¡Bienvenido de nuevo!
Esperamos que todos hayan tenido un excelente verano y estén emocionados de comenzar el año escolar 2023-24. Ya sea que esté inscrito en el Programa de educación en el hogar o que asista a clases presenciales como parte del Programa híbrido, ha sido fantástico ver y conectarse con tantos miembros nuevos y recurrentes de la comunidad de TLC. Usaremos este espacio del boletín mensual para resaltar el trabajo de los estudiantes, historias de éxito, actualizaciones de la comunidad y más. Esperamos tener un gran año juntos.
20 Aniversario
Este año escolar marca el vigésimo aniversario de The Learning Choice Academy. Esperamos compartir celebraciones para conmemorar este hito durante todo el año. Para ayudarnos a comenzar, a continuación hay una carta de la directora ejecutiva de TLC, Debi Gooding, que reflexiona sobre lo que hemos visto a lo largo de los últimos 20 años como escuela:
Me gustaría extender un gran AGRADECIMIENTO a nuestra comunidad, socios, educadores, padres y estudiantes (pasados y presentes) por embarcarse en este viaje con nosotros. Han pasado 20 años desde el inicio de The Learning Choice Academy y, como Director Ejecutivo, me siento profundamente honrado de compartir este hito notable con todos ustedes.
Hace dos décadas, nuestro viaje comenzó con una visión audaz: la visión de crear una escuela que fomentara el aprendizaje personalizado y las relaciones con las familias y al mismo tiempo inculcara el amor por el aprendizaje y fomentara el potencial único de cada estudiante. Esta visión no fue un esfuerzo solitario sino un sueño compartido, que unió a los educadores, los padres y la comunidad. Después de una planificación rigurosa y una solicitud exitosa de estatuto con el Distrito Escolar Unificado de San Diego, recibimos la aprobación para abrir las puertas de TLC en 2004. Mientras celebramos nuestro vigésimo aniversario, es un momento apropiado para reflexionar sobre nuestro viaje, logros y lecciones. hemos aprendido a lo largo del camino.
Uno de nuestros logros más preciados ha sido el éxito de nuestros estudiantes. Hemos logrado consistentemente altos estándares académicos y tasas de graduación, pero lo más importante es que hemos inculcado en nuestros estudiantes una pasión por el aprendizaje que durará toda la vida. Nuestros exalumnos son un testimonio de nuestro compromiso, haciendo contribuciones significativas a la sociedad y sus comunidades. En TLC, actualmente tenemos siete ex alumnos que ahora trabajan para la escuela en muchas capacidades, incluso como asistentes de instrucción y maestros. También estamos viendo generaciones de familias que regresan con sus hijos para continuar sus estudios en TLC.
Además de nuestros éxitos, hemos visto y superado muchos desafíos en los últimos veinte años:
- Financiamiento: como muchas escuelas autónomas, hemos enfrentado incertidumbres y limitaciones financieras en materia de financiamiento. La creatividad en la recaudación de fondos, las subvenciones y la gestión financiera prudente han sido esenciales.
- Cambios regulatorios: Mantener relaciones sólidas es crucial con el personal del distrito, la asamblea estatal y los senadores. TLC ha navegado cambios en políticas y requisitos de cumplimiento.
- Relaciones comunitarias: Mantener relaciones comunitarias sólidas sigue siendo primordial. En ocasiones, hemos tenido que abordar conceptos y percepciones erróneas sobre las escuelas charter.
Veinte años dirigiendo una escuela autónoma también nos han enseñado lecciones invaluables:
- Adaptabilidad: la flexibilidad y la capacidad de adaptarse a circunstancias cambiantes son clave para el éxito en la educación.
- Participación comunitaria: construir relaciones sólidas con padres, estudiantes, socios comunitarios y partes interesadas es esencial.
- Mejora continua: una cultura de mejora continua y una mentalidad de crecimiento son vitales para que todos tengan éxito en la educación.
- Innovación: Adoptar la innovación educativa es necesario para seguir siendo relevante y eficaz.
Un agradecimiento muy especial a nuestros socios educativos/maestros: son el alma de nuestra escuela y han adoptado nuestra visión con dedicación inquebrantable. A través del desarrollo profesional, la tutoría y un compromiso compartido con la excelencia, nuestros maestros han sido fundamentales en los logros de nuestros estudiantes.
También un agradecimiento muy especial a todo nuestro personal, desde los asistentes y el apoyo de la oficina principal hasta el equipo administrativo: gracias a todos.
Finalmente, un agradecimiento muy especial a Kathy Bass, nuestra intrépida líder, quien tuvo la visión de seguir adelante con el inicio de TLC y nos empoderó para convertir su visión en la increíble escuela que tenemos hoy.
Para terminar, extiendo mi más sincero agradecimiento a todos aquellos que han sido parte del extraordinario viaje de TLC. Juntos, hemos construido un legado de excelencia en educación. Como Director Ejecutivo, es un honor para mí haber trabajado junto a personas tan dedicadas. Sigamos adelante con la misma determinación y pasión que nos trajeron hasta aquí y juntos continuaremos dando forma al futuro de la educación en beneficio de todos nuestros estudiantes y de la comunidad que apreciamos. Gracias por 20 años extraordinarios y por muchos más por venir.
Aprendizaje socioemocional
Cada mes, verá actualizaciones periódicas, consejos e información centrada en el aprendizaje socioemocional en este boletín. Para aquellos de ustedes que son nuevos en este término, se refiere a lo siguiente, según lo define Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning:
El aprendizaje socioemocional (SEL) ayuda a niños y adultos a desarrollar las habilidades que necesitamos para cada área de la vida, desde lo académico y profesional hasta las relaciones saludables y habilidades para el bienestar general, como manejar nuestras emociones, comunicarnos de manera efectiva, establecer y lograr metas, y hacer Buenas elecciones.
Cuando se incorpora SEL en las escuelas y aulas, se ha descubierto que aumenta el rendimiento académico, las conexiones sociales, el comportamiento, la autoestima y más de los estudiantes. Además, tiene un efecto positivo en las actitudes, perspectivas y bienestar de los estudiantes y adultos. Hay MUCHAS razones para hacer espacio para esto cada mes, tanto en el boletín como en nuestra vida individual.
La Learning Choice Academy, dirigida por nuestro comité SEL, se centrará en la autoconciencia y las habilidades de relaciones, en particular en toda la escuela, durante todo el año.
Consejos SEL para el regreso a clases
La siguiente información es de Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASAEL):
Los tiempos de transición pueden ser a la vez emocionantes y desafiantes para los niños, y el regreso a la escuela es uno importante. SEL puede ayudar a los padres y cuidadores a establecer el tono para un año escolar sólido. A continuación se presentan tres formas de comenzar.
Consejo # 1: Mantente conectado
- Tómese un tiempo adicional para conectarse con su hijo cuando comience el nuevo año escolar.
- Cree una rutina diaria sencilla, como comer un refrigerio juntos o compartir algo bueno de su día al final de la noche.
- Invite a su hijo a compartir cómo se siente acerca del regreso a la escuela, ¡y escuche!
- Controle sus propias emociones, que pueden afectar cómo se sienten los niños. Modele la calma y comparta lo que está esperando.
Consejo #2: Ayúdelos a hacer un plan y resolver problemas
- Involucre a su hijo en la elaboración de un plan para los días escolares, desde cómo se preparará hasta lo que sucederá después de la escuela. Para los niños mayores, también haga un plan de tareas.
- Tómese el tiempo para escuchar a su hijo sobre cómo le va en la escuela y cómo se siente con respecto a sus amigos y maestros.
- Capacítelos para resolver problemas con preguntas como: "¿Qué podrías hacer para mejorar la situación?"
Consejo #3: Mantenga abiertas las líneas de comunicación
- Hágale saber al maestro de su hijo que desea asociarse con él y desempeñar un papel en la educación de su hijo.
- Comparta cualquier información importante que desee que el maestro de su hijo sepa sobre él.
- Pregunte qué puede hacer en casa para apoyar el desarrollo social, emocional y académico que se produce en la escuela.
Destacado del trabajo estudiantil
El foco de atención sobre el trabajo estudiantil de este mes proviene de la clase de segundo y tercer grado de la Sra. Glaeser en TLC San Diego. Los estudiantes pintaron rocas con sus propios diseños de puntos como parte del Día del Punto, una celebración del libro de Peter H. Reynolds, The Dot.
The Dot es la historia de una maestra cariñosa que desafía a un estudiante que duda a confiar en sus propias habilidades siendo lo suficientemente valiente como para "dejar su huella". Lo que comienza con un pequeño punto en una hoja de papel se convierte en un gran avance en la confianza y el coraje, iniciando un viaje de autodescubrimiento e intercambio que ha inspirado a innumerables niños y adultos en todo el mundo.
Este libro celebra el poder de la creatividad y es un gran mensaje para que los estudiantes practiquen todos los días.
Descripción general de las pruebas
Con el año escolar oficialmente en marcha, tanto los estudiantes como los padres pueden estar pensando en las pruebas que les esperan este año.
Además de las tareas y evaluaciones administradas directamente por los maestros de su grado, TLC realiza una serie de pruebas en todo el distrito durante todo el año. Cada conjunto de pruebas tiene un propósito específico y haremos todo lo posible para garantizar que las pruebas estén lo más espaciadas posible. Queríamos brindarle una idea de por qué administramos estas diferentes evaluaciones para que pueda estar seguro de que las pruebas y los datos que proporcionan nos ayudan a servir a sus estudiantes.
Las pruebas primarias administradas:
NWEA
- Los estudiantes de K-12 examinan 2-3 veces al año
- Se utiliza para medir el crecimiento en lectura y matemáticas
i-Ready
- Los estudiantes híbridos de K-8 realizan pruebas 2-3 veces por año
- Se utiliza para medir el crecimiento en matemáticas
- MyPath se crea a partir del desempeño de los estudiantes para apoyar el aprendizaje
CAASPP
- Evaluación de California del desempeño estudiantil, requerida por el estado como parte del financiamiento como escuela pública
- Los estudiantes de 3.º a 8.º grado, además de los estudiantes de 11.º grado, toman este examen al final del año.
- Evaluación sumativa
- Mide el dominio de los estándares del nivel de grado
Por qué estas pruebas son importantes:
- Pruebas como NWEA e i-Ready, que se utilizan para medir el crecimiento, nos ofrecen datos que ayudan a guiar la instrucción y brindar un mejor servicio a los estudiantes con apoyo dirigido directamente a sus necesidades.
- Los resultados de estas pruebas siempre se comparten con el estudiante y los padres y se pueden utilizar para establecer metas para el año.
- Los resultados de crecimiento estudiantil que se capturan a través de pruebas como NWEA ayudan a TLC a proporcionar una evaluación alternativa para la responsabilidad durante nuestro proceso de renovación de estatutos.
- Los resultados de las pruebas CAASPP miden qué tan bien los estudiantes de TLC están alcanzando el dominio de los estándares de nivel de grado y garantizan que estemos sirviendo eficazmente a nuestros estudiantes.
Algunas de tus cosas favoritas
Como parte de nuestra Encuesta Anual 2022-23, preguntamos a padres y estudiantes qué les gustó más de TLC. A continuación se muestran las respuestas registradas con más frecuencia. ¡Gracias a todos nuestros estudiantes, familias, maestros y personal que ayudan a hacer de nuestra escuela lo que es!
Septiembre es el mes de acción contra el hambre: cómo puedes ayudar
Cada septiembre, comunidades de todo el país se unen para ayudar a tomar medidas contra el hambre. Desafortunadamente, el hambre es un problema real en nuestra propia comunidad. Como informa Feeding San Diego, casi 300.000 personas en el condado de San Diego padecen inseguridad alimentaria, incluidos casi 80.000 niños.
El Departamento de Agricultura de los Estados Unidos define la inseguridad alimentaria como la falta de acceso, en ocasiones, a suficientes alimentos para llevar una vida activa y saludable.
El hambre puede tener efectos perjudiciales para el aprendizaje de los estudiantes, además de para su salud y bienestar. Como explica No Kid Hungry,
Algunos datos sugieren que los niños que pasaban hambre en casa tenían puntuaciones más bajas en vocabulario y reconocimiento de palabras. La investigación también reveló los impactos negativos del hambre en las habilidades socioemocionales de los niños y en su enfoque del aprendizaje. En muchos casos, un niño que ingresa al jardín de infantes detrás de sus compañeros tendrá dificultades para ponerse al día, lo que afectará su rendimiento académico en los años venideros.
Para llamar la atención sobre este problema y ayudar a abordarlo, Feeding America describe algunas formas de tomar medidas contra el hambre este mes:
- Únase a la lucha para acabar con el hambre conociendo los datos más recientes sobre el hambre. Algunas personas creen que el hambre no es un problema en Estados Unidos. Pero eso simplemente no es cierto. Todos los condados de Estados Unidos luchan contra la inseguridad alimentaria. Aprenda sobre el hambre en su comunidad y regístrese para mantenerse informado sobre cómo puede ayudar.
- Become a regular food bank or food pantry volunteer. Over half of all soup kitchens, food pantries, and meal programs in the Feeding America network rely on volunteer support. Spending a few hours each month volunteering can make an enormous difference for food banks and the families they serve. Pledge to volunteer, then find your local food bank and sign up!
- Conviértase en voluntario habitual de un banco de alimentos o de una despensa de alimentos. Más de la mitad de todos los comedores comunitarios, despensas de alimentos y programas de comidas de la red Feeding America dependen del apoyo de voluntarios. Dedicar unas horas cada mes al voluntariado puede marcar una enorme diferencia para los bancos de alimentos y las familias a las que sirven. ¡Prométete a ser voluntario, luego busca tu banco de alimentos local e inscríbete!
Reconocimientos de estudiantes STAR
Septiembre: Respeto
TLC reconoce a los estudiantes STAR cada mes basándose en un rasgo de carácter determinado. El rasgo de carácter de septiembre es el respeto. Los estudiantes son nominados por sus socios educativos y administradores del sitio escolar. ¡Felicitaciones a los estudiantes STAR de este mes!
Pius Johnson
Francis Johnson
Jax Rojas
Christopher Stewart
Promoción de octavo grado
Felicitaciones a todos los estudiantes de 8vo grado que celebraron sus ascensos a finales del año pasado. A continuación se muestran algunas instantáneas del grupo de octavo grado de cada sitio escolar.
Atado a la universidad y orgulloso
La generación de 2023 de TLC incluyó a muchos graduados en camino a excelentes universidades de cuatro años. Algunos de los colegios y universidades a los que asistirán nuestros estudiantes incluyen:
- Universidad Estatal de San Diego (SDSU)
- Universidad de California San Diego (UCSD)
- Universidad Nazarena de Point Loma
- Universidad del Gran Cañón
- ¡Y más!
Algunos aspectos destacados de los graduados incluyen:
- Kiana Antoine se graduó con un GPA de 4.21 mientras tomaba 6 cursos universitarios durante su tercer y último año de escuela secundaria. Kiana está cursando una carrera de enfermería en Southwestern College y se está transfiriendo a una universidad de cuatro años. Kiana fue nominada para un bolso ClickUp College Swag por la Sra. Peterson y recibió varios elementos esenciales para la universidad, ¡incluido un MacBook Pro!
- Kylee Salehyan fue honrada en el sitio de San Diego por su sólida ética de trabajo, resiliencia y entusiasmo por seguir creciendo en situaciones difíciles. Kylee asiste a Mesa College para obtener una licencia de técnico veterinario. Mientras tanto, la amiga de Keylee, Trinity Ruckley, asiste a la Universidad del Sur de Oregón para obtener una licenciatura en Justicia Penal.