Scheda Didattica per la Scuola Secondaria di Secondo Grado:
"Spera e agisci nel Creato"
Il tema del Tempo della Creazione 2024, "Spera e agisci nel Creato", invita i giovani a diventare seminatori di speranza attraverso azioni concrete di sostenibilità ambientale. Questa scheda didattica propone attività, esperienze e laboratori per insegnanti della scuola secondaria di secondo grado, mirate a sviluppare la virtù della speranza e promuovere comportamenti responsabili verso il nostro pianeta.
Attività Didattiche
1. Progetto di Ricerca: "Analisi della Sostenibilità Locale"
- Descrizione: Gli studenti conducono una ricerca approfondita sulla sostenibilità nella loro comunità.
- Obiettivi: Comprendere le sfide e le opportunità legate alla sostenibilità locale, sviluppare capacità di ricerca e analisi critica.
- Materiale: Computer con accesso a internet, strumenti di analisi dati, software di presentazione.
- Attività: Gli studenti, divisi in gruppi, analizzano diversi aspetti della sostenibilità locale (energia, rifiuti, trasporti, alimentazione) e propongono soluzioni innovative. Presentano i risultati della loro ricerca attraverso presentazioni multimediali.
2. Progetto di Classe: "Diario della Speranza e delle Azioni Sostenibili"
- Descrizione: Ogni studente tiene un diario dove annota le azioni sostenibili compiute e riflette su come queste contribuiscono a un futuro migliore.
- Obiettivi: Promuovere l'autoconsapevolezza, l'impegno personale e la speranza attraverso azioni quotidiane.
- Materiale: Quaderni, penne, matite, colori.
- Attività: Gli studenti scrivono nel diario le azioni sostenibili compiute (es. riduzione dell'uso della plastica, risparmio energetico) e riflettono sull'impatto positivo di queste azioni. Condividono periodicamente le loro esperienze con i compagni.
Esperienze Didattiche
1. Incontro con Esperti di Sostenibilità
- Descrizione: Invitare esperti di ecologia, rappresentanti di ONG ambientali, o professionisti delle energie rinnovabili a parlare con gli studenti.
- Obiettivi: Offrire una prospettiva reale sui temi della sostenibilità e della speranza attraverso l'azione concreta.
- Attività: Gli esperti spiegano il loro lavoro e rispondono alle domande degli studenti. Successivamente, coinvolgono gli studenti in un'attività pratica, come la progettazione di soluzioni sostenibili per la scuola o la comunità.
2. Progetto Comunitario: "Campagna di Sensibilizzazione Ambientale"
- Descrizione: Gli studenti organizzano una campagna di sensibilizzazione sulla sostenibilità per la comunità locale.
- Obiettivi: Promuovere l'importanza della sostenibilità e la virtù della speranza attraverso l'educazione e l'azione collettiva.
- Attività: Gli studenti creano materiali informativi (es. poster, volantini, video) sulle buone pratiche ambientali e organizzano eventi comunitari (es. pulizia del parco, conferenze) per condividere le loro conoscenze e incoraggiare la partecipazione della comunità.
Laboratori
1. Laboratorio di Energie Rinnovabili
- Descrizione: Costruire modelli di dispositivi che utilizzano energie rinnovabili.
- Obiettivi: Comprendere il funzionamento delle energie rinnovabili e la loro importanza per il futuro del pianeta, ispirando speranza attraverso innovazioni sostenibili
- Materiale: Kit di costruzione per modellini di pale eoliche, pannelli solari, piccoli generatori.
- Attività: Gli studenti, divisi in gruppi, costruiscono modelli di dispositivi che utilizzano energie rinnovabili. Presentano i loro progetti alla classe, spiegando come queste tecnologie possono contribuire a un futuro sostenibile.
2. Laboratorio di Economia Circolare
- Descrizione: Creare oggetti utili o artistici utilizzando materiali di scarto, con un focus sull'economia circolare.
- Obiettivi: Sensibilizzare sull'importanza del riciclo e del riuso, stimolare la creatività e l'ingegno, e promuovere la speranza attraverso la trasformazione dei rifiuti in risorse.
- Materiale: Bottiglie di plastica, scatole di cartone, tappi, carta, colla, colori, forbici.
- Attività: Gli studenti realizzano nuovi oggetti (es. mobili, decorazioni, utensili) utilizzando materiali riciclati. Esibiscono le loro creazioni in una mostra scolastica, dimostrando come l'economia circolare possa essere una forma concreta di speranza e azione positiva.
Conclusione
Le attività e i laboratori proposti mirano a coinvolgere attivamente gli studenti della scuola secondaria di secondo grado, educandoli sui temi della sostenibilità e dell'importanza di "Agire e Sperare con la
Creazione". Attraverso esperienze pratiche e coinvolgenti, gli studenti sviluppano un senso di responsabilità verso l'ambiente e imparano comportamenti sostenibili che possono adottare nella loro vita quotidiana. La speranza, come virtù fondamentale, è coltivata attraverso l'azione concreta e la consapevolezza di poter contribuire a un futuro migliore.
Nota generale
Con tutte le esperienze, laboratori e attività ecc. si può fare un quaderno chiamato agire con speranza sulla falsa riga del quaderno della cura https://www.perlapace.it/adotta-quaderno-degli-esercizi-cura/
Le schede:
- Agire e sperare con la creazione per una didattica del futuro
- Scheda Didattica per la Scuola Primaria: "Spera e agisci nel Creato"
- Scheda Didattica per la Scuola Secondaria di Primo Grado: "Spera e agisci nel Creato"
- Scheda Didattica per la Scuola Secondaria di Secondo Grado: "Spera e agisci nel Creato"