rôle d'illustrateur à l'un d'entre vous, pour compléter la mise en page et offrir une mise en perspective sur les articles par le dessin.
Enfin, si chaque membre du groupe devra assumer un rôle rédactionnel, en signant l'un des articles de la revue, certaines tâches spécifiques pourront être attribuée, comme un reportage particulier, une interview à mener ou encore un sondage à créer. Sans oublier, peut-être un community manager qui serait chargé de la diffusion des articles sur les réseaux sociaux...
Pour tout cela, je vous conseille d'utiliser un outil d'organisation et de planification du travail (un tableau Trello pour chaque rédaction pourrait très bien faire l'affaire).
Étape 2 - Choisir le sujet de votre numéro de revue
Votre numéro de magazine sera un numéro spécial d'une revue fictive intitulée "ENSAAMAG". Il traitera en particulier d'un sujet, sous la forme d'une question, touchant au corps (série "En Corps: [Sujet choisi]". Chaque rédaction prendra un sujet différent, afin qu'il n'y ait pas de doublon dans la classe.
Propositions de sujet :
- Suis ou ai-je un corps ?
- Est-on toujours maître de son corps ?
- Transformer son corps change-t-il notre définition de l’homme ?
- Le corps est-il tout-puissant ?
- Modifier son corps change-t-il notre rapport au monde ?
- Le corps humain est-il toujours soumis à des normes, ou à des idéaux ?
- Transformer son corps est-il contraire à la nature humaine ?
- Le corps est-il avant tout affaire d’apparence ?
- Comment penser son corps dans le temps ?
Étape 3 - Développer le contenu éditorial de la revue
Au fil des cours, des séances ou bouts de séances seront consacrés à la réunion du comité de rédaction. C'est à ce moment que l'on fera le point sur l'avancée de la revue et sur les orientations et choix d'articles à rédiger, avec les échéances à respecter. Ce sera aussi l'occasion de rebondir sur les autres activités menées en classe, sur les contenus proposés car ces derniers devront nourrir en partie vos articles, ou susciter certaines recherches à mener.
Contenus obligatoires
Le contenu de la revue sera globalement libre, mais certains jalons sont néanmoins attendus:
- La Une. Il s'agit de la couverture de la revue. Celle-ci devra présenter le titre de la revue ("ENSAAMAG"), indiquer qu'il s'agit d'un numéro spécial, donner le sujet de ce numéro spécial, et indiquer quelques articles en accroche du numéro. Il faudra bien sûr travailler sur l'iconographie, la composition et et la typo de cette Une.
- L’édito. Il doit problématiser le sujet, ouvrir les perspectives des différents articles, donner la ligne du numéro du magazine. C'est aussi l'endroit où l'on revient sur le choix iconographique de la couverture.
- Le sommaire: clair et précis, avec, encadré en bas, l'ours de la publication, ici réduit à la rédaction (et au directeur de la publication, c'est-à-dire votre enseignant pilotant le travail).
- Le dossier: un article effectuant la reprise et la synthèse d’éléments du cours, de textes abordés, traités depuis l’angle du sujet. Le propos devra être structuré et nourri de citations des auteurs croisés dans le cours.
- Le focus: un article thématique à la manière d’un exposé (comme le body-painting, l’anorexie, la mode, le sport…), qui présente un lien avec le sujet.
- Le portrait: présentation d'une personnalité, réelle ou fictive, dont le parcours ou la caractérisation fait sens par rapport au sujet.
- L'analyse d’image : Une image choisie (peinture, œuvre d’art, installation, photographie...), en lien avec le sujet, et analysée en fonction. N'hésitez pas à puiser aussi dans vos sorties au musée de cette année!
- La rubrique "sur vos écrans": une présentation d'un film, d'une série télé voire d'un jeu vidéo, en lien avec le sujet
- "À l'ENSAAMA": la présentation d'une activité ou d'une production, réalisée à l'ENSAAMA, en lien avec le sujet (en justifiant ce lien bien entendu).
Contenus optionnels
Vous aurez aussi la possibilité d'enrichir la revue de contenus optionnels:
- Un coin lecture, avec la recommandation ou la critique d'une ou plusieurs lectures (romans, essai, BD, manga...)
- Actualité: des commentaires sur l'actualité, sur des faits divers, toujours en lien avec le sujet
- La rubrique "Sortir", avec peut-être une exposition, un événement, une pièce de théâtre en lien avec le sujet
- La production d'un écrit autonome sur le sujet (nouvelle, réflexion, planche de BD, etc.), ou d'un dessin de presse satirique.
- Une interview, d'une personnalité ou toute personne dont vous pensez le témoignage pertinent par rapport au sujet. Il peut s'agir d'un étudiant de l'ENSAAMA ou d'un membre du personnel (pensez que nous avons une infirmière scolaire dans l'établissement, que des modèles vivants viennent à certaines séances, que certains enseignants ont peut-être des spécialités ou des pratiques artistiques et/ou professionnelles qui pourraient s'avérer pertinentes pour le sujet).
- Un reportage, dans un lieu ou un cadre qui vous paraitrait pertinent pour votre sujet.
- De courts témoignages, en encarts avec photos, à la manière de micro-trottoires, avec les réactions d'enseignants ou personnels que l'on interroge sur le sujet.
- Un sondage, soigneusement élaboré (et validé par votre enseignant si vous souhaitez le diffuser) effectué auprès des étudiants de l’ENSAAMA, afin d'en tirer un bilan statistique ou une infographie.
- Un débat interne sous forme de pour/contre, si vous en sentez le besoin au sein de la rédaction.
- Un horoscope humoristique, sous l'angle du sujet.
- Un dessin de presse ou une caricature.
- Des portraits des rédacteurs pour faire des miniatures.
- Une planche ou un strip de BD.
- Des logos pour noter les appréciations des œuvres, à la manière des Ulysse et Pénélope de Télérama
- Des doubles pages avec des photos illustrant le sujet.
- Une bibliographie locale: une recherche documentaire sur le sujet au CDI, avec la compilation des ressources disponibles pour qui voudrait creuser le sujet.
- Tout apport supplémentaire qui vous paraîtrait pertinent
Les gros articles porteront la signature complète de leur(s) auteur(s) tandis que les petits arboreront simplement les initiales du ou des auteurs.
Étape 4 - Finaliser le projet
La revue devra être rendue sous deux formats: d'une part le pdf de l'ensemble du numéro, à partir de l'utilisation de InDesign, d'autre part la version papier (1 exemplaire par étudiant, 1 exemplaire pour l'enseignant, 1 exemplaire pour le CDI).